自考00506写作（一）各章节精华100题.pdf

1、第 1页共 26页写作（一）写作（一）第一章第一章写作活动与写作行为写作活动与写作行为知识点知识点001001写作活动的特征写作活动的特征 一、单项选择题一、单项选择题1.【题干】写作活动的主要特征是（）。【选项】A综合性，逻辑性，开放性B准确性，鲜明性，生动性C综合性，实践性，主体性D主体性，应用性，准确性【答案】【答案】C【解析】【解析】写作活动的主要特征有：综合性、实践性、主体性。【考点】【考点】写作活动与写作行为写作活动的特征2.【题干】写作是一种以语言文字为媒介的（）。【选项】A文化交流行为B信息记录行为C表达情感行为D思想传播行为【答案】【答案】A【解析【解析】写作是一种以语言文字

2、为媒介的文化交流行为，是人类社会各个领域都不可或缺的信息记录与传播方式。【考点】【考点】写作活动与写作行为写作活动的特征3.【题干】陆游教导其儿“汝果欲学诗，工夫在诗外”，这表明写作活动具有极强的（）。【选项】A综合性B实践性C自然性D主体性【答案】【答案】A【解析【解析】写作具有综合性，它是受到多种因素影响和制约的复杂的思维与表达活动。决定写作成果水平和效用的不单是，甚至主要不是写作技巧，而是作者的思想认识、知识水平、研究思考、生活经验、情感体验、审美能力的综合表达与体现。陆游教导其儿“汝果欲学诗，功夫在诗外”讲的就是写作活动的综合性。【考点】【考点】写作活动与写作行为写作活动的特征4.【题

3、干】每一篇作品都熔铸了作者独特的经验、思维、才情、品格、见解和语言风格。因此，从这个意义上讲，写作活动具有鲜明的（）。【选项】A综合性B实践性C自然性D主体性第 2页共 26页【答案】【答案】D【解析【解析】由于每一个写作主体在生命体验、思想、情感、心理素质、语言能力诸方面的天然差异，因此基于个体差异的写作活动必然具有鲜明的个性特征，每一篇充分发挥主体能动性的写作成果也都因熔铸了作者独特的经验、思维、才情、品格、见解和语言风格而呈现出鲜明的创造性。【考点】【考点】写作活动与写作行为写作活动的特征知识点知识点002002写作行为的诸环节写作行为的诸环节 一、单项选择题一、单项选择题1.【题干】从

4、操作层面看，可以将写作过程分解为（）。【选项】A准备阶段，构思阶段，行文阶段B素材积累，动机触发，选题形成C准备阶段，动机触发，选题形成D素材积累，构思阶段，选题形成【答案】【答案】A【解析】【解析】从操作层面看，可以将写作过程分解为：准备阶段，构思阶段，行文阶段。【考点】【考点】写作活动与写作行为写作行为的诸环节2.【题干】古人所谓“袖手于前”、“成竹在胸”是指在写作前对文章进行整体设计，包括了设计文章的主题、表现方式、主要论据以及论证方式等，这种常常在头脑中完成的设计是文章构思阶段中的（）。【选项】A聚思B立意C运思D谋篇【答案】【答案】C【解析【解析】运思就是对文章进行整体设计，从主题到

5、故事情节、人物形象到表现方式；从中心论点到分论点，到主要论据、论证思路、推理方式。“袖手于前”、“成竹在胸”说的都是这个环节。【考点】【考点】写作活动与写作行为写作行为的诸环节3.【题干】写作中，语言表达最基本的标准是（）。【选项】A优美B得体C通俗D简洁【答案】【答案】B【解析】【解析】写作中，语言表达最基本的标准是得体。【考点】【考点】写作活动与写作行为写作行为的诸环节4.【题干】以下不属于科技语体特点的是（）。【选项】A精确B严谨C凝练第 3页共 26页D鼓动性【答案】【答案】D【解析【解析】科技语体追求精确、严谨、凝练，尽可能避免表达的歧义和带有主观感情色彩的修饰，因而力求用语科学准确

6、，句式严整规范，定义界说严格，观点表述缜密，还大量采用定量分析和数据资料等客观化的材料作为论据和佐证。【考点】【考点】写作活动与写作行为写作行为的诸环节5.【题干】不同的文类和文体有不同的言说方式与表达特点，这是指（）。【选项】A素材B主题C结构D语体【答案】【答案】D【解析【解析】写作中语言表达最基本的标准是得体。因为不同的文类和文体有不同的言说方式与表达特点，这便是通常所说的语体。根据不同的写作目的，我们可以把语体分为文艺语体、科技语体、政论语体与事务语体。不同的写作目的，决定着不同语体的基本特性，并决定着它们各不相同的词汇、句式和修辞等基本特点。【考点】【考点】写作主体论-写作活动与写作

