医学课件-基层医疗机构急性传染病的防控教学课件.ppt
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- 关 键 词:
- 医学 课件 基层 医疗机构 急性 传染病 教学
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1、主要内容n急性传染病的定义急性传染病的定义n急性传染病预防控制策略急性传染病预防控制策略 n乡镇卫生院在急性传染病监测与控制工作中的主要内容乡镇卫生院在急性传染病监测与控制工作中的主要内容n几种常见急性传染病的防控措施几种常见急性传染病的防控措施一、急性传染病的定义一、急性传染病的定义n急性传染病急性传染病是指是指中华人民共和国传染病防治法中华人民共和国传染病防治法中中规定的严重影响社会稳定、对人类健康构成重大威胁,规定的严重影响社会稳定、对人类健康构成重大威胁,需要对其采取紧急处理措施的鼠疫、霍乱及传染性非需要对其采取紧急处理措施的鼠疫、霍乱及传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、甲型典型
2、肺炎、人感染高致病性禽流感、甲型H1N1流感流感等新发的传染病和不明原因疾病等等新发的传染病和不明原因疾病等 急性传染病常见伴随症状急性传染病常见伴随症状n1、发热n2、皮疹n3、头痛、呕吐n4、腹泻几个概念几个概念n疾病流行强度是指某种疾病在某地区一定时期内,某疾病流行强度是指某种疾病在某地区一定时期内,某人群中发病数量的变化及其病例间的联系强度,常用人群中发病数量的变化及其病例间的联系强度,常用散发、暴发和流行来表示散发、暴发和流行来表示n暴发:暴发:指在一个局部地区或者集体单位内,指在一个局部地区或者集体单位内,短时间内突然有很多相同的病人出现,这些短时间内突然有很多相同的病人出现,这些
3、人多有相同的传染源或传播途径。大多数病人多有相同的传染源或传播途径。大多数病人常同时出现在该病的最长潜伏期内,如食人常同时出现在该病的最长潜伏期内,如食物中毒、托幼机构的麻疹、流行性脑脊髓膜物中毒、托幼机构的麻疹、流行性脑脊髓膜炎等爆发。暴发通常超过既往平均水平炎等爆发。暴发通常超过既往平均水平n流行:流行:某病在某地区显著超过该病历年散发发某病在某地区显著超过该病历年散发发病率水平时。有时候迅速蔓延可跨越一省、一病率水平时。有时候迅速蔓延可跨越一省、一国或一洲。如果发病率水平超过该地一定历史国或一洲。如果发病率水平超过该地一定历史条件下的流行水平且跨越国界、洲界时,称大条件下的流行水平且跨越
4、国界、洲界时,称大流行,如流感、霍乱的世界大流行流行,如流感、霍乱的世界大流行n散发:散发:发病率呈历年的一般水平,各病例间在发病率呈历年的一般水平,各病例间在发病时间和地点方面无明显联系,表现为散在发病时间和地点方面无明显联系,表现为散在发生,这样的发病强度叫做散发。应参照前三发生,这样的发病强度叫做散发。应参照前三年水平而定,未明显超过既往的一般水平,适年水平而定,未明显超过既往的一般水平,适用于范围较大地区用于范围较大地区 传染源传染源 易感人群易感人群空气、飞沫空气、飞沫饮水、食物饮水、食物生物、媒介生物、媒介 土壤、接触土壤、接触 传播途径传播途径 传染病流行的环节传染病流行的环节二
