《C语言switch语句》教学案例分析课件.pptx
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1、C语言switch语句 教学案例分析 目录423756教材分析教材分析学学情分析情分析1教学目标教学目标教学重点难点教学重点难点8教法学法教法学法教学内容与环节教学内容与环节板书设计板书设计效果预测效果预测本次教学选定的教材是:C语言程序设计第三版 谭浩强著C语言设计(第3版)被普遍认为是学习C语言的好教材,并被全国大多数高校选用。本书针对初学者的特点,精心策划、准确定位,使得内容概念清晰、例题丰富、深入浅出。一、教材分析2022-10-13本节课所要教学的内容是:第五章 5.4节 switch语句本章节是全书的第五章,之前的章节内容为:第一章:程序设计和C语言第二章:程序的灵魂第三章:顺序结
2、构设计 第四章:选择结构设计至此,教材已经详细介绍了C语言的语法结构,并且介绍了基础的C语言程序设计,在讲述完本章内容之后,教材开始介绍循环控制以及更高级的程序设计知识,即:数组、结构体类型、指针、链表、文件IO。一、教材分析二、学情分析所面向的学生为:中职计算机专业学生二年级学生学情分析:在switch语句之前,学生已经学习了c程序的基本结构和基本内容等,还学习了程序设计中的顺序结构、选择结构,能应用所学知识编写简单的程序;在进入本节switch语句的学习之前,学生们已经学习了if语句。上课内容循序渐进,大部分学生都能理解老师上课所讲内容,课后的作业也有及时完成,基础知识比较扎实,所以对于本
3、节内容的理解不会很困难。三、教学目标本堂课的三维教学目标分为三类:020301情感态度与价值观过程与方法知识技能性目标7三、教学目标1.掌握switch语句的格式;2.理解switch语句的执行过程;3.理解、对比与其它语句的不同;4.掌握阅读、调试switch程序的能力;5.掌握switch语句实现多分支选择结构;6.领悟使用switch语句解决实际问题。1.阅读、理解书中的例子;2.调试书中实例,举一反三;3.根据实际问题独立进行程序设计;3.领悟如何将其它学科中所学的知识融会贯通。1.学生通过独立进行程序设计,提高解决问题的能力,开拓创新思维;2.学生通过在讨论、发言提高学习热情及表达能
4、力;3.学生学会如何使用代码处理问题;知识技能性目标过程与方法情感态度与价值观四、教学重点与难点领悟switch与其它分支选择语句的异同1 1掌握利用switch来解决实际问题2 2用switch语句实现多分支选择结构3 3将其它学科中的知识融会贯通4 4结合之前的教材分析及学生的学情分析,认真分析本节所讲内容,对于switch语句的讲授与学习,列出了以下重点与难点:难点掌握switch语句的基本格式1 1理解switch语句的执行过程2 2掌握利用switch语句编写分支选择语句3 3重点讲授法实验法讨论法自主学习法探究学习法合作学习法123456五、教法与学法教法学法10师生交流、归纳小结
5、提出问题、设计方案组织练习、强化巩固创设情境、导入新课ABCD六、教学内容与环节设计知识整理、内化提高E六、教学内容与环节设计前期准备1.学习时间:3节课(一次课)2.学习环境:有多媒体3.使用教材:c语言程序设计谭浩强 第三版4.参考文件:2014年湖南对口高考计算机专业考试大纲5.教学目标:5.1.掌握switch语句的格式;5.2.理解switch语句的执行过程;5.3.理解、对比与其它语句的不同;5.4.掌握阅读、调试switch程序的能力;5.5.掌握switch语句实现多分支选择结构;5.6.领悟使用switch语句解决实际问题;5.7.培养同学们分工合作的意识。2022-10-1
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