医疗服务中的隔离预防技术培训课件培训课件.ppt

1、医疗服务中的隔离预医疗服务中的隔离预防技术培训课件防技术培训课件前前 言言 医院感染病原体可以从被定植或被感染医院感染病原体可以从被定植或被感染的病人身上传播给其他病人或医务人员，的病人身上传播给其他病人或医务人员，对所有病人，尤其对那些已经感染的病对所有病人，尤其对那些已经感染的病人，采取适当的隔离措施，会明显降低人，采取适当的隔离措施，会明显降低医院感染传播的机会。医院感染传播的机会。卫生部卫生部医院隔离技术规范医院隔离技术规范 已于已于2009年年4月月1日发布，同年日发布，同年12月月1日实施。日实施。2医疗服务中的隔离预防技术培训课件隔离定义隔离定义 隔离隔离（isolationis

2、olation）是采用各种方法、是采用各种方法、技术，防止病原体从患者及携带者传播技术，防止病原体从患者及携带者传播给他人的措施。给他人的措施。目的是目的是减少已知和未知的感染源造成疾减少已知和未知的感染源造成疾病的传播。病的传播。3医疗服务中的隔离预防技术培训课件传染源隔离传染源隔离 是将处于传染期内的病人、可疑传染是将处于传染期内的病人、可疑传染病人和病原携带者同其他病人分开或病人和病原携带者同其他病人分开或将传染源置于不能传染给他人的条件将传染源置于不能传染给他人的条件下称为隔离。下称为隔离。4医疗服务中的隔离预防技术培训课件隔离预防的目的隔离预防的目的 切断疾病的传播途径，防止病原微切

3、断疾病的传播途径，防止病原微生物在病人、工作人员及媒介物中生物在病人、工作人员及媒介物中播散，预防控制传染病流行及医院播散，预防控制传染病流行及医院感染的发生。感染的发生。5医疗服务中的隔离预防技术培训课件隔离预防的目的隔离预防的目的 避免病人之间的交叉感染避免病人之间的交叉感染 保护职工减少职业暴露保护职工减少职业暴露 有效降低医院感染率有效降低医院感染率 控制传染病的传播扩散控制传染病的传播扩散6医疗服务中的隔离预防技术培训课件 隔离预防的进展隔离预防的进展 7医疗服务中的隔离预防技术培训课件传染病隔离分类传染病隔离分类 严格隔离严格隔离 呼吸道传染病隔离呼吸道传染病隔离 消化道传染病隔离

4、消化道传染病隔离 虫媒传染病隔离虫媒传染病隔离 -1877年美国报道年美国报道 8医疗服务中的隔离预防技术培训课件分类隔离预防分类隔离预防医院内隔离预防指南医院内隔离预防指南提出了两个提出了两个隔离预防系统，即隔离预防系统，即A A系统和系统和B B系统。系统。A系统共包括系统共包括7类隔离类隔离:严格隔离：严格隔离：是为了预防高传染性及高致是为了预防高传染性及高致病性的感染，以防止经空气和接触传播。病性的感染，以防止经空气和接触传播。接触隔离：接触隔离：是预防高传染性及有重要流是预防高传染性及有重要流行病学意义的感染。行病学意义的感染。呼吸道隔离：呼吸道隔离：防止病原体经空气中的气防止病原体

5、经空气中的气溶胶及短距离的飞沫传播。溶胶及短距离的飞沫传播。-医院内隔离预防指南医院内隔离预防指南 1983年美国年美国CDC 9医疗服务中的隔离预防技术培训课件分类隔离预防分类隔离预防 结核病隔离：结核病隔离：针对痰涂片结核菌阳性或针对痰涂片结核菌阳性或X X片检查证片检查证实为活动性肺结核病人采取的隔离。实为活动性肺结核病人采取的隔离。肠道隔离：肠道隔离：针对直接或间接接触病人粪便而传播疾针对直接或间接接触病人粪便而传播疾病的隔离。病的隔离。脓汁脓汁/分泌物隔离：分泌物隔离：防止直接和间接接触感染部位防止直接和间接接触感染部位的脓、引流物和分泌物而引起的感染。的脓、引流物和分泌物而引起的感

6、染。血液血液/体液隔离：体液隔离：防止直接或间接接触传染性的血防止直接或间接接触传染性的血液和体液而发生的感染。液和体液而发生的感染。-医院内隔离预防指南医院内隔离预防指南 1983年美国年美国CDC 10医疗服务中的隔离预防技术培训课件按病隔离预防按病隔离预防 B B系统系统(按病隔离预防按病隔离预防 Disease-specific Disease-specific isolation precaution)isolation precaution)，按病隔离预，按病隔离预防是根据每一种疾病的传播特性而单独防是根据每一种疾病的传播特性而单独考虑的隔离措施，目的是防止该疾病的考虑的隔离措施，

