自考00535现代汉语终极绝杀30点.pdf

1、第 1页共 16页现代汉语现代汉语1.1.语音方面的特点【简答】语音方面的特点【简答】（1）没有复辅音。复辅音就是一个音节中由两个或两个以上的辅音并列组成的音。在现代汉语的音节结构中，音节内辅音不连用，例如不用“bf、bp”。（2）音节中元音占优势。复元音构成的音节多，汉语中一个元音可以构成一个音节，但是辅音一般不能单独构成音节。普通话的音节里可以没有辅音，但不能没有元音。例如“阿姨”的“啊（）”。（3）音节有声调。汉语是有声调的语言，声调的改变会造成意义的改变。此外声调的变化，使汉语具有抑扬顿挫的音乐色彩。如 chx（出席）和 chxi（出息）2.2.词汇方面的特点【简答】词汇方面的特点【简

2、答】（1）现代汉语的词汇双音节词占优势。明显具有双音节化趋势，如“目眼睛”、“石石头”，有些多音节词也被缩减为双音节词“编剧和导演编导”。（2）广泛使用词根复合法。汉语主要运用词根复合法，使用词根语素构成词最多，如“江河”、“山峰”等。使用 派 生 法 也 就 是 用 词 缀 语 素 和 词 根 语 素 构 成 的 词 较 少，比 如“袜 子、石 头“。3.3.语法方面的特点【简答】语法方面的特点【简答】（1）语序和虚词是表达语法关系的主要手段。汉语属于孤立语，没有丰富的形态变化，不能像印欧语系中的屈折语那样，词与词的语法关系主要靠词本身的形态变化来表示。汉语的语序很重要，语序不同，语法关系就

3、会发生变化，意义也会变化。例：走不出去不走出去走出去不出去走不。汉语的虚词常常用来表示一定的语法意义，虚词的出现与否直接影响到语法关系的改变和意思的表达。例：我的弟弟我和弟弟我或弟弟（2）在汉语中，词类和句子成分之间不存在一一对应的关系。在印欧语系中，词类和句子之间一一对应，如左图所示；汉语词类和句子成分的关系是错综复杂的，词汇和句子成分之间不是一一对应的关系。（3）汉语中有丰富的量词。英语和俄语中都没有量词，数词可以直接和名词组合。4.4.语音的单位语音的单位1.音节【术语解释】音节是语音结构的基本单位，也是人类听感上能够自然感知到的最小单位，人类发音器官肌肉紧张一次发出的声音就是一个音节。

4、一般来说，汉语里一个汉字就是一个音节，如：现代汉语（4 个音节），但儿化是个例外，如：花儿（hur）（1 个音节）2.音素【术语解释】从音色角度划分出来的最小的语音单位，是不可再分的最小的语音单位。如：汉（han 三个音素），闯（chuang 四个音素）。3.声母、韵母和声调【术语解释】汉语传统分析将音节分为声母、韵母和声调三个部分。声母指音节起始位置上的辅音。如果一个音节开首没有辅音，叫做零声母。如i（爱）韵母指音节中声母后面的部分。韵母不等于元音，韵母可由元音构成，也可由元音和辅音组合构成。声调指整个音节的高低升降的变化，即音节中具有区别意义作用的音高变化。4.音位【术语解释】音位是一个语

5、音系统中能够区别意义的最小的语音单位，也就是按语音的辨义作用归纳出来的音类。例如 dn（胆）中的/d/和 tn（毯）中的/t/，可以出现在相同的语音环境中，但是具有区别意义的作用，所以归为不同的音位。再如“文”有的人读/vn/，有的人读/wn/，两者没有区别意义的作用，所以可归为一个音位/u/。5.5.声母的发音方法声母的发音方法发辅音时形成和克服阻碍的方法叫做辅音的发音方法。（1）根据发音时形成和克服阻碍的方式不同塞音（bp、pp、dt、tt、gk、kk）擦音（ff、hx、x）、sh、ss、r）塞擦音（j、q、zht、cht、z、c、）第 2页共 16页鼻音（nn、mm）边音（ll）（2）气

6、流强弱根据除阻时呼出气流的强弱送气音：pp、c、tt、cht、q、kk；不送气音：bp、z、dt、zht、j、gk（3）声带是否振动清音：气流呼出时声带不振动，发出的音不响亮；浊音：气流呼出时声带振动，发出的音较响亮。普通话声母只有 4 个浊音：mm、nn、ll、r零声母【术语解释】音节开头没有辅音的情况。从语音的系统性考虑认为有声母，不过是特殊的声母，叫做“零声母”。如：n（安）、o（熬）、n（恩）汉语拼音的 y、w 出现在零声母音节的开头，作用主要是使音节界限清楚。如 y（衣），wng（翁）6.6.韵母的结构韵母的结构1.韵母概说【判断说明】韵母是音节中声母后面的部分。普通话的韵母主要由元

