医学课件-护理科研现状与对策-课件.ppt

1、护理科研论文的现状对策护理科研论文的现状对策护士对护理科研的认知调查结果护士对护理科研的认知调查结果 89897 7护士认为护理科研能够促进临床护理护士认为护理科研能够促进临床护理的发展，的发展，65655 5护士在临床护理工作中能够细心观察护士在临床护理工作中能够细心观察，勤于思考，为科研选题做准备，勤于思考，为科研选题做准备，10103 3护士认为护理科研没有什么意义。护士认为护理科研没有什么意义。提示提示:临床护理人员对护理科研重要性的认识临床护理人员对护理科研重要性的认识及科研水平有待提高，部分临床护理人员机械及科研水平有待提高，部分临床护理人员机械地参与日常工作，对工作缺乏热忱。地参

2、与日常工作，对工作缺乏热忱。获取相关知识的途径获取相关知识的途径 28282 2护理人员在学校学习过系统的科研知识护理人员在学校学习过系统的科研知识，22229 9护理人员参加短期学习班培训，护理人员参加短期学习班培训，3 35 5护理人员经常有机会参加学术交流或参加护理人员经常有机会参加学术交流或参加科研成果会议，科研成果会议，其余护理人员自学获得科研相关知识。其余护理人员自学获得科研相关知识。说明说明:护理人员接受继续教育的机会较少，参加护理人员接受继续教育的机会较少，参加学术交流机会较少。学术交流机会较少。不同条件护士参加科研情况不同条件护士参加科研情况 护理人员工作时间护理人员工作时间

3、1010年者年者4 74 78 8参与科研参与科研 1010年者中年者中41419 9参与科研。参与科研。中专学历参与率为中专学历参与率为36364 4，大专为，大专为44445 5，本科及以上，本科及以上学历为学历为55551 1；护士参与率为护士参与率为34349 9，护师为，护师为47476 6，主管护师及以上，主管护师及以上为为56568 8。提示提示:工作年限长、学历高、职称高的临床护理人员在工作年限长、学历高、职称高的临床护理人员在工作中善于总结经验，科研意识较强，有求真务实的创新工作中善于总结经验，科研意识较强，有求真务实的创新精神。精神。难点及对策难点及对策撰写护理论文存在的难

4、点撰写护理论文存在的难点提高撰写护理论文水平的对策提高撰写护理论文水平的对策一、撰写护理论文存在的难点一、撰写护理论文存在的难点1 起点低，积累少起点低，积累少 2 2 提高慢、更新难提高慢、更新难 3 缺乏写作技巧缺乏写作技巧 4 4、对科研认识整体水平低、对科研认识整体水平低 5、自身认识努力不够、自身认识努力不够1 起点低、积累少起点低、积累少 目前我国护理队伍与医疗队伍相比较学目前我国护理队伍与医疗队伍相比较学历及职称偏低，造成文化水平的局限。目历及职称偏低，造成文化水平的局限。目前前,临床护士在业时间短临床护士在业时间短,流失多流失多,尤其是现在尤其是现在聘用合同制人数日趋增多聘用合

5、同制人数日趋增多,人员年轻、流动人员年轻、流动快、使临床护士整体的知识、经验累积少快、使临床护士整体的知识、经验累积少,难以在理论上进行总结。难以在理论上进行总结。2 提高慢、更新难提高慢、更新难 护理学科的相对弱势和对工作护理学科的相对弱势和对工作“简单重简单重复性复性”的认识使获取知识的途径、能力受的认识使获取知识的途径、能力受限限,知识难以更新。知识难以更新。主动性差、创新难主动性差、创新难:在在临床工作中临床工作中,护理工作平凡、琐碎护理工作平凡、琐碎,多呈被动多呈被动性性,限制了自我发展的空间和创新意识的发限制了自我发展的空间和创新意识的发挥。挥。3 缺乏写作技巧缺乏写作技巧 由于缺