7、目的是防止该疾病的传播。传播。-医院内隔离预防指南医院内隔离预防指南 1983年美国年美国CDC 11医疗服务中的隔离预防技术培训课件普遍预防普遍预防 针对人类免疫缺陷病毒（针对人类免疫缺陷病毒（HIVHIV）的流）的流行，提出了普遍预防的概念，普遍预行，提出了普遍预防的概念，普遍预防认为，病人的血液和部分体液具有防认为，病人的血液和部分体液具有感染性，在确定感染者和疑似感染者感染性，在确定感染者和疑似感染者之前就应开始采取隔离预防措施。就应开始采取隔离预防措施。-1985年美国年美国CDC 12医疗服务中的隔离预防技术培训课件普遍预防普遍预防 隔离的物质：隔离的物质：只包括病人的血液和部分体

8、液，不只包括病人的血液和部分体液，不包括病人的尿、大便、痰、鼻分泌包括病人的尿、大便、痰、鼻分泌物、汗、泪液及呕吐物。物、汗、泪液及呕吐物。13医疗服务中的隔离预防技术培训课件普遍预防要求普遍预防要求 -在接触血液和特殊体液、接触病人黏膜在接触血液和特殊体液、接触病人黏膜和不完整皮肤时应戴手套；和不完整皮肤时应戴手套；-强调避免工作中锐器伤害；强调避免工作中锐器伤害；-在进行有可能产生血液和体液微滴的操在进行有可能产生血液和体液微滴的操作时，为防止眼、口和鼻黏膜暴露于微滴，作时，为防止眼、口和鼻黏膜暴露于微滴，应戴口罩、护目镜或防护面罩；应戴口罩、护目镜或防护面罩；-进行有可能产生血液或体液喷

9、溅时应穿进行有可能产生血液或体液喷溅时应穿隔离衣或防水围裙。隔离衣或防水围裙。14医疗服务中的隔离预防技术培训课件体内物质隔离法体内物质隔离法 19871987年美国年美国CDCCDC提出体内物质隔离提出体内物质隔离法的新概念，又称为全面性屏障法的新概念，又称为全面性屏障性隔离。性隔离。15医疗服务中的隔离预防技术培训课件体内物质隔离法体内物质隔离法 隔离的对象隔离的对象 为所有来自于病人的身体内物质，为所有来自于病人的身体内物质，如血液、粪、尿、痰、唾液和其他如血液、粪、尿、痰、唾液和其他体液。体液。16医疗服务中的隔离预防技术培训课件体内物质隔离法体内物质隔离法 隔离要求隔离要求 不管接触

10、对象是已知或未知为血液不管接触对象是已知或未知为血液或体液感染病人，医务人员均应采或体液感染病人，医务人员均应采用全面性屏障隔离。主要的屏障和用全面性屏障隔离。主要的屏障和预防措施有手套、塑胶围裙、口罩、预防措施有手套、塑胶围裙、口罩、护目镜、耐刺防水容器等。护目镜、耐刺防水容器等。17医疗服务中的隔离预防技术培训课件标准预防标准预防 由于由于“普遍预防普遍预防”和和“体内物质隔体内物质隔离法离法”不能预防经空气和气溶胶微不能预防经空气和气溶胶微粒传播疾病，粒传播疾病，19961996年美国医院感染年美国医院感染控制行动委员会又提出了标准预防控制行动委员会又提出了标准预防的策略。的策略。18医

11、疗服务中的隔离预防技术培训课件标准预防的概念标准预防的概念 标准预防是针对医院所有患者和医标准预防是针对医院所有患者和医务人员采取的一组预防感染措施，务人员采取的一组预防感染措施，包括手卫生、根据预期可能的暴露包括手卫生、根据预期可能的暴露选用手套、隔离衣、口罩、护目镜选用手套、隔离衣、口罩、护目镜或防护面屏，以及安全注射。也包或防护面屏，以及安全注射。也包括穿戴合适的防护用品处理患者环括穿戴合适的防护用品处理患者环境中污染的物品与医疗器械。境中污染的物品与医疗器械。19医疗服务中的隔离预防技术培训课件标准预防的特点标准预防的特点 标准预防基于患者血液、体液、分标准预防基于患者血液、体液、分泌

12、物（不包括汗液）、非完整皮肤泌物（不包括汗液）、非完整皮肤和黏膜均可能含有感染性因子的原和黏膜均可能含有感染性因子的原则。则。20医疗服务中的隔离预防技术培训课件医院感染主要传播途径医院感染主要传播途径 接触传播接触传播 飞沫传播飞沫传播 空气传播空气传播 共同媒介物传播共同媒介物传播 带菌媒介传播带菌媒介传播 21医疗服务中的隔离预防技术培训课件职业暴露的隔离职业暴露的隔离 医务人员在从事诊疗、护理等工作医务人员在从事诊疗、护理等工作过程中，眼、皮肤、粘膜与血液或过程中，眼、皮肤、粘膜与血液或者潜在感染源发生意外接触，有可者潜在感染源发生意外接触，有可能被病源体感染的情况。能被病源体感染的情