7、音组成，但是韵母并不等于元音。韵母是我国传统音韵学分析音节结构得出的音节的组成部分，元音是现代语音学划分出的音素的一个种类。普通话中的韵母大多数是由元音组成，有的是由元音加辅音组成。普通话中共有 39 个韵母。汉语拼音方案韵母表列出了 35 个韵母，另外还有 4 个韵母，分别是：、-i、-i 和 er。2.韵母的结构【分析】韵头：韵母的起点，也叫介音，有 i、u、三个韵头韵腹：韵母的主干，即主要元音，发音响亮清晰，由 a、o、e、i、u、-i，-i，er韵尾：表示韵母滑动的方向，通常由 i、u、n、ng 充当7.7.调值和调类调值和调类1.声调【术语解释】声调是指贯穿整个音节的具有区别意义作用

8、的音高变化，是汉语音节结构中必不可少的组成部分。汉语里一个音节基本上就是一个汉字，每个音节都有固定的声调，所以声调又叫做字调。2.调值【术语解释】调值是各种声调的实际音值和读法，是语音高低、升降、曲直、长短变化的具体形式3.调类【术语解释】调类指的是声调的种类，是把调值相同的字归纳在一起所建立的类，是通过归纳一种语言或方言的全部调值而得出的类别。命名方式：第一声、第二声、第三声、第四声阴平、阳平、上声、去声（沿用古代四声）8.8.现代汉语音节结构现代汉语音节结构音节是语音的基本结构单位，是自然感知到的最小的语音片段。1.音节结构【分析，每年必考】特殊例子：ui-uei 韵头 u，韵腹 e，韵尾

9、 iiu-iou 韵头 i，韵腹 o，韵尾 uun-uen 韵头 u，韵腹 e，韵尾 nyun-n 韵腹，韵尾 nwa-ua 韵头 u，韵腹 ae、ie 韵头、i，韵腹zi、ci、si 韵腹-i（）zhi、chi、shi、ri 韵腹-i（）第 3页共 16页9.9.音节的拼读与拼写音节的拼读与拼写音节的拼写【改错，每年必考】y、w、i/u 后面如果有别的元音，改成 y/w，如 ia-ya/ua-wai/u 后面如果没有别的元音，直接加 y/w，如 i-yi/uang-wang直接改成 yu，如an-yuan、-yu省写iou-iu，uen-un，uei-ui和 j、q、x 相拼时，上两点省略（

10、ju,qu,xu），跟 n、l 相拼时两点不省略（l,n）隔音符号的用法a、o、e 开头的零声母音节为防止音节界限发生混淆需要用隔音符号（）xian（西安）-xian（先）piao（皮袄）-piao（票）标调法所有音节一律标原调，不标变调。标在主要音节上，ui、iu 标调在后，i 上小点要省略，轻声不标调yo（要），hu（话），qidu（球队），yfu（衣服）音节连写和大写同一个词的音节连写；专用名词和专用短语每个词开头首字母大写；标题中字母全大写或每个词开头字母大写mihu，Rnmn Rbo10.10.变调变调语流音变：在连续的语流中，音素之间、声调之间、音节之间会由于相互影响而发生或大或小

11、的语音变化，这种变化就是语流音变，又叫共时音变。变调：在连续的语流中因相邻音节互相影响而使某些音节的声调发生变化，变得与单读时调值不同的现象。1.上声变调【选择/判断说明】上声+上声阳平+上声，如：语法上声+非上声半上（21）+上声，如：火车上声+轻声阳平（35）+轻声（前字先变调，后字再轻读），如：打扫半上（211）+轻声（后字先轻读，前字再变调），如：板子三个上声相连：2+1 阳平+阳平+上声，如：展览馆1+2 半上+阳平+上声，如：纸老虎2.去声变调【选择/判断说明】（1）去声+非去声，不变调（2）去声+去声半降去声（53）+去声，如：进步、贡献3.“一”的变调【选择/判断说明】（1）“

12、一”的本调是阴平，在单用、表序数或词语末尾时读本调（2）在去声音节前读阳平（一路、一致、一定）（3）在非去声音节前读去声（一连、一些、一口）（4）在重叠的单音节动词中间读轻声（说一说、笑一笑）4.“不”的变调【选择/判断分析】（1）“不”的本调是去声，在单念或在词、句的末尾时读原调（2）在非去声音节前读本调（不公、不如）（3）在去声音节前读阳平（不必、不便、不用）（4）夹在词语中间时读轻声（多不多、忙不忙）11.11.儿化儿化1.儿化【术语解释】儿化是一种特殊的音变现象，就是将卷舌元音 er 附加在一个音节的韵母之后，而使该韵母发生卷舌化的现象。用第 4页共 16页汉字表示儿化音节时，只需加上

13、“儿”，两个汉字表示一个音节。儿化韵：er 附加在一个音节的韵母之后，使该韵母带上卷舌色彩时，就形成了儿化韵。2.儿化的作用【简答】（1）区别词义：头-头儿、眼-眼儿、白面-白面儿、火星-火星儿（2）区别词性：活-活儿、调-调儿、画-画儿、错-错儿、尖-尖儿（3）表示细小、亲切、轻松或喜爱的感情色彩：小孩儿、老头儿、胖墩儿、小勺儿1 12 2语气词语气词“啊啊”的音变的音变1313汉字的标准化汉字的标准化现代汉字的标准化主要包括“定量、定形、定音、定序”四个方面。【选择/判断说明/改错（每年）】定量：确定现代汉语用字的使用总量。（一级常用字 2500 个，二级次常用 1000 个，共 3500

