2020-2021学年四川省成都七 高三（上）综合测试物理试卷（9月份）.docx

1、2020-2021学年四川省成都七中高三（上）综合测试物理试卷（9月份）二、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分。在每题给出的四个选项中，第14-18题只有一项符合题目要求，第19-21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1（6分）下列说法正确的是（）A牛顿是国际单位制中的基本单位B宇宙飞船内的弹簧秤无法使用C竖直向上加速升空的火箭内的物体处于完全失重状态D火箭能升入太空能用牛顿第三定律来解释2（6分）如图所示是A、B两质点从同一地点开始运动的x-t图象，其中A为直线，B为抛物线，下列说法正确的是（）A04s内B质点的平均速度等于20m/sB08s

2、内两物体均做单向直线运动Ct=4s时A、B两质点速度相同D04s内A、B两质点的速度大小不可能相等3（6分）如图，半球B放置在粗糙水平地面上，光滑球A放在竖直墙面与球B之间，A、B均保持静止。A、B两球半径之比为2：3，半球B的球心O2到竖直墙面的距离等于两球半径之和，A、B质量均为m。重力加速度为g。下列说法正确的是（）AB对A的支持力大小为45mgB墙面对A的支持力大小为34mgC地面对B的摩擦力大小为零D地面对B的支持力大小大于2mg4（6分）成都地铁3号线开通极大地方便了成都七中师生出行。假设地铁列车由6节车厢组成，在水平直轨道上匀加速启动时，每节车厢的动力系统均提供大小为F的动力，列

3、车在水平直轨道上运行过程中阻力与车重成正比，由于乘客人数不同，假设第偶数节车厢质量为第奇数节车厢的两倍，则（）A相邻车厢之间均存在相互作用力B进站时从关闭发动机到停下来滑行的距离与关闭发动机时的速度成正比C做匀加速运动时，第1、2节与第3、4节车厢间的作用力之比为8：5D第1、2节车厢之间作用力的大小为F35（6分）如图所示，倾角为的光滑斜面固定在水平地面上，斜面上有A、B、C三个完全相同的小物块和一根轻质弹簧，它们之间互不粘连、不拴接。用手控制住C，使整个系统在处于静止状态。某时突然将手拿开。已知当地重力加速度为g,弹簧始终处于弹性限度内。在手离开C的瞬间，下列说法正确的是（）A小物块A、B

4、间的弹力突然变为0B小物块A、B间的弹力保持不变C小物块A的加速度为gsinD小物块C的加速度为2gsin6（6分）如图所示，从斜面滑下质量为1kg的小煤块（可视为质点），以2m/s滑上与地面等高的传送带，传送带以4m/s的恒定速率运行。传送带长度（即B、C间距离）为7m,小煤块与传送带间的动摩擦因数为0.2，取g=10m/s2。下列说法正确的是（）A小煤块在传送带上运动的时间为2sB小煤块在传送带上运动的时间为1.75sC小煤块在传送带上留下的痕迹长等于1mD小煤块在传送带上留下的痕迹长大于1m7（6分）如图所示，质量均为m的A、B两物体叠放在竖直弹簧上并保持静止，现用恒力F向上拉B。已知F

5、=mg,当地重力加速度为g,弹簧始终处于弹性限度内。下列说法正确的有（）A拉力F刚作用瞬间A、B加速度相同，大小均为g2B拉力F刚作用瞬间B的加速度大小为gC两物体分离时弹簧处于原长D两物体分离时弹簧处于压缩状态8（6分）如图所示，质量为M、倾角为的斜面静止于水平面上，质量为m的木块放在斜面上，如果用与斜面成角、大小为F的力拉着木块，木块恰能沿斜面匀速下滑，斜面始终保持静止，当地重力加速度为g。下列说法正确的有（）A物体与斜面间的摩擦因数=tanB物体与斜面间的摩擦因数=C斜面受到地面的摩擦力方向向左、大小为Fcos（+）D若将拉力F撤去，斜面受到地面的摩擦力方向一定水平向左三、非选择题：共1