13、况。医务人员必须了解暴露途径，在工医务人员必须了解暴露途径，在工作中根据暴露途径采取有效防护措作中根据暴露途径采取有效防护措施。施。22医疗服务中的隔离预防技术培训课件医务人员处于感染的风险医务人员处于感染的风险 全球约有全球约有20亿人曾感染过乙肝病毒；亿人曾感染过乙肝病毒；中国至少有中国至少有2亿乙肝感染者；亿乙肝感染者；国内艾滋病病人约国内艾滋病病人约8 8万人，人群感染率平均为万人，人群感染率平均为0.05%0.05%；全国有近半（全国有近半（5.5亿）的人口感染过结核菌；亿）的人口感染过结核菌；不是所有病人都进行过筛查。不是所有病人都进行过筛查。23医疗服务中的隔离预防技术培训课件医

14、务人员职业暴露风险医务人员职业暴露风险 世界卫生组织报道，被世界卫生组织报道，被HIVHIV阳性病阳性病人针刺伤后获得人针刺伤后获得HIVHIV的可能性是的可能性是0.2%-0.4%0.2%-0.4%；受针刺伤感染；受针刺伤感染HBVHBV的的可能性是可能性是191940%;40%;受针刺伤感染受针刺伤感染HCVHCV的可能性是的可能性是0.20.26.0%6.0%。24医疗服务中的隔离预防技术培训课件医务人员的职业暴露医务人员的职业暴露 19951995年年7 7月月20002000年年1212月美国医护人月美国医护人员监测系统数据显示，血液员监测系统数据显示，血液/体液暴体液暴露的不同种类

15、分别为非完整皮肤占露的不同种类分别为非完整皮肤占3%3%、完整皮肤（锐器伤）占、完整皮肤（锐器伤）占82%82%、黏、黏膜占膜占14%14%、其他占、其他占1%1%。25医疗服务中的隔离预防技术培训课件医务人员的职业暴露医务人员的职业暴露 20072007年丰台区医院感染管理委员会对辖年丰台区医院感染管理委员会对辖区医院工作人员三年间（区医院工作人员三年间（20042004年年8 8月月20072007年年8 8月）发生利器伤的情况进行了问月）发生利器伤的情况进行了问卷调查，参加调查的医院一共卷调查，参加调查的医院一共3636家，其家，其中一级医院中一级医院2323家，二级医院家，二级医院8

16、8家，三级医家，三级医院院4 4家，发出调查问卷家，发出调查问卷33803380份，收回份，收回33663366份份 。26医疗服务中的隔离预防技术培训课件医务人员的职业暴露医务人员的职业暴露 在调查的在调查的33663366人中，有人中，有24282428人发生过利人发生过利器伤，利器伤发生率为器伤，利器伤发生率为72.13%72.13%，其中医，其中医生占生占60.05%60.05%，护士占，护士占81.49%81.49%，医院废物，医院废物收集人员占收集人员占20.00%20.00%。医院内利器伤发生率最高的科室为手术医院内利器伤发生率最高的科室为手术室，占室，占88.32%88.32%

17、，其次为外科系统和急诊，其次为外科系统和急诊科，分别为科，分别为82.49%82.49%和和78.26%78.26%27医疗服务中的隔离预防技术培训课件 职业暴露的途径职业暴露的途径28医疗服务中的隔离预防技术培训课件血液途径血液途径 通过污染的锐器：扎伤。通过污染的锐器：扎伤。血液血液/体液喷溅：黏膜（眼睛、口腔、鼻子）体液喷溅：黏膜（眼睛、口腔、鼻子）受到血液受到血液/体液喷溅。体液喷溅。非完整皮肤：开放的伤口、裂伤、皮肤破损等。非完整皮肤：开放的伤口、裂伤、皮肤破损等。间接接触：接触污染的物体或人体表面，然后间接接触：接触污染的物体或人体表面，然后将病原体转移到眼、鼻、口或破损的皮肤。将

18、病原体转移到眼、鼻、口或破损的皮肤。29医疗服务中的隔离预防技术培训课件利器刺伤利器刺伤 被各种针头、刀片、剪刀、碎玻璃被各种针头、刀片、剪刀、碎玻璃等刺伤或划伤。等刺伤或划伤。30医疗服务中的隔离预防技术培训课件呼吸道途径呼吸道途径 经过吸入污染的气溶胶传播。如经过吸入污染的气溶胶传播。如经空气传播结核、麻疹、水痘等。经空气传播结核、麻疹、水痘等。31医疗服务中的隔离预防技术培训课件消化道传播消化道传播 甲肝、戊肝以及沙门氏菌、甲肝、戊肝以及沙门氏菌、志贺氏菌、轮状病毒等，可志贺氏菌、轮状病毒等，可通过消化道传播感染。通过消化道传播感染。32医疗服务中的隔离预防技术培训课件接触传播接触传播