14、 个常用字）定形：规定现代汉语用字的标准字形，使每个字都有明确的形体规范。定音：规定现代汉语用字的标准读音。定序：确定现代汉字的排列顺序，规定标准的检字方法。1414语素语素1.语素【术语解释】语素是最小的语音语义的结合体（音义结合体）。语素具有一定的语音形式这个语音形式表示一定的意义这个语音语义结合体必须是“最小的”，也就是不可分割的如：“书、葡萄、马虎、了”都是一个语素，“街道”是两个语素2.语素的确定【分析，每年都考】替换法是一种同类替换的方法，是用已知语素去替换一个语言片段中的某个成分，以确定后者是否为语素的方法。采用替换法确定语素，必须注意以下两点：要保持意义的关联性（如：“荒唐”是

15、 1 个语素）；要保证替换的全面性（如：蝴蝶、苹果、混沌都是 1 个语素）3.语素的分类【选择/判断说明】（1）根据音节数量单音节语素：大部分汉语语素是单音节语素，汉语语素的基本形式，一个单音节语素一个汉字，如：你、我。多音节语素：由两个或两个以上的音节组成的语素，如：尴尬、犹豫。第 5页共 16页（2）根据语素的构词能力成词语素：语素本身能够直接成为一个词，同时也能跟别的语素结合成词，如：、葡萄、沙发；谁、的、吗。不成词语素：本身不能单独成词，只能跟别的语素组合成词。成词语素演变为不成词语素，是在汉语的发展中词语双音节化的一种结果，如：意、民、夫、威、子、习、丰、羽、伟、奋、荣、语。（3）根

16、据位置是否固定定位语素：在同其他成分组合时位置固定的语素。能够单独成词的定位语素大都是表示语法意义或语法关系的虚语素，不能单独成词的定位语素通常被称作词缀，如：可（可亲、可爱）、阿（阿姨、阿香）。不定位语素：在同其他成分组合时位置不固定的语素。不定位语素一般是语义比较实在、具体的实语素，在构词是用作词根，如：气（气体、气流、大气、氧气）、理、力。1515词和词汇词和词汇1.词【分析，每年必考】词是最小的能够独立运用的语言单位。独立运用（区别于语素）：单独回答问题或者单说；词在结构上具有整体性和独立性；最小（区别于短语）：结构具有不可分割性。（可利用扩展法区分词和短语）2.词的特点【简答】（1）

17、语音的固定性词的语音特征一般表现完整的、固定的。词的音节形式是固定的，声、韵、调都不能改变。（2）语义的整体性词的构成成分的意义已经在词中融合或转化，从而形成一个不可分割的整体意义，如“白菜”不等于“白色的菜”。（3）结构的凝固性词的结构通常是不可扩展的，在词内成分之间不能再插入其他的成分。如“风声”不能说成“风的声”，“风霜”不能说成“风的霜”，“猪肉、鸡肉、牛肉”等也看作一个词。3.缩略语现代汉语中有些短语特别是表示事物意义的短语，可以抽出几个成分构成简称形成缩略语，又称简缩语、简称。截取式：截取短语的某一个部分或者某一个词语，用以代表整个短语，如：中国人民解放军-解放军。抽取式：抽取短语

18、中的部分语素，将其组合在一起，用以代表整个短语，如：北京大学-北大。数字式：以数字表示短语的并列项的数目，再加上并列项的共有成分或说明并列项的共同性质的语素或词语，用以代表整个短语，如：工业现代化、农业现代化、国防现代化、科学技术现代化四化。4.离合词【术语解释】离合词是一种可离可合的语言单位，它们是在意义上具有整体性，在结构上却可以扩展的词。离合词常常是述宾结构和述补结构的合成词。如：理发（理了一次发）、洗澡（洗了个澡）。通常认为，离合词分离开是短语，合起来是词。1616单纯词单纯词词按按构成语素的多少分为单纯词和合成词。单纯词是一个语素构成的词。【选择/术语解释】1.单音节单纯词由一个单音

19、节语素构成的单纯词。如：天、地、看、红、他、马、二、不2.多音节单纯词【选择/判断说明】由多音节语素构成的单纯词。（1）联绵词：两个音节连缀成义而不能拆开双声联绵词（两个音节声母相同）：仿佛、伶俐、蜘蛛、秋千、坎坷、吩咐、忸怩、参差、琉璃叠韵联绵词（两个音节的韵相同）：堂皇、逍遥、糊涂、玫瑰、葫芦、匍匐、哆嗦、徘徊非双声叠韵：妯娌、疙瘩、马虎、蚂蚁、蝴蝶、窟窿、囫囵、垃圾、玛瑙、憔悴（2）叠音词（两个音节重叠而成）：蛐蛐、蝈蝈、猩猩、喋喋、饽饽、狒狒、漫漫、翩翩、姗姗、脉脉（3）拟声词：叮咚、扑通、噼里啪啦、轰隆、哗啦、嗡嗡、叽叽喳喳、叽里咕噜（4）音译外来词：香槟、沙发、探戈、纳粹、喀秋莎、