7、行为-写作行为的诸环节第二章第二章写作主体的修养与写作能力建构写作主体的修养与写作能力建构知识点知识点001001作者的素质与修养作者的素质与修养 一、单项选择题一、单项选择题1.【题干】“读书破万卷，下笔如有神”“博观而约取，厚积而薄发”表明写作者应当是（）。【选项】A健康精神价值的坚守者和捍卫者B视野开阔，知识准备丰富或者术有专攻人C深刻的思想者D热爱生活，能体察生命之美的有心人【答案】【答案】B【解析【解析】一个优秀的写作者应当是视野开阔，知识准备丰富或者在某个学科领域术有专攻人。“读书破万卷，下笔如有神”“博观而约取，厚积而薄发”强调的正是写作者视野的开阔性、知识的丰富性。【考点】【考

8、点】写作主体的修养与写作能力建构作者的素质与修养2.【题干】最能显示出作品境界的是（）。【选项】A作品的语言文字B作品的人物形象C作家融入其中的价值判断D作家的语文修养【答案】【答案】C【解析【解析】最能显示出作品境界的是作者融入其中的价值判断，以及为其价值思考提供准则和尺度的作者的社会人生理想与人格力量，还有便是作品对自然、社会、人生的规律与意义的求索，即人们常说的终极关怀。【考点】【考点】写作主体的修养与写作能力建构作者的素质与修养第 4页共 26页3.【题干】一个优秀的写作者应当具有健全的人格，这表明（）。【选项】A写作的真谛在于作者人格的真实表达和流露B作家应当在作品中呈现自我C作家应

9、当无视读者的阅读期待D作家需要迎合读者的趣味【答案】【答案】A【解析【解析】一个优秀的写作者应当具有健全的人格，我们常说文如其人，风格即人，此语道出写作的真谛在于作者人格的真实表达和流露。【考点】【考点】写作主体的修养与写作能力建构作者的素质与修养4.【题干】有责任感的作者应当坚守和捍卫的是（）。【选项】A健康精神价值B语言美化纯化C个人表达风格D自由开放个性【答案】【答案】A【解析】【解析】一个优秀的作者应当是一个健康精神价值的坚守者和捍卫者。【考点】【考点】写作主体的修养与写作能力建构作者的素质与修养二、判断分析题二、判断分析题5.【题干】一部作品内容的优劣、表达水平的高低都与撰写者的文化

10、修养、精神品味、学术功力乃至语文造诣有着直接的关系。【答案【答案】正确。写作不只是一种纯粹的语言运用技能，而是受到多种因素影响和制约的复杂的思维与表达活动。决定写作成果水平和效用的不单是，甚至主要不是写作技巧。因此，一篇好的文章或作品的完成，一个作者写作水平的高下，所依赖的不仅是写作技能，而是作者学识、思想、情感以及对生命感悟的综合体现。【考点】【考点】写作主体的修养与写作能力建构作者的素质与修养知识点知识点002002写作能力的构成写作能力的构成一、单项选择题一、单项选择题1.【题干】下列表述中，不属于基本写作能力构成要素的是（）。【选项】A对科学技术理论的认知与理解力B对文本语言形式的感受

11、力、组合力、表现力C对人类情感与心理世界的体察与领悟力D对客观世界和生命现象的感知与想象力【答案】【答案】A【解析】【解析】基本写作能力构成要素有：（1）对人类情感与心理世界的体察与领悟力；（2）对客观世界和生命现象的感知与想象力；（3）对文本所传达的精神价值与思想哲理的洞察力与批判力；（4）对文本语言形式的感受力、组合力、表现力；（5）对所论对象进行逻辑梳理的判断力、分析力与思辨力。【考点】【考点】写作主体的修养与写作能力建构写作能力的构成第 5页共 26页2.【题干】文学最根本的原动力是（）。【选项】A语言B情感C逻辑D思想【答案】【答案】B【解析【解析】情感是文学最根本的原动力，文学之所

