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类型弱视的诊断与治疗教学课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:3799138
  • 上传时间:2022-10-14
  • 格式:PPT
  • 页数:36
  • 大小:226.52KB
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    关 键  词:
    弱视 诊断 治疗 教学 课件
    资源描述:

    1、 弱视的诊断与治疗弱视的诊断与治疗 北京同仁眼科中心 20032003年年1111月月1515日日2020/12/101准备讲四个方面的问题 一、简述弱视的定义、程度和分类 二、弱视的治疗 三、弱视的早期发现 四、弱视复发的预防2020/12/102一、简 述 弱视是较为常见的儿童眼病,患病率约为儿童的1.3%3%。弱视仅发生在视觉尚未发育成熟的幼儿期。弱视的治疗与年龄密切相关。年龄越小治愈率越高,37是治疗弱视的最好时机。发病机理:在视觉发育早期,双眼视觉刺激失去平衡,占优势的就成为主眼,劣势者则发展成为弱视眼。2020/12/103弱视的定义 一般来说,眼部无器质性病变,以功能性为主所引起

    2、的远视力低于0.9且不能矫正者被称为弱视。2020/12/104弱视的程度 轻度弱视:视力为0.80.6 中度弱视:视力为0.50.2 重度弱视:视力为00.12020/12/105弱视的分类 1、斜视性弱视 2、屈光参差性弱视 3、形觉剥夺性弱视 4、屈光不正性弱视 5、子午线性弱视2020/12/1061、斜视性弱视 斜视儿童患者,由于一眼视轴偏斜,同一物体的物像不能同时落在两眼视网膜对应点上,影响黄斑中心注视,引起复视和视觉混淆。复视和视觉混淆,使患者感到不适,脑皮层主动抑制由斜视眼输入的视觉冲动,该眼黄斑部功能长期被抑制,形成弱视。2020/12/1072、屈光参差性弱视 屈光参差也就

    3、是两只眼的眼轴长度不同。同一物体在两眼视网膜上形成的物像清晰度不等,致使双眼物像不能融合。视皮层中枢抑制来自屈光不正较大眼球的物像,形成弱视。2020/12/1083、形觉剥夺性弱视 先天性或外伤性白内障、角膜混浊、完全性眼睑下垂、医源性眼睑缝合等均可引起弱视。因为以上原因,使进入眼球的光刺激不够充分,剥夺了黄斑接受正常光刺激的机会,产生视觉障碍,形成弱视。2020/12/1094、屈光不正性弱视 屈光不正性弱视多见于高度远视性屈光不正,双眼视力相等或相近。由于调节所限,患者看近看远都不能获得清晰物像,形成弱视。2020/12/10105、子午线性弱视 是指在眼球的某条子午线上有选择性的发生弱

    4、视,幼年时高度散光没有获得矫正可引起子午线性弱视2020/12/1011二、弱视的治疗:了解双眼的注视性质,对弱视治疗非常重要。弱视患者中有几种不同的注视性质:l中心注视(01度)。l旁中心凹注视(13度)。l黄斑注视(35 度)。l周边注视(5度以外)2020/12/1012中心注视性弱视的治疗 1、传统遮盖法 2、压抑疗法 3、视刺激疗法(CAM)4、电脑训练2020/12/10131、传统遮盖法 遮盖主眼,强迫弱视眼注视。根据不同病历安排具体的遮盖比例。2020/12/10142、压抑疗法 压抑主眼看近:在弱视眼矫正镜片上再加2.00或3.00球镜。压抑主眼看远:在主眼矫正镜片上再加3.

    5、00球镜2020/12/10153、视刺激疗法(CAM)人的脑皮层视细胞对不同的空间频率有很好的反应;神经元对空间频率能作灵敏的调整。CAM刺激仪,利用反差强且空间频率不同的条栅作为刺激源,来刺激弱视眼以提高视力。2020/12/10164、电脑训练:利用电脑视频的多样性、灵活性、趣味性等特点,充分吸引儿童的注视。能模拟条栅、融合等多种视觉训练。2020/12/1017二、治疗旁中心注视性弱视 1、后像疗法 2、红色滤光片疗法 3、倒转遮盖法 4、光刷疗法2020/12/10181、后像疗法 用后像镜上的黑色圆盘保护黄斑中心凹,用强光炫耀包括旁中心注视区在内的视网膜,使之产生抑制。然后在室内闪

    6、烁灯下训练提高弱视眼黄斑功能。具体操作步骤:l先用后像镜照耀2030秒,l然后敲击墙板上的十字中心红点67分钟。(在交替点灭的灯光照明下)2020/12/10192、红色滤光片疗法 遮盖健眼,在弱视眼矫正镜片上加红胶片。红胶片能促使旁中心注视眼自发地转变为中心注视,因为如果还用对红光不敏感的杆细胞多的区域看,物像就不清楚了。2020/12/10203、倒转遮盖法 遮盖旁中心注视弱视眼,使之转变为中心注视。2020/12/10214、光刷疗法 利用偏振光原理进行脱抑制治疗,以提高视力。2020/12/1022三、弱视的早期发现 弱视如能早期发现和治疗,对儿童的视力、眼位以及立体视等功能的全面恢复

    7、非常重要。2020/12/1023平时要注意对孩子进行观察:幼小儿童眼球能否随灯光转动;能否注视感兴趣的物体。遮盖一眼无反应,遮盖另一眼不满,甚至哭闹。视物眯眼、皱眉、歪头。看电视距离太近、姿势不正确。眼球不停地摆动。(发现问题及时就诊)2020/12/1024四、弱视复发的预防 如果坚持进行合理的治疗,弱视儿童一般能够恢复到正常视力。但是,单眼斜视、屈光参差等造成弱视的因素仍然存在时,弱视就可能复发。2020/12/1025引起弱视复发的因素主要有以下几个方面:1、家庭因素 2、患儿因素 3、环境因素2020/12/10261、家庭因素 患儿家长工作忙,就医不便;对疗效要求不高,摘掉眼镜就可

    8、以了 放弃正确治疗,中途改用一些不正确的疗法。2020/12/10272、患儿因素:患儿感到戴眼罩不方便,有碍美观。2020/12/10283、环境因素:学校同学、老师对弱视治疗的认识不足。对戴眼罩的同学理解爱护不够。2020/12/1029防止弱视复发常采用以下预防措施 1、保持双眼视力的平衡 2、坚持配戴眼镜 3、立体视的训练 4、眼位的矫正 5、坚持门诊随访2020/12/10301、保持双眼视力的平衡 按我国弱视治愈的标准,在治疗结束之前,两只眼的视力最好相等,弱视眼的视力达1.0或更好,然后改为部分时间遮盖,适当延长治疗时间,巩固治疗效果。2020/12/10312、坚持配戴眼镜 即

    9、使裸眼视力达到1.0以上,随意摘掉眼镜,也可能引起视力疲劳和视网膜上物像模糊,最终导致弱视复发。2020/12/10323、立体视的训练 视力的提高仅是弱视治疗的初级阶段,而努力训练双眼单视、融合力和三维知觉才是巩固疗效的关键。2020/12/10334、眼位的矫正 对戴眼镜不能矫正的眼位,经过训练已有一定的融合范围,且弱视眼已达1.0以上者,应尽早进行手术。2020/12/10345、坚持门诊随访 弱视治愈后仍应按时复诊,及时矫正治疗中存在的问题。前6个月,每月复诊一次,以后每半年复诊一次,直到3年为止。2020/12/1035PPT教学课件谢 谢 观 看Thank You For Watching2020/12/1036

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