20、喀斯特、葡萄牙第 6页共 16页1717合成词合成词合成词：由两个或两个以上的语素构成的词。【术语解释】1.词根和词缀合成词的构词成分可以分成词根和词缀两类。词根：合成词的主要组成部分，表示一定的概念意义。汉语中的大多数词都是由词根与词根按照一定的方式组合而成的。词根是实义的、不定位的自由语素。词缀：表示附加意义的虚语素，是加在词根上的构词成分。附加在词根前面的词缀是前缀，附加在词根后面的词缀是后缀，加在词根中间的是中缀。如：老-（老虎、老鼠、老外）、阿-（阿姨、阿婆、阿爸）、-子（屋子、日子、筷子）、-头、-儿合成词按照构成成分构造方式的不同，分为复合词和派生词。2.复合词：由两个或两个以上

21、的词根合在一起构成的合成词。结构方式【分析，每年都考】：（1）并列式：又称联合式，是由两个或两个以上词根语素并列而成的合成词。如：道路、补贴、出入、开关（2）偏正式：前一个语素修饰、限制后一个语素，分为定中式和状中式两种。如：美德、暗号、迟到、热爱。（3）补充式：后一个语素补充说明前一个语素。如：缩小、说明、提高。（4）支配式：又称动宾式或述宾式，前一个语素表示动作行为，后一个语素表示动作行为所支配关涉的事物。如：传奇、留神、伤心、拉手、出席。（5）陈述式：又称主谓式，前一个语素表示事物，后一个语素陈述该事物，说明其性状或动作等。如：月亮、霜降、海啸。（6）重叠式：由同一个语素前后重叠而成的。

22、如：姐姐、星星、刚刚、常常。3.派生词派生词是由词根加词缀组成的合成词。前缀式：前缀式派生词主要是在词根前加上“老”、“阿”、“小”、“初”、“第”、“非”、“可”等前缀和类前缀构成的合成词。如：老板、小差、初一、可爱。后缀式：后缀式派生词主要是在词根后边加上“子”、“儿”、“头”、“性”、“员”、“者”、“家”、“士”、“手”、“界”、“学”、“化”、“于”、“然”等后缀和类后缀。如：案子、魂儿、芋头。叠音后缀：主要是加强词根的意义和感情色彩，使表达生动形象，如：“乎乎”“冲冲”“汪汪”“悠悠”。1818词义的类别词义的类别词义包含理性义和附属义。1.理性义【术语解释】词义中与概念有关的、反

23、映现实现象的意义，又叫概念意义、逻辑意义。它是词义的核心内容，是语言交际中最重要的意义，也是词典释义中最为重视的意义。如：友谊-朋友间的友情，信仰-指对某人或某种主张、主义、宗教极度相信和尊敬，拿来作为自己行动的榜样或指南。2.附属义【术语解释/选择】又叫词的附属色彩，包括情感义（褒贬义、敬谦义）、语体义、形象义（1）情感义：表示某些或喜爱、或尊敬、或褒扬、或厌恶、或贬斥。褒贬义：褒义词：表示人们对人或事物的喜爱、尊敬、欣赏、赞颂的意味，如：模范、榜样。贬义词：表示人们对人或事物的反感、厌恶、憎恨的意味，如：敌人、废物。中性词：大多数的词义无褒贬，如：人、山。敬歉义敬词：对对方或他人的尊敬，如

24、：您、拜访、请教。谦词：表示自身卑微，如：鄙人、犬子、寒舍。（2）语体义一些词因为经常用于特定的交际场合而形成的风格色彩，又称做风格义。口语色彩的词用于日常交谈等随便谈话的场所，如：眼珠子、下巴颏儿。第 7页共 16页书面语色彩表现为严谨规范、庄重典雅，有时带有文言色彩，常用于正式场合或书写文章中，如：悠扬、翱翔。（3）形象义显示出来的具体生动的直觉形象感。形态形象：佛手、凤尾竹、马蹄莲、熊猫、狼犬、长颈鹿、金钱豹颜色形象：黄瓜、黄金、白鹤、青苔、绿肥、绿藻、白鹤、黑板、紫菜、紫檀动态形象：爬行、蛙泳、蚕食、炒鱿鱼、上钩、蝶泳、睡莲味觉形象：酸溜溜、甜丝丝、甜蜜蜜、苦森森、淡巴巴嗅觉形象：香喷

25、喷、臭乎乎、臭烘烘声音形象：知了、乒乓球、蛐蛐儿、轰隆隆、潺潺、扑通1919 同音词同音词1.同音词【术语解释/判断说明】语音形式完全相同而意义完全不同的词，也称为同音异义词。类型（1）同形同音词：花（hu）：花儿、种花（可供观赏的植物，名词）；花时间，钱花光了（耗费，动词）别：别了，亲人（离别，动词）；分门别类（辨别、区分，动词）；腰上别着手枪（挂插，动词）；别有风味（另外的，动词）；别乱讲（不要，副词）（2）异形同音词：必须必需；公事工事；水利水力；必须必需2.同音词的成因（1）造词时语音形式偶合：厉害、利害，功力、功利、娇气、骄气，公里、公理（2）语音演变的结果：酒、九；拜、败（3）借用