12、以能够打动无数的读者，具有无穷的艺术魅力，其中一个重要的因素就是：文学寄托了人的情感，表达了人的情感。【考点】【考点】写作主体的修养与写作能力建构写作能力的构成第三章第三章写作思维与写作实践写作思维与写作实践知识点知识点001001写作思维写作思维 一、单项选择题一、单项选择题1.【题干】用个别的、具体的事实作为论据来对论点的真实性进行论证和说明的思维方式是（）。【选项】A演绎逻辑B抽象思维C归纳逻辑D目的思维【答案】【答案】C【解析【解析】归纳逻辑是指从对许多个别事物的研究和分析之中，归纳出一个普遍结论的思维方式。换言之，它是用一些个别的、具体的事实作为论据来对论点的真实性进行论证和说明。【

13、考点】【考点】写作思维与写作实践写作思维2.【题干】由一般推出特殊，表现为由已知的前提必然地推出结论的思维方式是（）。【选项】A形象思维B抽象思维C演绎逻辑D归纳逻辑【答案】【答案】C【解析【解析】演绎逻辑，指的是由一般推出特殊（个别）的推理方式，表现为由已知的前提必然地推出结论的思维方式。【考点】【考点】写作思维与写作实践写作思维3.【题干】以下不属于灵感思维特征的是（）【选项】A突发性B偶然性C亢奋性D延续性【答案】【答案】D【解析【解析】灵感思维是指研究和写作活动中，由于某种偶然机缘的触发，而突然产生的思维豁然开朗的顿悟现象，灵感思维具有突发性、偶然性、短暂性、亢奋性和突破性等特征。第

14、6页共 26页【考点】【考点】写作思维与写作实践写作思维4.【题干】下列思维现象中，属于灵感思维的是（）。【选项】A概念、判断、推理B想象与联想C赋形D顿悟【答案】【答案】D【解析【解析】灵感思维是指研究和写作活动中，由于某种偶然机缘的触发，而突然产生的思维豁然开朗的顿悟现象，具有突发性、偶然性、短暂性、亢奋性和突破性等特征。【考点】【考点】写作思维与写作实践写作思维5.【题干】将作者想要表达的内容纳入形式规范的轨道加以熔铸，要求作者在写作中相应地建立文体意识、结构意识和语言意识，这是写作活动中经常运用到的（）【选项】A形象思维B抽象思维C形式思维D目的思维【答案】【答案】C【解析【解析】形式

15、思维，包括文体思维、结构思维和修辞思维，其作用在于将作者想要表达的内容纳入形式规范的轨道加以熔铸，要求作者在写作中相应地建立文体意识、结构意识和语言意识。【考点】【考点】写作思维与写作实践写作思维6.【题干】批判性思维的前提是（）。【选项】A怀疑精神B传播知识C创造精神D分析事理【答案】【答案】A【解析【解析】批判性思维是一种基于逻辑思维方法并利用恰当的评估标准确定对象的真实价值的判断能力，批判性思维的前提是怀疑精神。【考点】【考点】写作思维与写作实践写作思维7.【题干】所谓“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”是指思维现象中的（）。【选项】A演绎逻辑B抽象思维C灵感逻辑D目的思维【

16、答案】【答案】C【解析【解析】灵感思维是指研究和写作活动中，由于某种偶然机缘的触发，而突然产生的思维豁然开朗的顿悟现象，它如同灵光闪现,倏然而来、飘然而去，并不为作者的理智所控制，却能为某些本来百思不解的问题找到正确的答案或解决的路径，或者给作者带来突发奇想的巧妙文思。灵感思维往往给作第 7页共 26页者带来意想不到的创造性成果，在文学性写作中尤其为不少作者津津乐道。所谓“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”是也。【考点】【考点】写作思维与写作实践写作思维8.【题干】写作活动中，由于某种偶然机缘的触发而突然产生思维豁然开朗的顿悟现象是指（）。【选项】A演绎逻辑B抽象思维C灵感逻辑D目

17、的思维【答案】【答案】C【解析【解析】灵感思维是指研究和写作活动中，由于某种偶然机缘的触发，而突然产生的思维豁然开朗的顿悟现象，它如同灵光闪现,倏然而来、飘然而去，并不为作者的理智所控制，却能为某些本来百思不解的问题找到正确的答案或解决的路径，或者给作者带来突发奇想的巧妙文思。灵感思维往往给作者带来意想不到的创造性成果，在文学性写作中尤其为不少作者津津乐道。所谓“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”是也。【考点】【考点】写作主体论-写作思维与写作实践-写作思维二、判断分析题二、判断分析题9.【题干】文学作品用形象说话，因而文学写作可以离开抽象思维而依赖于形象思维。【答案【答案】错误。

