家园共育沟通方法医学课件.ppt
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- 家园 沟通 方法 医学 课件
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1、园长讲坛系列讲座之园长讲坛系列讲座之 家园共育家园共育 家园共育工作家园共育工作好做吗?好做吗?家园共育的定义?家长与幼儿园家长与幼儿园共同共同完成孩子的教完成孩子的教育,在孩子的教育过程中并不是家庭育,在孩子的教育过程中并不是家庭亦或是幼儿园单方面的进行教育工作。亦或是幼儿园单方面的进行教育工作。家长课堂亲子活动亲子活动运动会运动会幼儿园QQ交流群一、目前家园共育的几个问题 1、家园共育中双方地位不平等。家园共育中双方地位不平等。家园共育家园共育以幼儿园教育为中心以家长教育为中心 主要表现主要表现园长讲坛系列讲座之园长讲坛系列讲座之 家园共育家园共育2 2、幼儿园与家庭的教育观念不同。、幼儿
2、园与家庭的教育观念不同。幼儿园与家庭的教育观念不同,幼儿园与家庭的教育观念不同,在某些在某些方面难以达成共识。方面难以达成共识。只重视眼前智力的培养只重视眼前智力的培养发展,忽略素质培养;生活中一味的迁就孩子、发展,忽略素质培养;生活中一味的迁就孩子、保护孩子,必然导致幼儿片面地发展。保护孩子,必然导致幼儿片面地发展。园长讲坛系列讲座之园长讲坛系列讲座之 片面地认为,素质教育就是特长教育,使片面地认为,素质教育就是特长教育,使幼儿掌握一技之长。于是不管孩子兴趣如何,盲幼儿掌握一技之长。于是不管孩子兴趣如何,盲目地参加各种兴趣班,弄得孩子疲惫不堪,丧失目地参加各种兴趣班,弄得孩子疲惫不堪,丧失了
3、学习的兴趣。了学习的兴趣。家园共育家园共育3、重视特长教育的培养,忽视身心的全面发展重视特长教育的培养,忽视身心的全面发展园长讲坛系列讲座之园长讲坛系列讲座之 4、家长与教师各司其职家长与教师各司其职家长只负责幼儿的家庭生活,认为教育是教师的事。家园共育家园共育这种看法这种看法是不对的是不对的园长讲坛系列讲座之园长讲坛系列讲座之 二、家长的心理:1、望子成龙,望女成凤2、不知道“龙”和“凤”是什么3、不知道孩子是什么样的“龙”、“凤”人才 人材3、不知道培养方法三、沟通方法 家园共育中,教师与家家园共育中,教师与家长沟通的方法有哪些?长沟通的方法有哪些?家园共育家园共育园长讲坛系列讲座之园长讲
4、坛系列讲座之 把孩子送到幼儿园,就省事了吗?孩子在0-6岁所学到的一切将有可能影响孩子的一生。告诉家长我们在做什么!告诉家长我们在做什么!家园共育家园共育 1987年,年,75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝尔获奖者:您在哪所学校,哪个实验室学到问一位诺贝尔获奖者:您在哪所学校,哪个实验室学到了您认为最有价值的东西?出人意料,这位学者说,是了您认为最有价值的东西?出人意料,这位学者说,是在幼儿园。在幼儿园。“在幼儿园学到什么呢?在幼儿园学到什么呢?”学者答:学者答:“把自把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要拿;东己的东西分一半给小伙伴,不
5、是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事要表示歉意;午西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察大自然。从根本上我学到的东饭后要休息;要仔细观察大自然。从根本上我学到的东西就是这些。西就是这些。”这位学者的话代表了科学家的普遍看法。这位学者的话代表了科学家的普遍看法。园长讲坛系列讲座之园长讲坛系列讲座之 这是各位老师耳熟能详的例子,这是各位老师耳熟能详的例子,都告诉家长了吗?都告诉家长了吗?请家长请家长配合和配合和孩子一孩子一起收集起收集资料资料 家长和孩子一起收集资料,在这个过程家长和孩子一起收集资料,在这个过程中孩子将会学会一些方法,家长会把一中
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