6、乏写作经验由于缺乏写作经验,第一道难关便是找不到第一道难关便是找不到写作的素材写作的素材,其次是有了素材其次是有了素材,又找不到写又找不到写作的灵感、方法和技巧。作的灵感、方法和技巧。缺乏科研设计能力缺乏科研设计能力 缺乏科研选题能力缺乏科研选题能力 缺缺乏统计学能力乏统计学能力4 4、对科研认识整体水平低、对科研认识整体水平低 领导支持力度不够领导支持力度不够 护理科研管理不护理科研管理不到位、到位、缺乏科研经费是缺乏科研经费是影响基层护士影响基层护士科研实施的因素科研实施的因素之一之一，也是阻碍基层，也是阻碍基层护理科研落实的重要原因护理科研落实的重要原因 。5 5、自身重视努力不够、自身

7、重视努力不够 做的多总结少做的多总结少 自身知识缺乏自身知识缺乏 缺乏时间无精力缺乏时间无精力 缺乏培训无动力缺乏培训无动力 缺乏课题无项目缺乏课题无项目 缺乏重视无压力缺乏重视无压力 缺乏信心自我束缚缺乏信心自我束缚 杂志录用率低杂志录用率低 版面费太高版面费太高二、提高撰写护理论文水平的对策二、提高撰写护理论文水平的对策增强知识累积技能增强知识累积技能强化护理论文撰写技巧强化护理论文撰写技巧123改善自身薄弱的知识基础改善自身薄弱的知识基础“三基三基”学习，强学习，强化化“三新三新”立足本立足本职，深职，深入实践入实践勤于思勤于思 考，促发考，促发“灵感灵感”1改善自身的薄弱的知识基础改善

8、自身的薄弱的知识基础(1)加强加强“三基三基”学习、强化学习、强化“三新三新”“三基三基”即基本理论、基础知识、基本技能即基本理论、基础知识、基本技能是临床医务工作者完成医疗、护理任务的是临床医务工作者完成医疗、护理任务的前提前提,也是写好护理也是写好护理论文论文的基础的基础。“三新三新”即新知识、新观点、新技术的学即新知识、新观点、新技术的学习融入到工作中习融入到工作中,带着问题学、向专家请教带着问题学、向专家请教,勤看书、多动脑勤看书、多动脑;同时同时,应积极参加各种学术应积极参加各种学术活动活动,了解专科发展前沿了解专科发展前沿,获得新信息获得新信息。(2)立足本职、深入实践立足本职、深

9、入实践:实践是获取知识、发现问题、积累经验的实践是获取知识、发现问题、积累经验的重要途径重要途径,也是文章素材来源的基础。立也是文章素材来源的基础。立足本职、深入实践足本职、深入实践,在发现问题和解决难在发现问题和解决难点的过程中找到点的过程中找到写作写作题目和素材。题目和素材。（3）勤于思考、促发）勤于思考、促发“灵感灵感”灵感来自于对从事工作的投入和追求灵感来自于对从事工作的投入和追求,当自己置身当自己置身于复杂的矛盾中于复杂的矛盾中,勤于思考常会有解决方法的勤于思考常会有解决方法的“一一闪念闪念”出现。这种出现。这种“一闪念一闪念”常包含有创新内涵常包含有创新内涵,应抓紧相关资料的检索、

10、查新应抓紧相关资料的检索、查新,在此基础上付诸实在此基础上付诸实施常会产生意想不到的施常会产生意想不到的“新新”效果。效果。在临床工作中常遇到新的在临床工作中常遇到新的护理问题或科室开展新技护理问题或科室开展新技术等医疗性问题术等医疗性问题,需进行方需进行方法改进或器具创新。法改进或器具创新。（4 4）增强知识累积技能增强知识累积技能 护理方法、器具的改进或创新例护理方法、器具的改进或创新例1 1 蝶形体位垫的制作和应用蝶形体位垫的制作和应用 第一作者：浙江省人民医院的唐晓英第一作者：浙江省人民医院的唐晓英 发表在中华护理杂志发表在中华护理杂志20082008年年7 7月第月第4343卷第卷第

11、7 7期期 作用：自行设计了蝶形体位垫，并应用于作用：自行设计了蝶形体位垫，并应用于980980例平卧位手术患者，无压疮发生例平卧位手术患者，无压疮发生。护理方法、器具的改进或创新例护理方法、器具的改进或创新例2 2 使用静脉输液针连同针头套行脐静使用静脉输液针连同针头套行脐静脉注射提高注射成功率的方法脉注射提高注射成功率的方法发表发表在中国实用护理杂志在中国实用护理杂志20102010年第年第2 2期。期。（5 5）强化护理论文的撰写技巧）强化护理论文的撰写技巧撰写技巧撰写技巧经验法经验法临摹法临摹法“点点”“”“线线”结合法结合法选题法选题法(A)(A)临摹法临摹法 有了素材以后有了素材以