26、外来词：蒙古语中的“jam”译成“站（车站）”，与汉语动词“站”同音；英语中的 metre 译成“米”，与汉语“大米”的“米”同音；英语中的 tin 译成“听”，是计量单位，与汉语动词“听”同音。（4）意义演变的结果：动词“刻”和做时间单位“刻”，在过去是多义词，在现在是没有联系的同音词。3.同音词的作用（1）同音词在语言中可以构成“双关语”，使语言含蓄，增强语言的生动性。如：执手与环别，合会在何时？明灯照空局，悠然未有棋。“未有棋”是“未有期”，与合会在何时相呼应。（2）同音词可以构成谐音歇后语。如：孔夫子搬家尽是书（输）。（3）利用同音词可以构成拈连对举格式，使语句耐人寻味，含义隽永深长。

27、如：田间的诗深入田间。4.同音词和多义词同音词和多义词的区别是现时意义有联系的是多义词，现时意义没有联系的是同音词。如：多义现象笑得很甜/糖很甜/生活过得很甜同音现象白雪/白字；杜鹃开了/杜鹃在咕咕地叫2020同义词同义词1.同义词的性质和范围【选择】同义词：意义相同或相近的词。（1）等义词：意义完全相同的同义词，也叫绝对同义词。如：气力-力气、感情-情感、健康-康健、演讲-讲演、觉察-察觉、灵魂-魂灵等义词中有一些词色彩上存在书面语和口语、民族共同语和方言土语以及外来词和自造词等差别的：诞辰-生辰-生日、逝世-去世-死、香烟-烟卷-纸烟、肥皂-洋碱-胰子、自行车-脚踏车-单车、米-公尺、玉米

28、-苞谷-苞米-棒子、维他命-维生素。（2）近义词：意义相近、在用法上有细微差别的同义词，也叫相对同义词。同义词中最多的是近义词。如：取-拿、采-摘、叫-喊、爱惜-珍惜。2.同义词的产生（1）新旧词并存产生的同义词：普通话-国语、火柴-洋火、元音-母音、辅音-子音第 8页共 16页（2）普通话词汇和方言词构成同义：西南方言中的“搞”跟“做”“干”同义。（3）一般词和专业词并用：花冠-花瓣、齿龈-牙床、氯化钠-食盐；马铃薯-土豆（4）外来词和自源词、音译词和意译词：盘尼西林-青霉素、马达-电动机（5）为表达意义和用法上的细微差别而不断创造出来的词和普通话中原有的意义相近的词语构成同义词：拉-拽3.

29、同义词的作用（1）使表达精确、严密、细腻（2）适应不同的语体风格，满足修辞上讳饰、委婉的需求；（3）避免用词重复，使表达富于变化；（4）同义词连用可以加强语势，达到强调、显豁的结果，或者使节奏和谐。4.同义词辨析【分析，每年都考】（1）从意义上辨析词义的轻重不同：“失望”和绝望都有失去希望、没有信心的意思，但“绝望”是希望断绝、毫无希望的意思，程度大于“失望”；再如（以下例子轻重程度都是前轻后重）：秘密-机密-绝密、担心-担忧、悲哀-悲痛。词义所指的范围大小不同：“局面”和“场面”都是指一定的场景，但“局面”是一个时期内事情的状态，“场面”是一定场合下情景，“局面”大于“场面”。再如：边疆边境

30、边界，时代时期，木材木料词义的概括与具体：湖-湖泊，船-船只/船舶，书-书本/书籍，山-山脉，马-马匹词义的适用对象不同：“爱戴”用于对上级、长辈，“爱护“用于下级；再如：希望（对别人对自己）-期望（不用于对自己），赡养-抚养，关心-关怀，结婚-成家，饲养-喂养，暴露-揭露，保护-保卫，颁布-公布（2）从色彩上辨析从感情色彩上辨析（褒义/贬义/中性）：褒贬：赞美-奉承，鼓励-怂恿，创造-杜撰，果断-武断，聪明-狡猾褒中：荣誉-名誉，温馨-温暖，攻克-攻占，瞻仰-观看，光芒-光亮中贬：技能-伎俩，夸张-夸大，排除-排斥，充满-充斥，把握-把持褒中贬：雄辩-论辩-诡辩，爱护-保护-庇护，团结-联合

31、-勾结，宏大-巨大-庞大，牺牲-死亡-完蛋从语体色彩上辨析（口语/书面语）：会谈-聊天，商榷-商量，颔首-点头，儿童-小孩儿，吝啬-小气（3）从用法上辨析词性和句法功能：“刚”和“刚刚”是副词，“刚才”是名词，词性不同，句法功能也不同；“刚”和“刚刚”只能做状语，如“刚走”，“刚才”可状语、定语，如“刚才的事儿”；“偶然”是形容词（可做状语、谓语，受“很”修饰，如这件事很偶然，很偶然的事情），“偶尔”是副词；“猛然”是副词，“突然”是形容词和副词兼类词。2121反义词反义词1.反义词【术语解释】词的理性意义相反相对的词。构成条件：（1）具有共同上位义的同位词，如：男-女、公-母（2）理性意义相