19、经接触传播疾病，如肠道感染、经接触传播疾病，如肠道感染、多重耐药菌感染和皮肤感染患多重耐药菌感染和皮肤感染患者，在实施标准预防的基础上，者，在实施标准预防的基础上，还应实施接触隔离预防措施。还应实施接触隔离预防措施。33医疗服务中的隔离预防技术培训课件其他暴露途径其他暴露途径 辐射、化学制剂等导致的职业辐射、化学制剂等导致的职业伤害。伤害。34医疗服务中的隔离预防技术培训课件辐射暴露伤害辐射暴露伤害 术中照片，透视下手术、骨折术中照片，透视下手术、骨折复位等。复位等。少量多次接触放射线，可因蓄少量多次接触放射线，可因蓄积作用致畸、致癌。积作用致畸、致癌。35医疗服务中的隔离预防技术培训课件射线

20、的防护措施射线的防护措施 穿防护铅衣穿防护铅衣 避免身体在直射线内避免身体在直射线内 妊娠期禁止接触射线妊娠期禁止接触射线36医疗服务中的隔离预防技术培训课件暴露化学制剂的伤害暴露化学制剂的伤害 化学消毒剂，如甲醛、环氧乙烷化学消毒剂，如甲醛、环氧乙烷等等 化疗药物化疗药物 麻醉剂麻醉剂 激光、高频电刀使用过程中产生激光、高频电刀使用过程中产生的烟雾、废气等的烟雾、废气等37医疗服务中的隔离预防技术培训课件暴露化学制剂的防护暴露化学制剂的防护 接触化学物品带手套、护目镜接触化学物品带手套、护目镜 化疗药物在安全柜内配置化疗药物在安全柜内配置 加强室内空气流通，完善负压加强室内空气流通，完善负压

21、吸引和空气净化系统吸引和空气净化系统38医疗服务中的隔离预防技术培训课件 医院隔离预防技术医院隔离预防技术 39医疗服务中的隔离预防技术培训课件建筑布局隔离建筑布局隔离 医院建筑规划和设计必须符合医医院建筑规划和设计必须符合医院院卫生学和功能卫生学和功能要求、防止医院要求、防止医院交叉感染，防止病原微生物的传交叉感染，防止病原微生物的传播扩散，同时还要避免建材对健播扩散，同时还要避免建材对健康的伤害。康的伤害。40医疗服务中的隔离预防技术培训课件医院选址要求医院选址要求 医院建筑选址应尽量满足卫生良医院建筑选址应尽量满足卫生良好、环境安静、交通便利等方面好、环境安静、交通便利等方面要求，主要使

22、医院具备良好的医要求，主要使医院具备良好的医疗条件，同时还要考虑周围环境疗条件，同时还要考虑周围环境不受污染。不受污染。41医疗服务中的隔离预防技术培训课件人流物流流程人流物流流程 明确人流物流流程，保证洁污分开。明确人流物流流程，保证洁污分开。新建或改建医院必须明确人流物流新建或改建医院必须明确人流物流运行流程，防止因服务流程交叉导运行流程，防止因服务流程交叉导致的污染。致的污染。传染病医院应保证清洁和污染路线传染病医院应保证清洁和污染路线分开，两者无交叉。分开，两者无交叉。42医疗服务中的隔离预防技术培训课件医院服务流程医院服务流程 医院服务流程大体包括：医院服务流程大体包括：病人进入医院

23、门急诊或住院接受治疗病人进入医院门急诊或住院接受治疗流程；流程；探视者、工作人员流程；探视者、工作人员流程；清洁物品供应流程；清洁物品供应流程；尸体和医疗废物运出医院流程；尸体和医疗废物运出医院流程；医院内各科相互联系的流程等。医院内各科相互联系的流程等。43医疗服务中的隔离预防技术培训课件区域隔离划分区域隔离划分 医院实施建筑分区、避免交叉感染。医院实施建筑分区、避免交叉感染。根据患根据患者获得感染危险性的程度，可将医院分为者获得感染危险性的程度，可将医院分为4个个区域。区域。低危险区域：低危险区域：包括行政管理区、教学区、包括行政管理区、教学区、图书馆、生活服务区等。图书馆、生活服务区等。

24、中等危险区域：中等危险区域：包括普通门诊、普通病房包括普通门诊、普通病房等。等。高危险区域：高危险区域：包括感染疾病科（门诊、病包括感染疾病科（门诊、病房）等。房）等。极高危险区域：极高危险区域：包括手术室、重症监护病包括手术室、重症监护病房、器官移植病房。房、器官移植病房。44医疗服务中的隔离预防技术培训课件区域隔离划分区域隔离划分 传染病医院和综合医院的感染性疾病科传染病医院和综合医院的感染性疾病科应分为应分为“三区三区”（清洁区、潜在污染区清洁区、潜在污染区或半污染区和污染区或半污染区和污染区），设立，设立“两通道两通道”（医务人员通道和病人通道）和三区之（医务人员通道和病人通道）和三区