5、、急性传染病预防控制策略二、急性传染病预防控制策略 1、管理、控制、消灭传染源、管理、控制、消灭传染源n加强疫情监测,做到加强疫情监测,做到“早发现、早报告、早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗早诊断、早隔离、早治疗”常见急性传染病的隔离期限常见急性传染病的隔离期限n流感:发病之日起流感:发病之日起1 1周。周。n流行性腮腺炎:隔离至腮腺肿胀完全消退,一般为腮流行性腮腺炎:隔离至腮腺肿胀完全消退,一般为腮腺肿胀后腺肿胀后9 9天。天。n水痘:隔离至所有水疱结痂脱落,一般为出疹后水痘:隔离至所有水疱结痂脱落,一般为出疹后1010天。天。n麻疹(风疹):出疹后麻疹(风疹):出疹后5 5天,有并发
6、症者再延长天,有并发症者再延长5 5天。天。n甲肝:发病后甲肝:发病后1 1个月。个月。n红眼病:隔离至眼睛不再有异常分泌物。红眼病:隔离至眼睛不再有异常分泌物。常见传染病密切接触者医学观察期限常见传染病密切接触者医学观察期限n流感:流感:1周。周。n流行性腮腺炎:流行性腮腺炎:3周。周。n水痘:水痘:3周。周。n甲肝:甲肝:1个月。个月。n麻疹:麻疹:3周。周。2、切断传播途径、切断传播途径n切断传播途径是防制传染病传播的重要切断传播途径是防制传染病传播的重要环节,依不同传播途径的传染病分别采环节,依不同传播途径的传染病分别采取有效的控制措施取有效的控制措施呼吸道传染病呼吸道传染病n流行期间
7、暂停聚会和集体活动。流行期间暂停聚会和集体活动。n保持居室开窗通风。保持居室开窗通风。n空气和污染物体消毒。空气和污染物体消毒。n健康教育,良好的卫生习惯,如勤洗手,不随健康教育,良好的卫生习惯,如勤洗手,不随地吐痰,不面对他人咳嗽等。地吐痰,不面对他人咳嗽等。肠道传染病肠道传染病n加强饮用水管理加强饮用水管理n粪便无害化处理粪便无害化处理n加强食品管理加强食品管理消毒消毒n预防性消毒:指未发现传染病源(病人、病原体携带者等)的情况下,对可能被病原微生物污染的物品场所等在一定时期内进行消毒处理,以避免其在人群中传播n疫源地消毒:指对存在着或曾经存在着传染病传染源的场所进行的消毒。目的是杀灭或清
8、除传染源。分为随时消毒、终末消毒3、保护易感人群、保护易感人群n免疫预防 n药物预防n健康教育三、乡镇卫生院在急性传染病监测与控制工作中三、乡镇卫生院在急性传染病监测与控制工作中的主要内容的主要内容n依据依据传染病防治法传染病防治法,按照国家、各级卫生行政部门、,按照国家、各级卫生行政部门、疾控机构发布的各种规范性文件和诊疗常规,结合本地疾控机构发布的各种规范性文件和诊疗常规,结合本地实际,在疾控机构的指导下有序地开展各项工作,做好实际,在疾控机构的指导下有序地开展各项工作,做好各种资料的收集、整理各种资料的收集、整理n充分发挥乡村医生在乡镇传染病防制工作中的作用,使充分发挥乡村医生在乡镇传染
9、病防制工作中的作用,使他们成为落实各项工作的主力军他们成为落实各项工作的主力军n主要做好以下几项工作:主要做好以下几项工作:n1、传染病病例的诊断、报告、救治。、传染病病例的诊断、报告、救治。n2、传染病病例的流行病学调查、处置。、传染病病例的流行病学调查、处置。n3、突发传染病疫情的应急处置。、突发传染病疫情的应急处置。传染病病例的诊断、报告、救治传染病病例的诊断、报告、救治n熟悉各种传染病的诊断标准和处理原则熟悉各种传染病的诊断标准和处理原则n接诊医生要注意了解病人的流行病学史,严格进接诊医生要注意了解病人的流行病学史,严格进行体格检查,发现有诊断价值的症状和体征,及行体格检查,发现有诊断