32、反或形成明显对比，如：前面-后面，东-西，黑-白（3）一般词性相同，如：战争-和平，热-冷（4）语体色彩大致相同，如：买-卖，购-销（5）一般音节数量相同，如：胜-败，胜利-失败2.反义词的类型【选择/术语解释】（1）绝对反义词：表示事物截然相反的两面，即非此即彼的关系。如：真-假、是-非、有-无、对-错、公-母（2）相对反义词：表示事物有着明显对比的两面，对比的两面中间存在过渡的、中间的或其他的情况。如：黑-白4.反义词的表达作用（1）凸显事物的矛盾对立，起到对比、映衬的作用：有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。（2）运用反义词可以构成对偶格，可以形成警句，增强语言的表现力：一个平

33、凡而伟大的人第 9页共 16页（3）反义词连用能起到加强语气、强调语义的作用：一个人坚强还是薄弱？诚实还是虚伪？文明还是粗野？2222基本词汇和一般词汇基本词汇和一般词汇1.基本词【术语解释/简答】基本词是词汇的基础或核心部分，是指生命力较强、适用面较广、使用频率较高的那部分词。如：天、地、历史、牛、锅、手、爷爷、好、你、一、不、把特点：（1）全民常用性：在使用范围和使用频率表现出的特点，使用范围大，使用频率高；（2）历史稳固性：在使用时间上表现出来的特点，基本词是词汇系统中最为稳定的部分；（3）构词能产性：社会在不断发展，新的事物和概念在不断涌现，就要求人们不断创造新词去表达新的事物和概念，

34、基本词是人们创造新词最熟悉的语言材料。2.一般词【术语解释/判断说明/简答】基本词以外的词都属于一般词，包括古语词、新词、方言词、外来词和行业词。基本词汇和一般词汇的关系基本词是词汇的核心部分，一般词是词汇的主体部分，从数量上看，一般词要远远多于基本词。一种语言的词汇发达程度，主要取决于一般词的数量；看一个人的语言能力也是看其掌握的一般词的数量。基本词和一般词是词汇的两大类别；基本词和一般词的关系又是非常密切的，二者相互依存，相互转化。（1）新词又称新造词，是指随着社会的发展不断创造出来的词。如：电脑、微信只为标新立异，不顾社会需求，滥造乱用词语，会增加语言负担，有害无益，这种现象叫生造词。（

35、2）外来词：又称借词，是指从其他民族语言中吸收的词。如：玻璃、葡萄、菩萨、袈裟纯粹音译（用汉语音节记录外来词的读音）：米、可可、纳粹、克隆、三明治、巧克力、磅、沙龙、蒙太奇音译兼意译（记录语音的同时适当考虑所用语素同原词在意义上的关联）：休克、浪漫、逻辑、俱乐部半音译半意译（对原词进行分解，部分音译，部分意译，再把两个部分合为一词）：冰淇淋、华尔街音译加注（音译的基础上加上标示该事物的类名的汉语语素）：啤酒(beer)、卡车(car)、吉普（车）直接借形（音形兼借或借形不借音）：WTO、DVD、T 恤衫、BP 机、AA 制、经济（3）方言词从方言语汇中吸收到普通话中的词，吸收方言词是丰富普通话

36、的语汇的重要途径之一。如：槟榔、橄榄、椰子在语言交际中，方言词不能不用，但也不能滥用。（4）古语词古语词又叫旧词，指产生并通行于古代的词语。古语词来源于古代文言作品、现只在某些文体或特殊环境才使用的词。历史词：历史上曾经存在过的事物的词语，如：科举、状元、君、臣、长安、进士、翰林、朝廷、礼部文言词：以文言的形式留存下来的词，如：之、勿、矣、亦、予、黎民。文言词语表示的事物概念在现代社会中依然存在，只是在现代汉语中已用其他词语表示。（5）专门性词语指在特定的专业或行业领域内使用，具有固定含义的词语。专业术语：用于各学科或专业领域的专门性词语。如：物质、精神、创作、市场、元音、汇率；行业用语：用于

37、社会各行业的专门性词语，带有职业特征。如：车床、灌溉、商品、侦察。2323熟语熟语1.成语【术语解释】成语是一种形式稳定而整齐、意义完整而凝练的固定词语，是固定词语的最重要的成员，也是词汇中最有特点和最难把握的一个部分。如：春华秋实；不入虎穴，焉得虎子特点：结构定型、形式整齐、含义丰富2.惯用语【术语解释】在口语中通行的固定词语，以三字为主，多为述宾结构，随意、直白，带有浓烈的口语色彩。第 10页共 16页如：打官腔、走过场、唱高调、钻空子、穿小鞋、戴高帽、碰钉子、摆架子、磨洋工、敲边鼓、冷板凳、闭门羹特点：形式多样，用法灵活；表意直白、通俗；富有形象性；多含贬斥义3.歇后语【术语解释】歇后语