12、后,走捷径的方法可以是在走捷径的方法可以是在护理杂志上找一篇类似的文章格式作护理杂志上找一篇类似的文章格式作参照参照,把自己收集的资料把自己收集的资料“按葫芦画瓢按葫芦画瓢”完成。完成。(B)经验法经验法 当有一定写作经验当有一定写作经验,作者可针对不同内容和题作者可针对不同内容和题材材,选择不同的写作方法选择不同的写作方法,在遵循不同在遵循不同论文论文撰写撰写的相对固定格式的前提下的相对固定格式的前提下,自成一派。这类文自成一派。这类文章主要来自临床工作的新发现、解决问题的新章主要来自临床工作的新发现、解决问题的新方法、体会等方法、体会等,是有一定写作经验的临床护士是有一定写作经验的临床护士

13、常采用的常采用的写作写作方法。方法。例如例如 测量液温时间的探讨测量液温时间的探讨 基础护理学基础护理学腋下表测体温时间为腋下表测体温时间为5 5分钟，分钟，护理医学问答护理医学问答腋下表测量体温时间应为腋下表测量体温时间应为6767分钟分钟。为老年人测量体温的方法探讨为老年人测量体温的方法探讨 对口腔、腋下、直肠三种测体温的方法所得对口腔、腋下、直肠三种测体温的方法所得的结果与相同状况的青年人比较，研究发现老年的结果与相同状况的青年人比较，研究发现老年人的中心体温（口腔、直肠温度）与青壮年比较人的中心体温（口腔、直肠温度）与青壮年比较差异无显著性，但腋温则比正常成人低得较多差异无显著性，但腋

14、温则比正常成人低得较多 (C)选题法选题法 它是护理问题的前瞻性研究它是护理问题的前瞻性研究,通过选题、立题通过选题、立题论证、方案设计、工作实施、资料整理和论证、方案设计、工作实施、资料整理和总总结结后所发表的论文形式。虽然这种论文形式后所发表的论文形式。虽然这种论文形式较单一较单一,但由于着重创新或新理论探讨但由于着重创新或新理论探讨,论文论文内内容和格式有严格要求容和格式有严格要求,这类文章这类文章写作写作难度相对难度相对大大,对作者综合能力要求高对作者综合能力要求高,为护理为护理论文论文的高级的高级阶段。阶段。(D)“点、线点、线”结合法结合法 论文写作应在论文写作应在“点点”上上作文

15、作文章章,也就是选也就是选题要小、叙事要深。是指对所描述的护题要小、叙事要深。是指对所描述的护理问题就其存在原因、解决方法、临床理问题就其存在原因、解决方法、临床效果等详细分析效果等详细分析,使写出的文章有深度、使写出的文章有深度、易理解、可借鉴。易理解、可借鉴。(D)“点、线点、线”结合法结合法 论文论文写作写作应在应在“线线”上找突破上找突破,通过相关的通过相关的论文论文“点点”形成形成“线线”。它将一个专题的多个方面分类。它将一个专题的多个方面分类研究、研究、总结总结,形成高质量、系列化的形成高质量、系列化的论文论文发表发表,进进而就可申报和形成科研成果而就可申报和形成科研成果。系列化的

16、系列化的论文论文 例：肺癌患者的护理，可以例：肺癌患者的护理，可以 写成系列文章写成系列文章：晚期肺癌的护理、晚期肺癌的护理、肺癌患者饮食的护理、肺癌患者饮食的护理、肺癌患者化疗的护理等肺癌患者化疗的护理等(6)(6)领导重视领导重视 加强培训加强培训 增强临床护理人员的科研意识增强临床护理人员的科研意识.强化护理人员撰写论文意识强化护理人员撰写论文意识.引导科研选题方向，培养科研思维。引导科研选题方向，培养科研思维。减轻临床护士工作负担，提供必要的科研空间减轻临床护士工作负担，提供必要的科研空间.加大继续教育力度，提高护理人员知识层次。加大继续教育力度，提高护理人员知识层次。加大继续教育投入，为护师提供更多学习机会。加大继续教育投入，为护师提供更多学习机会。谢谢！谢谢！