18、文学写作有时也会依赖于对事物的抽象。比如：对作品主题的概括、对自然和人类价值的思索与哲理提炼，乃至对现实社会矛盾的反思等。无论形象思维还是抽象思维，都可以成为写作思维的源泉。科学写作、学术写作离不开抽象思维，文学写作有时也依赖于抽象思维的运用；文学写作离不开形象思维，科学写作和学术写作有时也要借助形象思维。【考点】【考点】写作思维与写作实践写作思维10.【题干】联想和想象是文学写作所独擅的手段。【答案【答案】错误。联想和想象并非文学写作所独擅的手段，科学思维同样包含着这两种手段。科学的想象立足于对自然现象的深入观察，科学家通过联想、想象和证明建构起一套人为的知识体系，从不同角度对自然现象加以抽

19、象和总结，以求能尽可能准确地把握和揭示自然界的普遍规律。尽管自然现象本身并不依赖于科学家而存在，但对自然的抽象和总结乃属人类智慧的结晶，这和艺术家的创造是一样的。【考点】【考点】写作思维与写作实践写作思维知识点知识点002002努力提升中文专业学生的写作能力努力提升中文专业学生的写作能力第四章第四章写作素材的积累写作素材的积累知识点知识点001001写作素材与素材积累写作素材与素材积累 一、单项选择题一、单项选择题1.【题干】为创作而收集的原始材料是（）。【选项】A素材B材料C质料D题材【答案】【答案】A第 8页共 26页【解析【解析】素材，既指“为创作需要而收集的原始材料”，还指在写作目标出

20、现之前，作者生命际遇中的原始事件、事实、表象以及知识、日常经验等。【考点】【考点】写作素材的积累写作素材与素材积累2.【题干】素材既可以指为创作需要而收集的原始材料，还可以指（）。【选项】A作者生命际遇中的原始事件、事实、表象以及知识等B主题C质料D题材【答案】【答案】A【解析【解析】素材，既指“为创作需要而收集的原始材料”，还指在写作目标出现之前，作者生命际遇中的原始事件、事实、表象以及知识、日常经验等。【考点】【考点】写作素材的积累写作素材与素材积累3.【题干】形成文章思想观点的物质基础是（）。【选项】A写作主体的素养B素材积累C写作动机D写作选题【答案】【答案】B【解析】【解析】素材积累

21、是形成文章思想观点的物质基础。【考点】【考点】写作素材的积累写作素材与素材积累4.【题干】积累素材贵在（）。【选项】A勤B多C杂D精【答案】【答案】A【解析】【解析】素材积累是形成文章思想观点的物质基础，积累素材贵在一个“勤”字。【考点】【考点】写作素材的积累写作素材与素材积累二、判断说明题二、判断说明题5.【题干】素材的积累是在一定人生经历中形成的。【答案【答案】错误。素材的积累是动态的、历时空的，每个人从孩提时代就开始了人生知识和经验的积累，到终老的那一刻积累才会停止。从这个意义来说无论是否进行写作，素材积累在个体生命历程中都在不断充实、更新。【考点】【考点】写作素材的积累写作素材与素材积

22、累6.【题干】素材的积累过程促使写作“灵感”的发生。【答案【答案】正确。写作“灵感”的激发途径和方式是多样的，素材积累活动促使写作“灵感”的发生是其中重要的一类。写作者在不断地接触和感受外界客观事物的过程中，在大量持续的阅读与理解多种知识的过程中，纷至沓来的富有刺激力的人和事，众多的新知识与旧知识，此类与彼类，会使作者感第 9页共 26页触迭起，茅塞顿开，引起认识上质的飞跃，获得灵感的眷顾。【考点】【考点】写作素材的积累写作素材与素材积累知识点知识点002002写作素材的类型写作素材的类型一、单项选择题一、单项选择题1.【题干】写作中，对客观现象、客观事实的积累属于（）。【选项】A感性素材B知