38、是由前后具有解说关系的两个部分构成的口头用语。按照前后两个部分关系的不同，可将歇后语分为喻意和谐音两类。如：千里送鹅毛礼轻情意重；小葱拌豆腐一青（清）二白；泥菩萨过河自身难保4.谚语【术语解释】又称俗语，是流传于民间的具有教益或启示作用的口头用语。特征：通俗简单、容易上口，内容具有知识性，形式基本口语化与自然和农业生产相关：早霞不出门，晚霞行千里与社会生活相关：众人拾柴火焰高；新官上任三把火；只要功夫深，铁杵磨成针；饭后百步走，活到九十九24.24.实词实词1.动词【分析】动词的语法功能【理解】（1）绝大多数动词可以带宾语，不能带宾语和只能带施事宾语的是不及物动词；（2）绝大多数动词可以重叠，

39、单音节重叠式 AA，如：“看看”；双音节重叠式 ABAB，如：研究研究、商量商量。（3）动词前面一般不能加“很”等程度副词；（4）大多数动词可以受“不、没（有）”修饰，可以构成“V 不 V”或“V 没 V”的肯定否定并列形式，如“说不说、去不去、愿意不愿意”（5）动词可以加上“了、着、过、起来、下去”或以重叠的方式表示不同的体。如：他看了、他看着、他看过。动词的分类（1）根据语义特征分动作动词：走、跑、爬、看、说、拿、写、批评、学习、讨论、研究、观察存现动词：在、有、存在、具有、发生、死亡、出现、出生、生、死心理动词：爱、恨、想、希望、喜欢、认为使令动词：让、叫、请、使、催、要求（2）根据动词

40、带宾语的情况及物动词（可带宾语也可不带宾语）：作、进行、讲、吃、给、送不及物动词（不能带宾语，或者只能带施事宾语）：咳嗽、游行、考试、休息、生存、失败动词的重叠（1）表短时义：你在这里转转，我马上回来（2）表尝试义：这件衣服不错，你穿穿特殊动词（1）趋向动词：表示动作的趋向，如：上、下、进、出、回、过、起、开、上来、下去（2）助动词：也叫能愿动词，表示可能或意愿，如：能够、能、可、可以、可能、会；该、应该、应当、要、敢、肯、得、愿意。（3）判断动词：典型的判断动词只有一个“是”，此外还有“为、系、即”2.形容词【分析】形容词的分类（1）性质形容词：红、方、慢、高、深、快、漂亮、美丽、优秀、伟大

41、、奇怪、虚心、生动（2）状态形容词：雪白、喷香、冰凉、静悄悄、糊里糊涂、老实巴交、黑不溜秋形容词的语法功能（1）大多数形容词可以做定语和状语；如：坏毛病、美好时光、周密检查、笔直地走下去、静悄悄地等待、快走（2）性质形容词可以受以“很”为代表的程度副词的修饰，如“很大、很白、很漂亮”，状态形容词不能。（3）大多数形容词都可以做谓语，但是不能带宾语；（4）形容词大多可以重叠。性质形容词的重叠式是 AA 或 AABB，如：“大大、高高、奇奇怪怪”重叠后的语法功能第 11页共 16页与状态形容词一致。部分双音节状态形容词的重叠式是 ABAB、AAB、BAA。如：通红通红、冰冰凉、香喷喷。3.副词【分

42、析】副词的语法功能（1）主要或唯一的语法功能是放在动词和形容词前做状语；（2）副词是附着性的，大多数不能单用，只有少数可以单用，如：不、别、没有（3）有一部分副词具有关联性作用，有的可以独用，有的可以合用，有的二者都可以，有的还可以和连词配合使用。如：看了又看；又红又大；不但还副词的分类（1）表示程度的：很、略微、非常、尤其、稍稍、相当、有点儿、更加、过于（2）表示范围的：都、全、统统、只、总共、仅、光、一共、一概（3）表示时间、频率的：立刻、马上、曾经、已经、一直、始终、一再、再三、还、又、就、才、再（4）表示情态、方式：陆续、相继、悄悄、赶紧、大力、竭力、肆意、亲自（5）表示否定：不、没、

43、没有、未、别、非、休、莫、勿、甭（6）表示语气：可、却、倒、难道、也许、何尝、究竟、到底、偏偏、索性、简直、反正4.代词【分析】代词是具有替代和指称作用的词。代词是根据表达功能，即是否具有替代作用或指称作用而划分出来的一个特殊词类，不是根据语法功能划分出来的。代词的分类人称代词：我（们）、你（们）、您、他（们）、咱（们）、俺（们）、它（们）、别人、大家、自己、本人、自个儿、人家、大伙儿、大家伙儿、他人、旁人、之、其“我们”可以是包括式，即包括听话的人，也可以是排除式，即不一定包括听话的人；“咱们”只能是包括式指示代词：这、那、这样、这么、这么样、那样、那么、那么样、每、各、某、有的、别的、所有

44、、一切、其他、任何疑问代词：谁、什么、哪、哪里、哪儿、哪样、怎么、怎样、怎么样、几、多少疑问代词的常见用法：（1）表示反问：我多会儿看见过你？（2）表示任指或泛指：谁愿意去，谁就去。（3）表示虚指：他一定遇到什么事了。/暑假我想去哪儿旅游一次。（4）表示列举未尽：什么金钱啊、地位啊，我都没考虑。2525词的辨析词的辨析1.副词与其他词类的辨析【简答】（1）副词与形容词如：忽然、偶尔、的确、特地、悄悄副词突然、偶然、确实、特别、静静形容词（2）时间名词和时间副词时间名词：从前、刚才做状语、定语、可组成介词短语时间副词：从来、刚刚只能做状语（3）没、没有出现在体词性词语前面动词：没钱、没文化第 1

