大学语文：地域风情《普罗米修斯》课件.ppt

1、模块一：文学作品 单元四：地域风情 第四讲：普罗米修斯点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容。目 录壹贰叁肆新课导入新课导入背景介绍背景介绍内容述评内容述评问题研讨问题研讨伍课程小结课程小结陆 课后思考课后思考壹新课导入新课导入 在中国古代神话传说中，人是女娲捏土造出来的，为了人类幸福，她历尽艰辛，炼石补天。在古希腊神话中，也有一位给人来带来幸福和光明的天神，你知道他是谁吗？下面我们就来欣赏一篇外国文学普罗米修斯，感受异域风情。贰背景介绍背景介绍 神话简介 希腊神话源于古老的爱琴文明，和中国商周文明略有相像之处。他们是西洋文明的始祖，具有卓越的天性和不凡的想象力。走进希腊神话世界1 1

2、、这是远古现实的反映；、这是远古现实的反映；2 2、它是幻想的产物；、它是幻想的产物；3 3、这表现了古代人民征服自、这表现了古代人民征服自然的愿望；然的愿望；4 4、它是一种不自觉的艺术形、它是一种不自觉的艺术形式；式；希腊神话或传说影响了古希腊文学，包括如荷马史诗中的伊利亚特和奥德赛，奥维德的变形记等经典作品。神话谈到诸神与世界的起源、诸神争夺最高地位及最后由宙斯胜利的斗争、诸神的爱情与争吵、神的冒险与力量对凡世的影响，包括与暴风或季节等自然现象和崇拜地点与仪式的关系。希腊神话和传说中最有名的故事有特洛伊战争、奥德修斯的游历、伊阿宋寻找金羊毛、海格力斯（即赫拉克勒斯）的功绩、忒修斯的冒险和

3、俄狄浦斯的悲剧等。课题释疑 普罗米修斯，在希腊神话中，是泰坦神族的神明之一，名字的意思是“先见之明”。是地母盖亚与天父乌拉诺斯的女儿忒弥斯与伊阿佩托斯的儿子。普罗米修斯教会了人类用火、航海、耕田、医药等很多知识。宙斯禁止人类用火，他就帮人类从奥林匹斯偷取了火，因此触怒宙斯。宙斯将他锁在高加索山的悬崖上，每天派一只鹰去吃他的肝，又让他的肝每天重新长上。课题释疑普罗米修斯有三个可知结局：1.赫拉克勒斯解开锁链，把普罗米修斯带走了。2.喀戎自愿放弃永生，代替了普罗米修斯。3.宙斯为了维持判决结果，让普罗米修斯永远戴着铁环。叁内容述评内容述评希腊神话内容包括神的故事和英雄传说两部分神的故事把神当人来写

4、，英雄传说把人当神来写。神的故事包括开天辟地、神的产生、神的谱系、神在天上的改朝换代、人类的起源和神的日常活动等。古希腊人创造了庞大的神的家族。英雄传说是对于远古历史、社会生活或人对自然作斗争等事件的回顾，歌颂为集体立了功的英雄，以不同的家族为中心，形成了许多系统。如赫拉克勒斯系统，就讲了他立下的十二件大功。课文部分1-2段写的是普罗米修斯创造了人类并教会人类各种生存技能。3-4段写在墨科涅大会上，普罗米修斯欺骗了宙斯，又给人类盗来了火种。5-6 段写在宙斯的授意下，潘多拉打开盒子降灾难于人类。7-9 段写普罗米修斯被宙斯囚禁于高加索山上，赫拉克勒斯解救了普罗米修斯。普罗米修斯形象：（1）普罗

5、米修斯很勇敢，他是冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去盗取火种。（2）普罗米修斯是个真正的英雄，他很有正义感，认为是对的事，就义无返顾地去做，不怕受到宙斯的惩罚。（3）普罗米修斯是一个勇敢的神，任凭宙斯用残忍的手段折磨他，他也不屈服。（4）普罗米修斯还是一个善良的神，当他看到人类吃生东西，在无边的黑夜中度过了一个又一个长夜，他很同情人类，就决定为人类盗取火种。（5）普罗米修斯是一个值得敬佩的神，他的行为让执行惩罚的火神都敬佩。古希腊神话主要有哪些艺术特征？（1）想象力丰富 （2）故事性强 （3）哲理性强 比较中国古代神话与希腊神话：相同点：都是多神，都是人格神，都有人神结合的传说，也都有人弑神的

6、传说.不同点：（1）中国神话很零散，希腊神话有严密的体系。因为，中国统一晚，公元前221年才统一，而希腊神话一开始就是一个统一体。以宙斯为中心的庞大的神的体系。（2）中国古代神话的篇幅都很短小，对神的事迹记载非常简略，故事性不强，没有古希腊神话那样的长篇巨著和曲折生动的情节。（3）中国上古神话有着极为鲜明的尚德精神，神话中的大神均有不食人间烟火、没有凡人情欲的神格特征；神话中充满对远古英雄和帝王献身精神的讴歌与礼赞，以及对神话人物保民佑民的职份要求。而希腊神话充满尚美精神，对神的褒贬标准多以智慧、力量为准则。（4）中国上古神话中的神都是崇高和圣洁的。他们不苟言笑，从不戏谑人类，更不会嫉妒和残害

7、人类。古希腊神话中，我们所看到的大大小小的天神都是世俗的，是满身人间烟火味的形象，当神们脱掉神的外衣之后，个个就都成了世俗的凡人。（5）中国上古神话充满“对神的献身精神的崇尚和礼赞”。希腊神话却都带有浓浓的血腥味。肆问题研讨问题研讨普罗米修斯最让我们佩服的是什么？为什么说普罗米修斯是个英雄？我们可以从以下几方面体会普罗米修斯的正义、善良、勇于牺牲、无私无畏：1宙斯是众神之王，阴险狠毒，谁也不敢违抗他的命令（如火神，尽管他同情、佩服普罗米修斯，但他决不敢违抗宙斯的命令），可普罗米修斯敢，并且始终不屈服。2尽管受到非人的折磨，永无尽头，却一直不屈服。3火神敬佩他，大力神救了他，可见他的行为是正义的

8、，是值得人们敬佩的。神创造了人？还是人创造了神？如何理解“神是人的本质的对象化”（维柯语）？神的观念始于原始社会后期。学术界说法颇多，有自然神化说、图腾神化说、祖先神化说、英雄神化说、巫师神化说、帝王神化说等等。首先有了人，人去敬拜神，因此就产生了神，是人造了神！除了人以外的动物，绝对没有“神”的观念！崇拜“神”为什么会代代相传，经久不衰呢？我们的祖先在遇到不可抗拒的自然灾害时候，在文化落后的时代，唯一的办法就是向“神”祈祷，祈祷的结果无非是两种结果：战胜或失败，战胜了就认为有神，失败了也不敢埋怨神，就认为自己心不诚。伍课程小结课程小结结束语 希腊神话是欧洲人口头创作的，经过数百年口口相传，代代相承，不断的艺术加工才保存下来的。神话的创作者并不是学识渊博的学者，普罗米修斯的故事就足以说明了当时的人民知道勇于献身的这种精神的可贵。今天学习，就是要把他这种正义、善良、勇敢、无畏的精神弘扬和传承下去！陆课后思考课后思考 1、请你说说你所了解的希腊神话中的其他神的故事。2、充分发挥你的想象力，写一篇神话、童话或者寓言故事。