2020-2021学年四川省成都七 高三（上）入学物理试卷.docx

1、2020-2021学年四川省成都七中高三（上）入学物理试卷一、单项选择题（本题10个小题，每题只有一个选项符合题意，每题3分，共30分）1（3分）关于物体和物体的运动，下列说法中正确的是（）A质点是一种理想化模型，实际并不存在B平均速度的大小就是平均速率C加速度越大说明物体速度变化越大D第5秒末到第7秒初经历了2秒2（3分）关于相互作用，下列说法中正确的是（）A静止在水平地面上的物体所受重力的反作用力是物体对地面的压力B轻杆产生的弹力方向一定沿着杆的方向C弹簧的劲度系数由弹簧自身的性质决定D物体处于平衡状态时，其所受的作用力一定是共点力3（3分）关于牛顿运动定律，下列说法中正确的是（）A牛顿第

2、一定律是实验定律B牛顿第二定律对任何情况均适用C力的单位是牛顿，该单位是国际单位制中的基本单位D作用力与反作用力的性质一定是相同的4（3分）一质点从t=0开始沿x轴做直线运动，其位置坐标与时间的关系式为x=2t3-8t+1（x和t的单位分别为m和s），则下列说法中正确的是（）A质点一直向x轴正方向运动B质点做匀变速直线运动C质点在第2s内的平均速度的大小为6m/sD质点在前2s内的位移为1m5（3分）如图所示，在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A，A的左侧紧靠竖直墙，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态。若把A向右移动少许后，它们仍处于静止状态，则（）A墙受到的

3、压力大小不变BA与B之间的作用力减小CA受到的摩擦力增大DA与地面之间的压力减小6（3分）如图所示，台秤上放一个木箱，木箱内有质量分别为m1和m2的两物体P、Q，用细绳通过光滑定滑轮相连，m1m2现剪断Q下端的细绳，在P下落但还没有到达箱底的过程中，台秤的示数与未剪断前的示数相比将（）A变大B变小C不变D先变小后变大7（3分）汽车做匀减速直线运动，经过4秒停下来。下列说法正确的是（）A第1秒末、第2秒末、第3秒末的速率之比为4：3：2B前1秒、前2秒、前3秒的位移之比为7：12：15C前1秒、前2秒、前3秒的平均速度之比为7：5：3D第1秒内、第2秒内、第3秒内的平均速度之比为9：5：18（3

4、分）如图所示，三根轻绳系于竖直杆上的同一点O，其中OA和OB等长且夹角为60，竖直杆与平面AOB所成的角为60，若轻绳OA、OB的拉力均为20N，要使杆受到绳子作用力的方向竖直向下，则水平轻绳OC的拉力大小为（）A10NB20NC30ND103N9（3分）在平直公路上有甲、乙两辆汽车沿着同一方向做匀加速直线运动，它们的运动速率的平方随位移的变化图象如图所示。则以下说法正确的是（）A甲车的加速度比乙车的加速度小B在x0位置甲、乙两车相遇C在到达x0位置前，乙车一直在甲车的前方D从x=0至到达x=x0位置，乙车所用时间小于甲车所用时间10（3分）如图所示，水平桌面由粗糙程度不同的AB、BC两部分组

5、成，且AB=BC，物块P（可视为质点）以某一初速度v0从A点滑上桌面，最后恰好停在C点，已知物块经过AB与BC两部分的时间之比为1：5，则物体P与桌面上AB、BC部分之间的动摩擦因数AB、BC之比为（物块P在AB、BC上所做的运动均可看作匀变速直线运动）（）A25：1B15：1C5：1D1：5二、多项选择题（本题4个小题，每题有两个或两个以上的选项符合题意，选对得4分，选对不全得2分，不选或选错得0分，满分16分）11（4分）许多科学家对物理学的发展作出了巨大贡献，也创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、建立物理模型法、类比法和科学假说法等等以下关于物理学史和所用物理学

6、方法的叙述正确的是（）A卡文迪许测出引力常量用了放大法B伽利略为了说明力是维持物体运动的原因用了理想实验法C在不需要考虑物体本身的形状和大小时，用质点来代替物体的方法叫假设法D在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加之和代表物体的位移，这里采用了微元法12（4分）如图所示，两个共点力F1、F2的大小一定（F2F1），夹角是变化的，合力为F，在角从0逐渐增大到180的过程中，合力F的变化情况为（）AF的大小从最大逐渐减小到最小BF的大小先减小后增大CF的方向与F2的夹角先增大后减小DF的方向与F2的夹角一直增大13（4

7、分）我国高铁技术处于世界领先水平，和谐号动车组由动车和拖车编组而成，提供动力的车厢叫动车，不提供动力的车厢叫拖车。假设动车组各车厢质量均相等，运行中各动车的输出功率相同，动车组运行过程中阻力与车的重力成正比。某列动车组由9节车厢组成，其中第1、4、7节车厢为动车，其余为拖车，该动车组在水平直轨道上运行，下列说法正确的是（）A做匀速直线运动时，第1、2节车厢间的作用力为零B做匀加速直线运动时，第3、4节车厢间的作用力为零C不管是匀速还是加速运动，第4、5节车厢间与8、9节车厢间的作用力之比是2：1D不管是匀速还是加速运动，第1、2节车厢间与8、9节车厢间的作用力之比是8：114（4分）如图所示，