10、价值的症状和体征,及时采集到合格的标本时采集到合格的标本n发病较为凶险的要及时转诊。发病较为凶险的要及时转诊。n规范地做好各种诊疗记录规范地做好各种诊疗记录传染病病例的流行病学调查、处置传染病病例的流行病学调查、处置n针对散发病例:传染病病例的诊断、报告、转诊、救针对散发病例:传染病病例的诊断、报告、转诊、救治。结核病、甲肝、流行性腮腺炎、流脑、红眼病治。结核病、甲肝、流行性腮腺炎、流脑、红眼病(流行性出血性结膜炎)、手足口病、伤寒与副伤寒、(流行性出血性结膜炎)、手足口病、伤寒与副伤寒、流行性出血热、猩红热、狂犬病等播散性强或危害严流行性出血热、猩红热、狂犬病等播散性强或危害严重的疾病要及时
11、进行个案调查、处理,个案调查、处重的疾病要及时进行个案调查、处理,个案调查、处理率大于理率大于85,发生在学校内和托幼机构的上述病例,发生在学校内和托幼机构的上述病例需在需在24小时内完成个案调查和处理工作。小时内完成个案调查和处理工作。n针对聚集性病例:充分利用传染病疫情网络直报系统,针对聚集性病例:充分利用传染病疫情网络直报系统,不光只了解本单位报告的传染病,平时还要注意按现不光只了解本单位报告的传染病,平时还要注意按现住址栏及时发现、搜索传染病病例,及时地进行控制住址栏及时发现、搜索传染病病例,及时地进行控制,特别注意家庭聚集性和集体单位聚集性。特别注意家庭聚集性和集体单位聚集性。常见呼
12、吸道传染病的特点常见呼吸道传染病的特点n呼吸道传染病主要有近年新发生的传染性非典呼吸道传染病主要有近年新发生的传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感和流行性脑脊型肺炎、人感染高致病性禽流感和流行性脑脊髓膜炎、结核病、麻疹、流感、流行性腮腺炎、髓膜炎、结核病、麻疹、流感、流行性腮腺炎、水痘等水痘等n具有较强的传染性,可通过近距离空气飞沫、具有较强的传染性,可通过近距离空气飞沫、尘埃等传播,有的亦可因接触病人分泌物传播,尘埃等传播,有的亦可因接触病人分泌物传播,医疗机构必须采取严格的预防和控制措施,控医疗机构必须采取严格的预防和控制措施,控制医院感染的发生制医院感染的发生常见肠道传染病的特点常见肠
13、道传染病的特点n肠道传染病包括甲类传染病中的霍乱,乙类传染病中的伤寒肠道传染病包括甲类传染病中的霍乱,乙类传染病中的伤寒和副伤寒、细菌性痢疾和阿米巴痢疾、脊髓灰炎、甲、戊型和副伤寒、细菌性痢疾和阿米巴痢疾、脊髓灰炎、甲、戊型病毒性肝炎,丙类传染病中的除霍乱、痢疾、伤寒和副伤寒病毒性肝炎,丙类传染病中的除霍乱、痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病,以及其他通过肠道传播(如红眼病、以外的感染性腹泻病,以及其他通过肠道传播(如红眼病、手足口病等)的传染病手足口病等)的传染病n大多有恶心、呕吐、腹痛、腹泻、食欲不振等胃肠道症状,大多有恶心、呕吐、腹痛、腹泻、食欲不振等胃肠道症状,甲、戊型病毒性肝炎还常
14、常有黄疸症状,有些伴有发热、头甲、戊型病毒性肝炎还常常有黄疸症状,有些伴有发热、头痛、肢体疼痛、全身中毒症状,若治疗不及时,可引起严重痛、肢体疼痛、全身中毒症状,若治疗不及时,可引起严重的并发症,甚至导致死亡,肠道传染病的发病和流行是众多的并发症,甚至导致死亡,肠道传染病的发病和流行是众多因素综合作用的结果因素综合作用的结果n通过水、食物、日常生活接触和苍蝇等媒介进行传播通过水、食物、日常生活接触和苍蝇等媒介进行传播肠道传染病的控制要点肠道传染病的控制要点n每年的每年的4-11月份按要求开设肠道门诊月份按要求开设肠道门诊n使用专门的南昌市肠道门诊病历和肠使用专门的南昌市肠道门诊病历和肠 道道