6、74分，第2232题为必考题，每个试题考生都必须作答。第3338题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题：共129分。9（2分）在“探究合力与分力的关系”的实验中某同学的实验情况如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。实验中，采取下列哪些方法和步骤不能减小实验误差（）A两个分力F1、F2间的夹角越大越好B拉橡皮条的细绳要稍长一些C实验中，弹簧测力计必须与木板平行D读数时视线要正对弹簧测力计刻度10（4分）某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。（1）弹簧自然悬挂，待弹簧静止时，长度记为L0；弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧

7、长度依次记为L1至L6，数据如表：代表符号L0LxL1L2L3L4L5L6数值（cm）25.3527.3529.3431.3133.4035.3537.4039.30（2）如图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与 的差值（填“L0”或“Lx”）。由图可知弹簧的劲度系数为 N/m；通过图和表可知砝码盘的质量为 g（结果保留两位有效数字，重力加速度取10m/s2）。11（9分）某同学将力传感器固定在小车上，然后把绳的一端固定在传感器拉钩上，用来测量绳对小车的拉力，探究在小车及传感器总质量不变时加速度跟它们所受拉力的关系，根据所测数据在坐标系中作出了如图2所示的a-F图象。

8、（重力加速度取9.8m/s2）（1）图线不过坐标原点的原因是 。（2）如图3为某次实验得到的纸带，s1、s2是纸带中两段相邻计数点间的距离，相邻计数点时间为T，由此可求得小车的加速度大小为 （用s1、s2、T表示）。（3）由图象求出小车和传感器的总质量为 kg。（4）本实验中若仍用砂和桶的重力表示绳子的拉力（小车及传感器的总质量始终远大于砂及桶的总质量），从理论上分析，该实验图线的斜率将 （选填“变大”或“变小”）。（5）同学们通过实践，结合理论分析得出：无论如何增加砂和桶的重力，小车运动加速度都不可能超过 m/s2。12（12分）金秋十月成都七中将迎来一年一度的运动会，全校同学积极备战。为了

9、帮助某运动员实现100m赛跑达到11.00s的愿望，班级研究性学习小组对该运动员进行了测试，并针对测试结果进行研究，然后给该同学提出要达到的预期目标所需的科学训练方案。经过多次测试发现该运动员在加速阶段的第2s内通过的最大距离为7.5m,同学们将100m赛跑的过程简化为匀加速运动和匀速运动两个阶段。请你分析回答以下两个问题：（1）测试过程中该同学加速阶段的最大加速度为多少？（2）如果该运动员的加速度无法再提高，为了达到预期目标，该运动员匀速运动的速度至少应该达到多大？13（20分）如图所示，质量M=4.0kg的长木板B静止在光滑的水平地面上，在其右端放一质量m=1.0kg的小滑块A（可视为质点

10、）初始时刻，A、B分别以v0=2.0m/s向左、向右运动，最后A恰好没有滑离B板已知A、B之间的动摩擦因数=0.40，取g=10m/s2求：（1）A、B相对运动时的加速度aA和aB的大小与方向；（2）A相对地面速度为零时，B相对地面运动已发生的位移x；（3）木板B的长度l. 物理-选修3-414（5分）一列简谐横波沿x轴传播，在t=0时刻的波形如图所示，质点M与质点N相距2m；此时M点速度沿y轴负方向，在t=0.3s时，质点M第一次到达正向最大位移处。关于该列简谐波，下列说法正确的是（）A此波沿x轴负方传播B此波的传播速度为5m/sC此列波不能和频率为5Hz的简谐横波发生干涉现象D在t=0.4s时，质点N处在平衡位置，速度沿y轴正方向E从t=0时起，经过0.4s质点M沿波传播方向移动了4m15（10分）如图所示，直角玻璃三棱镜置于空气中，已知A=60，C=90，一束极细的光于AC的中点D垂直AC面入射，AD=a,棱镜的折射率为n=2，求：（i）此玻璃对空气的临界角；（ii）光从棱镜第一次射入空气时的折射角。