25、之间的间的“缓冲区缓冲区”。45医疗服务中的隔离预防技术培训课件隔离的实施隔离的实施 应遵循应遵循“标准预防和基于疾病传播途标准预防和基于疾病传播途径的预防径的预防”的原则。的原则。46医疗服务中的隔离预防技术培训课件 病人就诊程序的隔离病人就诊程序的隔离 医院应建立预检分诊制度，设立感医院应建立预检分诊制度，设立感染性疾病科或传染病专用隔离诊室，染性疾病科或传染病专用隔离诊室，并设隔离留观室或隔离病区。感染并设隔离留观室或隔离病区。感染性疾病科或传染病专用隔离诊室应性疾病科或传染病专用隔离诊室应相对独立、标识明确、流程合理，相对独立、标识明确、流程合理，具有消毒隔离条件（手卫生、通风具有消毒

26、隔离条件（手卫生、通风等）和必要的防护用品。等）和必要的防护用品。47医疗服务中的隔离预防技术培训课件感染病人的住院隔离感染病人的住院隔离 区域隔离：区域隔离：针对感染病人，医院应针对感染病人，医院应设立观察病区与确诊病区，分别隔离设立观察病区与确诊病区，分别隔离疑似病人和确诊病人，以保护病人之疑似病人和确诊病人，以保护病人之间的交叉感染。间的交叉感染。48医疗服务中的隔离预防技术培训课件病人的隔离病人的隔离 不同种类传染病患者应分区或分室安置。不同种类传染病患者应分区或分室安置。疑似患者和临床诊断患者应单独安置。疑似患者和临床诊断患者应单独安置。实验室确诊相同病例可同室安置。实验室确诊相同病

27、例可同室安置。受条件限制的医院，同种疾病患者可安受条件限制的医院，同种疾病患者可安置于一室，两病床之间距离不少于置于一室，两病床之间距离不少于1.1m。49医疗服务中的隔离预防技术培训课件呼吸道传染病隔离呼吸道传染病隔离 保持良好通风保持良好通风 合理空气流向合理空气流向 通风系统应区域化（自循环系统）通风系统应区域化（自循环系统）多层楼房的病房卫生间排风竖井顶部机多层楼房的病房卫生间排风竖井顶部机组应保持持续运转，保证排风量大于新组应保持持续运转，保证排风量大于新风量。风量。50医疗服务中的隔离预防技术培训课件呼吸道传染病隔离呼吸道传染病隔离 经空气传染疾病的隔离病区，应设置经空气传染疾病的

28、隔离病区，应设置负负压隔离病房压隔离病房。清洁区、潜在污染区和污染区应清洁区、潜在污染区和污染区应分别分别设设置空调系统。置空调系统。51医疗服务中的隔离预防技术培训课件负压隔离病室气压要求负压隔离病室气压要求 气压要求：气压要求：卫生部卫生部医院隔离技术指南医院隔离技术指南规定，缓冲间气规定，缓冲间气压宜为压宜为-15 Pa，病室的气压宜为，病室的气压宜为-30Pa ；北京市北京市2009年年12月月12日发布，计划日发布，计划2010年年7月月1日实施的日实施的负压隔离病房建设配置基本要负压隔离病房建设配置基本要求求中采用了动态隔离的新理念，提出清洁区中采用了动态隔离的新理念，提出清洁区及

29、缓冲间应保持正压为及缓冲间应保持正压为10Pa，内走廊为，内走廊为-5Pa，内走廊与病房间的缓冲间为，内走廊与病房间的缓冲间为-10Pa，病室，病室-15Pa。52医疗服务中的隔离预防技术培训课件负压病房负压病房 通过特殊通风装置，使病区（病房）的通过特殊通风装置，使病区（病房）的空气按照由清洁区向污染区流动（定向空气按照由清洁区向污染区流动（定向流），使病区（病房）内的压力低于室流），使病区（病房）内的压力低于室外压力。外压力。负压程度由高到低依次为：卫生间、负负压程度由高到低依次为：卫生间、负压隔离病房、缓冲间、内走廊。压隔离病房、缓冲间、内走廊。53医疗服务中的隔离预防技术培训课件负压病

30、房负压病房 负压病房排除的空气应确保对环境无害负压病房排除的空气应确保对环境无害 负压病区（房）排出的空气需经负压病区（房）排出的空气需经低阻高低阻高效过滤器效过滤器过滤处理；过滤处理；病室和卫生间排风应采用病室和卫生间排风应采用可安全拆卸的可安全拆卸的零泄露排风装置零泄露排风装置。54医疗服务中的隔离预防技术培训课件呼吸道传染病隔离呼吸道传染病隔离 通风系统应上送风（通风系统应上送风（可分主和次送风口可分主和次送风口）、下排风；）、下排风；病室内送风口应远离排风口，排风口应置于病床床头病室内送风口应远离排风口，排风口应置于病床床头下侧，排风口下缘靠近地面但应高于地面下侧，排风口下缘靠近地面但

