2019~2020学年苏教版五年级下册数学4.4假分数化成整数或带分数教学课件.pptx

上传人（卖家）：tdj2000

文档编号：379451

上传时间：2020-03-18

格式：PPTX

页数：19

大小：2.45MB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

5 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《2019~2020学年苏教版五年级下册数学4.4假分数化成整数或带分数教学课件.pptx》由用户（tdj2000）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 2019 2020 学年苏教版五年级下册数学 4.4 假分数化成整数带分数教学课件下载 _五年级下册_苏教版（2024）_数学_小学

资源描述：: 1、苏教版五年级数学下册,4.4假分数化成整数或带分数,复习导入,什么是真分数？什么是假分数？分数与除法的关系？,34,2,1,把下面的假分数化成整数。,我们可以这样想：,的分子相当于被除数，分母相当于除数，相当于44=1，所以 =1,探索新知,3,2,4,探索新知,4,5,能化成整数的分数的特点,能化成整数的假分数，它的分子一定是分母的倍数，是几倍化成整数就是几。,探索新知,分子不是分母倍数的假分数，可以写成整数和真分数合成的数。这样的假分数通常叫作带分数。例如，可以看作是（就是1）和合成的数，写作，读作一又三分之一。,探索新知,6,探索新知,7,怎样把化成带分数？,探索
2、新知,8,9,画图法：推算法：用除法：,探索新知,10,把假分数化成带分数，用分子除以分母，所得的商写在带分数的整数位置上，余数写在带分数的分子位置上，分母不变。,探索新知,先用假分数表示下面的涂色部分，再改写成带分数。,典题精讲,先用假分数表示下面的涂色部分，再改写成带分数。,典题精讲,易错提醒,错误解答,错解分析：把假分数化成整数或带分数，要用分母去除分子。能整除的，所得的商就是整数；不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。,把、、化成整数或带分数。,易错提醒,把、、化成整数或带分数。,正确解法：,学以致用,1、把假分数化成整数。,15,2、先把假分数化成带分数，再读一读。,学以致用,16,3、把下面假分数化成整数或带分数。,= 2,= 6,学以致用,17,4、在里填“ ”“ ” 或“ =”。,学以致用,18,课堂小结,把假分数化成整数或带分数，要用分母去除分子。能整除的，所得的商就是整数；不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。,19,

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。

关于本文

本文标题：2019~2020学年苏教版五年级下册数学4.4假分数化成整数或带分数教学课件.pptx
链接地址：https://www.163wenku.com/p-379451.html

tdj2000

内容提供者

实名认证

联系作者