（习题）语文六下 《名校课堂》第五单元16　表里的生物.doc

1、扫码听朗读扫码报听写15表里的生物一、下列字音正确的一项是()。A证实(zhng)蟋蟀(shui)B拦住(nn) 恐怖(b)C蝈蝈(gu) 清脆(cu)二、读句子，写出加点词语的反义词。1它坚硬的表盖里会发出清脆的声音。()()2我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。()()三、给加点的字选择正确的解释。 容易折断破碎；说话做事爽利，痛快；声音清脆；较硬的食物容易弄碎弄裂。1它坚硬的表盖里会发出清脆的声音。()2他很坚强，不脆弱。()3这个瓜又甜又脆。()4这件事办得很干脆。()四、判断正误，对的打“”，错的打“”。1课文在刻画人物时主要采用了语言描写和动作描写，没有运用心理描写。()2“

2、我”是一个对自然现象充满了好奇，喜欢不断探索的孩子。()3课文主要写小时候的“我”认为能发出声音的都是活物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子的事情。()4“我”对表里的生物感到好奇，父亲的态度是：由“只许看，不许动”到“只许听，不许动”。()五、句段理解。1我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。下列句子理解错误的一项是()A表达了弄清楚缘由之后的满足感。B我的猜测被证实，心里感到很愉快。C表达了“我”不喜欢甚至很讨厌蝎子的想法。D“我”觉得蝎子的“丑恶而恐怖”与表里的“美丽

3、”是不相称的。2我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。对这个句子理解正确的一项是()A这句话写“我”认真区分了表里的蝎子和一般的蝎子在声音上的差别。B这句话表达了“我”的心中充满了奇特的想法，富有童真童趣。3我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲，街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？将“我”的观点画上“_”，这个观点是我通

4、过观察生活中的鸟叫、_、_、_、_、_，并且通过思考总结出来的结论，可以看出“我”是一个_的孩子。六、课内阅读。越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界()被表盖保护着，()被一层

5、玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。1给文中的括号里选择合适的关联词语。()(填序号)A因为所以 B不但还C无论都 D只要就2文中标有序号的句子是从哪个方面对人物进行描写的？句子是()描写句子是()描写句子是()描写3为什么父亲一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也离不开它？()(可多选)A“我”对表里的生物十分好奇。B想要弄清楚到底是怎么回事。C“我”喜欢那块表，希望爸爸送给我。4从文段描写的事例可以看出“我”是一个什么样的孩子？_七、课外阅读。难忘的人我不知道他叫什么名字，只知道他住在姥姥她们村。虽然我只见过他一回，却

6、使我那样的难忘。暑假，我去姥姥家。在村边看到了这样一个场面：几个孩子眼瞅着地上躺着的男孩。我不知道发生了什么事，急忙跑过去看。地上那个男孩大约七八岁，四四方方的脸上，那双浓眉紧紧地皱着。呀！我突然发现，他的袖筒是空空的。我看见那么多围观的孩子，却没人扶他，心里像被蜇了一下似的疼。我急忙蹲下去扶他。“离开我！离我远点！”我被这带着哭腔的叫声惊呆了，不由自主地向后退去。这时，我的衣角好像被人拉了一下，掉头一看，原来是个和我差不多大的女孩。她撅着嘴说：“别理他，他要打人的。”我糊涂了，弄不清这是怎么一回事。只见他使劲地蹬着地，胸脯一挺一挺地向前挪去，挪去他紧紧咬着下唇，豆大的汗珠流了下来。来到了一棵

7、大树跟前，他用头使劲顶住树干。双脚使劲蹬地，上身使劲往高抬在他身后，留下了一条深深的痕迹他跪起来了，他跟树“合作”站起来了。脸上露出了微笑。就是在这偶然的情况下，我匆匆地见了他一面。我不知道他的真实姓名，但他的精神足以告诉我们，他叫强者。1“我看见那么多围观的孩子，却没人扶他，心里像被蜇了一下似的疼。”作者感到疼的原因是()A心疼他是残疾人。B心疼他没有手臂。C心疼他在地上躺着。 D心疼没有人帮助他。2作者是一个什么样的人？()A自私 B冷漠C多管闲事 D有爱心3小男孩站起来了以后，脸上露出了微笑。这种微笑的含义不是()。A成功的微笑 B胜利的微笑C战胜困难的微笑 D轻蔑地笑4“离开我！离我远点！我被这带着哭腔的叫声惊呆了，不由自主地向后退去。”这句话说明这个小男孩是没有礼貌的孩子吗？如果不是，请说明理由。_15表里的生物 参考答案一、A二、1.柔软沙哑2.分神丑陋三、1.2.3.4.四、1.2.3.4.五、1.C2.B3.我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。狗吠蝉鸣虫唱钟声琴声善于观察，勤于思考六、1.B2.(1)心理(2)语言(3)动作3AB4.好奇心强，善于观察，富有探究精神七、1.D2.D3.D4.不是，男孩不要别人帮助，他是想通过自己的努力站起来。