8、两个半圆柱A、B紧靠着静置于水平地面上，其上有一光滑圆柱C，三者半径均为R，C的质量为m,A、B的质量都为0.5m,与地面的动摩擦因数均为现用水平向右的力拉A，使A一直缓慢向右移动，直至C恰好降到地面。整个过程中B保持静止。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g。下列说法正确的是（）A未拉A时，C受到B作用力的大小F=mgB动摩擦因数的最小值min=32C整个过程中，C的位移大小为（3-1）RDA移动过程中，受到的摩擦力大小为fA=mg三、实验题（共两题，每题8分，共16分）15（8分）某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，安装好实验装置，让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐，在弹簧下端挂1个

9、钩码，静止时弹簧长度为l1，如图1所示，图2是此时固定在弹簧挂钩上的指针在刻度尺（最小分度是1毫米）上位置的放大图，示数l1= cm；在弹簧下端分别挂2个、3个、4个、5个相同钩码，静止时弹簧长度分别是l2、l3、l4、l5，已知每个钩码质量是50g,挂2个钩码时，弹簧弹力F2= N（当地重力加速度g=9.8m/s2）。要得到弹簧伸长量x,还需要测量的是 。作出F-x曲线，得到弹力与弹簧伸长量的关系如图3，图线不过原点的原因 。16（8分）某同学通过下述实验验证力的平行四边形定则。实验步骤：将弹簧测力计固定在贴有白纸的竖直木板上，使其轴线沿竖直方向。如图甲所示，将环形橡皮筋一端挂在弹簧测力计的

10、挂钩上，另一端用圆珠笔尖竖直向下拉，直到弹簧测力计示数为某一设定值时，将橡皮筋两端的位置标记为O1、O2，记录弹簧测力计的示数F，测量并记录O1、O2间的距离（即橡皮筋的长度l）。每次将弹簧测力计示数改变0.50N，测出所对应的l,部分数据如下表所示：F/N00.501.001.502.002.50l/cml010.9712.0213.0013.9815.05找出中F=2.50N时橡皮筋两端的位置，重新标记为O、O，橡皮筋的拉力记为FOO。在弹簧测力计挂钩上涂抹少许润滑油，将橡皮筋搭在弹簧测力计挂钩上，如图乙所示。用两圆珠笔尖成适当角度同时拉橡皮筋的两端，使弹簧测力计挂钩的下端达到O点，将两笔

11、尖的位置标记为A、B，橡皮筋OA段的拉力记为FOA，OB段的拉力记为FOB。完成下列作图和填空：（1）利用表中数据画出F-l图线，根据图线求得l0= cm。（2）测得OA=6.00cm,OB=7.60cm,则FOA的大小为 N。（3）根据给出的标度，作出FOA和FOB的合力F的图示。（4）通过比较F与 的大小和方向，即可得出实验结论。四、计算题（共4题，共38分。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。）17（8分）如图所示，质量M=23kg的木块A套在水平杆上，并用轻绳将木块A与质量m=3kg的小球相连。今用跟水平方向成=30角的力F=103N，拉着球带动

12、木块一起向右匀速运动，运动中M、m相对位置保持不变，取g=10m/s2求：（1）运动过程中轻绳与水平方向夹角及轻绳对球的拉力大小；（2）木块与水平杆间的动摩擦因数。18（8分）A、B两辆汽车在笔直的公路上同向行驶，当B车在A车前57m处时，B车速度为4m/s,且正以2m/s2的加速度做匀加速运动；经过一段时间后，B车加速度突然变为零。A车一直以20m/s的速度做匀速运动，经过12s后两车相遇。问（1）B车加速行驶的时间是多少？（2）根据计算结果判断这是它们的第一次相遇吗？简要说明理由。19（10分）如图所示，用一水平向右恒力F=5.2N作用于质量为m=0.2kg的滑块，使之由A点从静止开始沿倾

13、角为=37（cos37=0.8）、动摩擦因数=0.5的足够长的斜面向上运动位移L=1.5m后撤去恒力F，求：（g取10m/s2）（1）滑块向上加速运动的加速度a1、向上减速运动的加速度a2、向下加速运动的加速度a3各自的大小；（2）滑块返回出发点A时的速度大小。（结果可保留根号）20（12分）如图，两个滑块A和B的质量分别为mA=1kg和mB=5kg,放在静止于水平地面上的木板的两端，两者与木板间的动摩擦因数均为1=0.5；木板的质量为m=4kg,与地面间的动摩擦因数为2=0.1，某时刻AB两滑块开始相向滑动，初速度大小均为v0=3m/s,A、B相遇时，A与木板恰好相对静止，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度大小g=10m/s2，求：（1）B与木板相对静止时，木板的速度；（2）A、B开始运动时，两者之间的距离。