15、门门 诊诊 病病 例例 登登 记记 表表 n及时诊断、报告各种肠道传染病及时诊断、报告各种肠道传染病n发现疫情及时处置发现疫情及时处置四、几种常见急性传染病的防控措施四、几种常见急性传染病的防控措施流行性感冒流行性感冒手足口病手足口病霍乱霍乱甲型肝炎甲型肝炎急性出血性结膜炎急性出血性结膜炎n流感发病率可列为各种传染性疾病之首流感发病率可列为各种传染性疾病之首n我国每年有我国每年有1亿多人遭受流感的困扰,因流感到亿多人遭受流感的困扰,因流感到医院就医者超过医院就医者超过50万人万人 n加强监测,及时掌握流感流行情况及病毒加强监测,及时掌握流感流行情况及病毒亚型的分布情况。凡遇以下情况,应考虑亚型
16、的分布情况。凡遇以下情况,应考虑有本病流行,及时上报疫情有本病流行,及时上报疫情n门诊上呼吸道感染病人连续三天持续增加,门诊上呼吸道感染病人连续三天持续增加,并有直线上升趋势并有直线上升趋势n连续出现临床典型流感病例连续出现临床典型流感病例n有发热感冒病人有发热感冒病人2例以上的家庭连续增多例以上的家庭连续增多防控措施(一)防控措施(一)n隔离病人隔离病人n学校班级、部门实行每日晨检制度学校班级、部门实行每日晨检制度n保持公共教学、生产活动场所的通风换气保持公共教学、生产活动场所的通风换气n根据实际情况对学校、单位提出停止集体活动范围,根据实际情况对学校、单位提出停止集体活动范围,在流行期间应
17、减少大型集会和集体活动,接触者应戴在流行期间应减少大型集会和集体活动,接触者应戴口罩。如果要采取停工、停课措施须慎重。口罩。如果要采取停工、停课措施须慎重。n对公共场所通风和空气消毒,是减少发病和传播的有对公共场所通风和空气消毒,是减少发病和传播的有效措施。必要时对部分重点场所、公共物品进行消毒效措施。必要时对部分重点场所、公共物品进行消毒处理,以物体表面消毒为主,空气消毒为辅。处理,以物体表面消毒为主,空气消毒为辅。防控措施(二)防控措施(二)防控措施(三)防控措施(三)n加强健康教育,重点是保持个人卫生加强健康教育,重点是保持个人卫生n强调养成良好个人卫生习惯,正确洗手强调养成良好个人卫生
18、习惯,正确洗手n有病及时就医或居家休息有病及时就医或居家休息n保持家居教室等环境空气流通保持家居教室等环境空气流通n疫苗接种:流行季节可对重点人群使用,尤其适用于疫苗接种:流行季节可对重点人群使用,尤其适用于老年人、儿童、慢性心肺疾患和免疫功能低下患者老年人、儿童、慢性心肺疾患和免疫功能低下患者n预防用药:明确流感诊断后,对于年老体弱者、慢性预防用药:明确流感诊断后,对于年老体弱者、慢性病患者可选用金刚脘胺、金刚乙胺开展预防投药。有病患者可选用金刚脘胺、金刚乙胺开展预防投药。有条件的可以选用达菲条件的可以选用达菲手足口病手足口病预防控制的重点是做好婴幼儿的预防,预防控制的重点是做好婴幼儿的预防