45、2页共 16页出现在谓词性词语前面副词：没去、没说2.介词与动词的区别区别标准：后边带上名词能否独立成句，如果能独立成句则是动词，不能独立成句则是介词。如：我在教室/我在教室写作业动词，“在”加上“教室”能独立成句我在年底完成工作介词，“我在年底”不成句我到上海/我到上海看世博会动词我到现在才回来介词，“我到现在”不成句3.介词与连词的区别【简答】（1）和、跟、同、与连词连接的两个部分互换位置意义不变，介词连接的成分位置不能互换如：小王和小李都去广州了连词小王和小李谈过很多次了介词，位置互换成“小李和小王谈过很多次了”意义有变介词短语前可以有其他修饰语，连词前不能有任何修饰语如：小王已经和小李

46、谈过很多次了介词（2）为了、因为、由于看这些词后面的词语是否为名词或名词性短语，如果是则为介词，如果不是则为连词。如：因为心理压力太大的关系，他最后得了抑郁症。（介词）因为心理压力太大，他最后得了抑郁症。（连词）为了明天的幸福，我们要加倍努力。（介词）为了明天更加幸福，我们要加倍努力。（连词）（3）介词“给”和助词“给”介词“给”：出现在体词性短语前，引进动作对象或表示被动，如：给小张介绍对象、钱包给小偷偷走了助词“给”：直接附着在动词前，如：衣服脏了，我给洗/房间都给收拾好了【补充】【补充】辨析词类的方法（1）列举做不同句法成分的例子（2）判断两个例词的词类（3）总结两种词类的语法功能（主谓

47、宾定状补）2626层次分析法层次分析法【分析，每年都考】语法结构中发生直接联系的成分叫“直接组成成分”。对复杂短语进行结构层次分析的方法叫“层次分析法”，也叫“直接成分分析法”，简称 IC 分析法。常考：偏正、主谓、述宾、联合。例：层次分析的原则（1）结构原则：切分后的语言片段各自能成为一个结构（2）功能原则：切分后的语言片段可按照汉语的语法规律搭配（3）意义原则：切分后的语言片段不能违背原来的短语所具有的意思2727宾语和补语宾语和补语（一）宾语宾语是相当于述语来说的。正常情况下，宾语一定在述语的后面。如：我看书1.宾语的语义特点汉语中的宾语一般来说在指称上没有明确的限制，既可以是定指的，也

48、可以是不定指的。如：我看了一场球赛（不定指）我看了那场球赛（定指）来客人了（不定指）客人来了（定指）第 13页共 16页主语是相对于谓语说的，宾语是相对于述语说的。谓语的前面可以没有主语，宾语的前面必须有述语。2.宾语的语义类型【判断说明/简答】（1）受事宾语：动作所支配的对象，即受事（广义的受事）。动作的承受者：打鬼子、改稿子、看电视连续剧、准备作业动作的结果：写论文、编草帽、盖房子、包饺子动作的处所：留学英国、到广州、住宾馆、吃食堂动作的工具：跳绳、写钢笔、喝小杯、吃大碗动作的目的：排火车票、跑项目、躲清静动作的原因：躲雨、挠痒痒、担心出事（2）施事宾语：动作行为的发出者，所表示的人或事物

49、往往是不定指的（多为存现句、供用句）。如：来了几个记者；荷叶上过着几滴露珠；村里丢了几只羊；门口站着一位老大爷；一锅饭吃十个人；两间房住了二十几个人。（3）中性宾语：施事、受事以外的或者难以断定是施事还是受事的宾语。述语动词往往是“有、像、是、成为”等非动作性动词。如：他成了一个电脑迷；房间里有三五个人；他长得像他爸爸；你是我们大家学习的榜样；我的同学性刘。3.双宾语【术语解释】双宾语指一个述语后边接连出现两个宾语的情况，这两个宾语之间没有任何句法关系。如：他送我一束玫瑰离述语近的宾语一般指人，叫近宾语，也叫间接宾语；离述语远的宾语一般指物，叫远宾语，也叫直接宾语。双宾语的语义类型（1）给予类

50、双宾语：主语是事物的给予者，近宾语是事物的接收者。能带这类双宾语的动词有“送、卖、还、托付、转交、递、赏、嫁、奖、推荐、通知、扔、写、带、喂、灌、招待”。如：他送我一束玫瑰。（2）取得类双宾语：主语是事物的接收者，近宾语是事物的给予者。能带这类双宾语的动词有“买、偷、娶、抢、赚、吃、喝、浪费、拿、用”。如：我买了小李一本书、我吃了他一个苹果。（3）予取类双宾语：这类双宾语构造有歧义。如：我租他一辆车、他借我十块钱。（4）表称类双宾语：近宾语和远宾语有同一关系。能带这类双宾语的动词有“封、评、称、骂、叫、夸”。如：大家称他“百事通”-他是“百事通”-他被大家称为“百事通”（二）补语【术语解释】补