31、应高于地面10cm。送风口应安装低、中效（送风口应安装低、中效（低阻高中效低阻高中效）过滤器。）过滤器。病室内每病室内每h换气换气6次以上次以上（812次）。次）。病房送风和排风管道上宜设施压力开关型的定风量病房送风和排风管道上宜设施压力开关型的定风量阀阀，使病室的送风量，排风量不受风管压力波动的，使病室的送风量，排风量不受风管压力波动的影响。影响。55医疗服务中的隔离预防技术培训课件呼吸道传染病隔离呼吸道传染病隔离 排风管出口应直接通向室外，应有逆止排风管出口应直接通向室外，应有逆止阀，防雨水设施，远离进风口和周围公阀，防雨水设施，远离进风口和周围公共建筑共建筑20米以上并处于下风向，不足米

32、以上并处于下风向，不足20米应设围档。米应设围档。56医疗服务中的隔离预防技术培训课件负压隔离病室的管理负压隔离病室的管理 应保障通风系统正常运转（应应保障通风系统正常运转（应24小时运行，小时运行，夜间风量可设在低档）。夜间风量可设在低档）。门窗必须保持关闭。门窗必须保持关闭。隔离病室应设置压差传感器，用来检测负压值，隔离病室应设置压差传感器，用来检测负压值，或用来自动调节不设定风量阀的通风系统的送、或用来自动调节不设定风量阀的通风系统的送、排风量。排风量。做好设备日常保养。做好设备日常保养。一间负压病室宜安排一个患者，无条件时可安一间负压病室宜安排一个患者，无条件时可安排同种呼吸道疾病患者

33、，并限制患者到本病室排同种呼吸道疾病患者，并限制患者到本病室外活动。外活动。57医疗服务中的隔离预防技术培训课件病室隔离病室隔离 设隔离室的目的：设隔离室的目的：隔离室可从两方面起到控制疾病传播的作用。隔离室可从两方面起到控制疾病传播的作用。一方面是将感染者或病原携带者与易感者从空一方面是将感染者或病原携带者与易感者从空间上分开，减少病原体的任何传播机会。间上分开，减少病原体的任何传播机会。另一方面，可提醒工作人员在离开房间去诊疗另一方面，可提醒工作人员在离开房间去诊疗护理第二个病人之前必须洗手并认真执行隔离护理第二个病人之前必须洗手并认真执行隔离常规。常规。58医疗服务中的隔离预防技术培训课

34、件隔离室的适用范围隔离室的适用范围 病室隔离适用于保护性隔离以及感染病室隔离适用于保护性隔离以及感染的防扩散隔离。的防扩散隔离。具有高度传染性疾病的病人；具有高度传染性疾病的病人；无法坚持个人卫生习惯的病人；无法坚持个人卫生习惯的病人；具有流行病学意义或多重耐药菌感具有流行病学意义或多重耐药菌感染的病人。染的病人。59医疗服务中的隔离预防技术培训课件隔离室的标志隔离室的标志 隔离病室应有隔离标志，并限制人员的隔离病室应有隔离标志，并限制人员的出入。出入。黄色黄色为空气传播的隔离；为空气传播的隔离；粉色粉色为飞沫传播的隔离；为飞沫传播的隔离；蓝色蓝色为接触传播的隔离。为接触传播的隔离。60医疗服

35、务中的隔离预防技术培训课件隔离室分类隔离室分类 单人隔离室单人隔离室 主要用于具有高度传主要用于具有高度传染性或毒力强的菌株所致的感染病染性或毒力强的菌株所致的感染病人隔离。人隔离。同室隔离同室隔离 相同疾病、同种病原相同疾病、同种病原体感染者可同住一室。体感染者可同住一室。61医疗服务中的隔离预防技术培训课件隔离室的设施隔离室的设施 应有应有洗手盆、洗澡间、厕所和双推拉门洗手盆、洗澡间、厕所和双推拉门的递物窗的递物窗。在病室门口和内走廊之间要。在病室门口和内走廊之间要有有缓冲间缓冲间，方便工作人员洗手，更换隔，方便工作人员洗手，更换隔离衣和手套等，亦可防止室内微生物直离衣和手套等，亦可防止室

36、内微生物直接进入内走廊。接进入内走廊。呼吸道传染病隔离室呼吸道传染病隔离室通风系统应区域化，通风系统应区域化，防止区域间空气交叉污染，防止区域间空气交叉污染，有条件的应有条件的应设负压隔离室。设负压隔离室。62医疗服务中的隔离预防技术培训课件床边隔离床边隔离 集中抢救病室（集中抢救病室（ICUICU），严格），严格床边隔离。床边隔离。63医疗服务中的隔离预防技术培训课件 屏障隔离屏障隔离64医疗服务中的隔离预防技术培训课件防护用品防护用品 用于保护医务人员避免接触感染性因子的各种用于保护医务人员避免接触感染性因子的各种屏障用品，包括：屏障用品，包括：手套手套 隔离衣隔离衣 护目镜护目镜 外科口