19、,减少发病与严重并发症的出现,尽量避免死减少发病与严重并发症的出现,尽量避免死亡!亡!现场调查处置现场调查处置 n流行病学调查流行病学调查 n传染源的管理传染源的管理 n标本采集和检测标本采集和检测n消毒措施消毒措施 n健康教育健康教育 (一)流行病学调查(一)流行病学调查n发现手足口病报告病例数明显增多、病例呈聚集性分布、重发现手足口病报告病例数明显增多、病例呈聚集性分布、重症病例比例较大或出现死亡病例时,应组织开展流行病学调症病例比例较大或出现死亡病例时,应组织开展流行病学调查。查。n调查的主要目的:调查的主要目的:n一是采集相关标本,开展实验室检测,明确病原并进行分一是采集相关标本,开展
20、实验室检测,明确病原并进行分型鉴定型鉴定n二是收集临床资料,以了解不同型别肠道病毒的致病性、二是收集临床资料,以了解不同型别肠道病毒的致病性、毒力、所致疾病临床类型及救治等毒力、所致疾病临床类型及救治等n三是阐明本次流行三是阐明本次流行/暴发的传播方式及感染的危险因素等,暴发的传播方式及感染的危险因素等,以便制定针对性的预防控制措施以便制定针对性的预防控制措施n四是评价不同防控策略和措施的有效性。流行病学调查方四是评价不同防控策略和措施的有效性。流行病学调查方案和调查表应根据调查目的不同而进行专门设计案和调查表应根据调查目的不同而进行专门设计(二)传染源的管理(二)传染源的管理 n患儿应及时就
21、医,并遵医嘱采取居家或住院方式进行患儿应及时就医,并遵医嘱采取居家或住院方式进行治疗。居家患儿,家长或监护人应在社区(村)医生治疗。居家患儿,家长或监护人应在社区(村)医生的指导下,密切关注患儿的病情变化,如发现神经系的指导下,密切关注患儿的病情变化,如发现神经系统、呼吸系统、循环系统等相关症状时,应立即送医统、呼吸系统、循环系统等相关症状时,应立即送医院就诊,同时,要尽量避免与其他儿童接触。住院患院就诊,同时,要尽量避免与其他儿童接触。住院患儿应在指定区域内接受治疗,防止与其他患儿发生交儿应在指定区域内接受治疗,防止与其他患儿发生交叉感染叉感染 n管理时限为自患儿被发现起至症状消失后管理时限
22、为自患儿被发现起至症状消失后1周周(三)标本采集和检测(三)标本采集和检测 n所有重症和死亡病例均要采集标本,可以所有重症和死亡病例均要采集标本,可以采集咽拭子、粪便或肛拭子、疱疹液、脑采集咽拭子、粪便或肛拭子、疱疹液、脑脊液、血清等,死亡病例还可采集脑、肺、脊液、血清等,死亡病例还可采集脑、肺、肠淋巴结等组织标本。聚集性病例至少要肠淋巴结等组织标本。聚集性病例至少要采集采集2例病例标本开展病原学检测例病例标本开展病原学检测(四)消毒措施(四)消毒措施 n病家、托幼机构和小学的消毒应在当地疾病家、托幼机构和小学的消毒应在当地疾病预防控制机构的指导下,由单位及时进病预防控制机构的指导下,由单位及
23、时进行消毒,或由当地疾病预防控制机构负责行消毒,或由当地疾病预防控制机构负责对其进行消毒处理。医疗机构的消毒由医对其进行消毒处理。医疗机构的消毒由医疗机构安排专人进行疗机构安排专人进行(五)健康教育(五)健康教育 n充分利用各种方式,使充分利用各种方式,使5岁以下儿童家长及托岁以下儿童家长及托幼机构工作人员等了解手足口病的临床症状,幼机构工作人员等了解手足口病的临床症状,掌握最基本的预防措施掌握最基本的预防措施n强调强调保持良好的个人卫生习惯保持良好的个人卫生习惯及及环境卫生措施环境卫生措施对于有效预防手足口病的重要性,动员托幼机对于有效预防手足口病的重要性,动员托幼机构老师和管理人员、儿童家
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