37、罩和医用防护口罩外科口罩和医用防护口罩 帽子、鞋套（根据需要选用）；帽子、鞋套（根据需要选用）；根据暴露风险、传播途径、医疗操作的需要，根据暴露风险、传播途径、医疗操作的需要，选择适宜的防护用品。选择适宜的防护用品。65医疗服务中的隔离预防技术培训课件口口 罩罩 戴口罩的目的戴口罩的目的 是借助口罩的屏障作用，防止大是借助口罩的屏障作用，防止大颗粒飞沫与粘膜直接接触和吸入小颗粒飞沫与粘膜直接接触和吸入小颗粒气溶胶（飞沫核）引起的感染。颗粒气溶胶（飞沫核）引起的感染。66医疗服务中的隔离预防技术培训课件口罩的使用口罩的使用 外科口罩：用于防喷溅，可以有效防止外科口罩：用于防喷溅，可以有效防止大的

38、飞沫传播；大的飞沫传播；医用防护口罩（医用防护口罩（N95）：可以同时防止）：可以同时防止大的飞沫和较小的气溶胶微粒；大的飞沫和较小的气溶胶微粒；67医疗服务中的隔离预防技术培训课件外科口罩的选择外科口罩的选择 戴外科口罩的指征：戴外科口罩的指征：为任何可能经飞沫传播呼吸道疾病患者为任何可能经飞沫传播呼吸道疾病患者提供常规医疗服务时，都应戴外科口罩提供常规医疗服务时，都应戴外科口罩；任何有呼吸道感染症状的患者，无论确任何有呼吸道感染症状的患者，无论确诊与否，在离开隔离病房时都应随时配诊与否，在离开隔离病房时都应随时配戴外科口罩。戴外科口罩。68医疗服务中的隔离预防技术培训课件医用防护口罩的选择

39、医用防护口罩的选择 戴医用防护口罩的指征：戴医用防护口罩的指征：当进入医院高风险区域时，如空气隔离当进入医院高风险区域时，如空气隔离病房；病房；实施任何会产生气溶胶操作时，如气管实施任何会产生气溶胶操作时，如气管插管、尸体处理等；插管、尸体处理等；患者感染一种新型或未知病原体，而且患者感染一种新型或未知病原体，而且传播途径不明确时。传播途径不明确时。69医疗服务中的隔离预防技术培训课件口罩的正确使用口罩的正确使用 一旦口罩潮湿或污染，要立即更换口罩；一旦口罩潮湿或污染，要立即更换口罩；不用口罩时要立即摘掉，不要长时间挂在不用口罩时要立即摘掉，不要长时间挂在脖子上；脖子上；摘取或处理口罩后，要立

40、即进行手卫生；摘取或处理口罩后，要立即进行手卫生；选择医用防护口罩，每次使用前都应作密选择医用防护口罩，每次使用前都应作密合性试验，调整合适后再进行操作。合性试验，调整合适后再进行操作。注：外科口罩必须将光滑的一面朝外；医注：外科口罩必须将光滑的一面朝外；医用防护口罩用防护口罩必须保证口罩与面部贴合紧密必须保证口罩与面部贴合紧密不漏气。不漏气。70医疗服务中的隔离预防技术培训课件密合性试验密合性试验71医疗服务中的隔离预防技术培训课件手套应用注意事项手套应用注意事项 在进行无菌操作以及接触血液、体液、分泌物、在进行无菌操作以及接触血液、体液、分泌物、排泻物时必须戴手套。排泻物时必须戴手套。一次

41、性手套一次性应用，用后投入指定的污物一次性手套一次性应用，用后投入指定的污物袋内，护理病人时一旦触及病人的分泌物、渗袋内，护理病人时一旦触及病人的分泌物、渗出物等，虽然护理病人的工作未结束，也要换出物等，虽然护理病人的工作未结束，也要换手套。手套。每副手套只限于一个病人的一项操作，禁止一每副手套只限于一个病人的一项操作，禁止一副手套进行多项操作。副手套进行多项操作。73医疗服务中的隔离预防技术培训课件手套应用注意事项手套应用注意事项 病人之间必须更换手套。病人之间必须更换手套。戴手套操作中，如发现手套有破损，应戴手套操作中，如发现手套有破损，应立即更换。立即更换。操作完毕脱去手套，必须按规定洗

42、手，操作完毕脱去手套，必须按规定洗手，必要时进行手消毒。必要时进行手消毒。戴手套不能替代洗手。戴手套不能替代洗手。74医疗服务中的隔离预防技术培训课件防护衣防护衣 穿隔离衣和防水围裙的目的穿隔离衣和防水围裙的目的 医务人员在诊疗护理病人时，防止工作医务人员在诊疗护理病人时，防止工作服被患者的血液、体液和分泌物污染。服被患者的血液、体液和分泌物污染。医务人员在诊疗护理特殊易感病人时，医务人员在诊疗护理特殊易感病人时，保护病人不受感染。保护病人不受感染。75医疗服务中的隔离预防技术培训课件穿隔离衣的指征穿隔离衣的指征 护理病人工作服有可能被病人的分泌物、护理病人工作服有可能被病人的分泌物、排泄物、

43、血液、体液污染，如给腹泻或便排泄物、血液、体液污染，如给腹泻或便失禁的病人换床单，处理引流管等。失禁的病人换床单，处理引流管等。清洗污染物（内镜），防止工作服打湿污清洗污染物（内镜），防止工作服打湿污染。染。76医疗服务中的隔离预防技术培训课件穿隔离衣的指征穿隔离衣的指征 进入严重感染性疾病或免疫功能极度低进入严重感染性疾病或免疫功能极度低下的病人隔离室。下的病人隔离室。进入具有特殊流行病学意义以及多重耐进入具有特殊流行病学意义以及多重耐药菌株感染病人隔离室。药菌株感染病人隔离室。对患者实施保护性隔离：如诊疗护理大对患者实施保护性隔离：如诊疗护理大面积烧伤，骨髓移植等免疫功能低下患面积烧伤，骨

44、髓移植等免疫功能低下患者时。者时。77医疗服务中的隔离预防技术培训课件隔离衣的正确应用隔离衣的正确应用 隔离衣确保大小合适，能够遮盖医务人员的身隔离衣确保大小合适，能够遮盖医务人员的身体和衣服；体和衣服；使用完后，应立即脱掉隔离衣，安全放置到有使用完后，应立即脱掉隔离衣，安全放置到有盖容器中；盖容器中；处理下一个病人前，或进入不同的污染区前，处理下一个病人前，或进入不同的污染区前，应更换隔离衣；应更换隔离衣；在相同确诊病例的病区，同时医务人员又没有在相同确诊病例的病区，同时医务人员又没有直接接触病人身体及其周围环境的情况下，隔直接接触病人身体及其周围环境的情况下，隔离衣可连续使用。离衣可连续使

45、用。78医疗服务中的隔离预防技术培训课件防护衣使用注意事项防护衣使用注意事项 使用前应认真检查隔离衣（围裙）有无使用前应认真检查隔离衣（围裙）有无破损，使用中发现有渗漏要立即更换。破损，使用中发现有渗漏要立即更换。大多数情况使用洗净的隔离衣即可，但大多数情况使用洗净的隔离衣即可，但处理大面积烧伤与伤口要穿无菌隔离衣。处理大面积烧伤与伤口要穿无菌隔离衣。79医疗服务中的隔离预防技术培训课件防护衣使用注意事项防护衣使用注意事项 穿隔离衣后，只限在规定区域内活动。穿隔离衣后，只限在规定区域内活动。隔离衣或防水围裙使用中如果被病人血隔离衣或防水围裙使用中如果被病人血液、体液、分泌物污染时立即更换。液、

46、体液、分泌物污染时立即更换。脱隔离衣时要注意避免衣袖触及面部或脱隔离衣时要注意避免衣袖触及面部或衣领引起的污染。衣领引起的污染。80医疗服务中的隔离预防技术培训课件护目镜（屏）护目镜（屏）戴护目镜（屏）的目的戴护目镜（屏）的目的 用于保护医务人员的眼、鼻和口不接触用于保护医务人员的眼、鼻和口不接触到患者的呼吸道分泌物，或防止病人的到患者的呼吸道分泌物，或防止病人的血液、体液喷溅。血液、体液喷溅。81医疗服务中的隔离预防技术培训课件护目镜的应用指征护目镜的应用指征 医务人员为病人进行诊疗，防止病人的医务人员为病人进行诊疗，防止病人的分泌物喷溅时应配戴防护眼镜或防护面分泌物喷溅时应配戴防护眼镜或防

47、护面屏。屏。当近距离接触飞沫传播的感染病人时应当近距离接触飞沫传播的感染病人时应配戴防护眼罩。配戴防护眼罩。为传染病人进行气管切开等近距离操作，为传染病人进行气管切开等近距离操作，防止病人血液、体液、分泌物喷溅时，防止病人血液、体液、分泌物喷溅时，应使用全面型防护面罩。应使用全面型防护面罩。82医疗服务中的隔离预防技术培训课件护目镜使用注意事项护目镜使用注意事项 工作中有可能受到病人血液、体液、呼工作中有可能受到病人血液、体液、呼吸道分泌物喷溅时，必须戴护目镜。吸道分泌物喷溅时，必须戴护目镜。护目镜每次应用前应检查有无损坏。护目镜每次应用前应检查有无损坏。重复使用的护目镜每次用后应消毒清洗。重复使用的护目镜每次用后应消毒清洗。83医疗服务中的隔离预防技术培训课件小小 结结 隔离预防技术是落实标准预防的隔离预防技术是落实标准预防的重要措施，在日常医疗实践中严重要措施，在日常医疗实践中严格执行标准预防措施，可以大大格执行标准预防措施，可以大大减少医源性感染的风险。减少医源性感染的风险。84医疗服务中的隔离预防技术培训课件 谢谢 谢谢85医疗服务中的隔离预防技术培训课件