23、识素材C思想观点素材D情感素材【答案】【答案】A【解析】【解析】感性素材储备，即对客观现象、客观事实的积累。【考点】【考点】写作素材的积累写作素材的类型2.【题干】写作中，对前人各阶段有价值的学术思想、学术观点的汲取属于（）。【选项】A感性素材B知识素材C思想观点素材D情感素材【答案】【答案】C【解析】【解析】思想观点素材，主要是对前人各阶段有价值的学术思想、学术观点的汲取。【考点】【考点】写作素材的积累写作素材的类型3.【题干】贞观之治、宦官专权、先锋文学等属于（）。【选项】A现象素材B事实素材C实物素材D数据素材【答案】【答案】A【解析【解析】现象是事物发展的外部形态，文学发展有文学想象，

24、如：先锋文学、网络文学；历史发展有历史现象，如：贞观之治、宦官专权等。贞观之治、宦官专权、先锋文学等属于现象素材。【考点】【考点】写作素材的积累写作素材的类型知识点知识点003003素材积累的途径与方法素材积累的途径与方法 一、单项选择题一、单项选择题1.【题干】下列选项中，不属于自觉积累素材的途径与方法的是（）。【选项】A艺术观察、科学观察、实用观察B调查、阅读集录C自动记忆D图书馆文献资料查阅、利用网络信息查询【答案】【答案】C【解析【解析】自觉积累素材的方法多种多样，比如：深入民间采风；选择对象观察、调查、访问；利用网第 10页共 26页络信息查询；图书馆文献资料查阅等。【考点】【考点】

25、写作素材的积累素材积累的途径与方法2.【题干】除了有意识“自觉积累”，素材积累的方式还有（）。【选项】A艺术观察、科学观察、实用观察B调查、阅读集录C无意识“自动积累”D图书馆文献资料查阅、利用网络信息查询【答案】【答案】C【解析】【解析】素材积累的方式有：有意识“自觉积累”和无意识“自动积累”。【考点】【考点】写作素材的积累素材积累的途径与方法3.【题干】用审美的眼光去认识和捕捉人物、事件及景观等形象，以获取创作素材的感知活动是（）。【选项】A艺术观察B科学观察C实用观察D重点调查【答案】【答案】A【解析】【解析】艺术观察指运用审美的眼光，去认识和捕捉社会生活中的人物、事件以及景观等美的形象

26、，以获取创作素材的一种感知活动。【考点】【考点】写作素材的积累素材积累的途径与方法4.【题干】运用感觉器官感受外界的各种刺激，捕捉周围事物的感知活动是（）。【选项】A艺术观察B科学观察C实用观察D重点调查【答案】【答案】C【解析】【解析】实用观察：一般人运用感觉器官感受外界的各种刺激，捕捉周围事物的一种感知活动。【考点】【考点】写作素材的积累素材积累的途径与方法5.【题干】有目的、有计划地感知和描述客观事物的方法是（）。【选项】A艺术观察B科学观察C实用观察D重点调查【答案】【答案】B【解析】【解析】科学观察是人们有目的、有计划地感知和描述客观事物的一种科学认识方法。【考点】【考点】写作素材的

27、积累素材积累的途径与方法6.【题干】“浓绿万枝红一点，动人春色不须多”是指为了给作品的感染力打下基础，写作者在观察时应（）。第 11页共 26页【选项】A选取理想的观察视点和方法B抓住观察对象的特点C做好观察记录D选取理想的观察方法【答案】【答案】B【解析【解析】所谓“浓绿万枝红一点，动人春色不须多”，说的就是抓住有特征的、典型的素材，才会为写作的感染力打下基础。【考点】【考点】写作素材的积累素材积累的途径与方法7.【题干】对阅读中与具体写作目标相关的信息进行摘录并分类存储的集录方式是（）。【选项】A剪贴集录B专题卡片集录C图表演示集录D网络集录【答案】【答案】B【解析【解析】专题卡片集录是对

28、与具体写作目标相关的信息进行摘录，分类储存于电脑文件夹或纸质卡片中的一种阅读集录方式。【考点】【考点】写作素材的积累素材积累的途径与方法二、判断说明题二、判断说明题8.【题干】无意识“自动积累”会随着有意识“自觉积累”的出现而消失。【答案【答案】错误。无意识“自动积累”并不会随着有意识“自觉积累”的出现而消逝。由于生命个体生活的丰富性和多样性，“自动积累”在“自觉积累”的强势挤压下仍遵循着自身的规律充盈着写作者。可以说这两种素材积累形态，在写作者那里始终并行不悖。【考点】【考点】写作素材的积累素材积累的途径与方法第五章第五章写作动机与选题写作动机与选题知识点知识点001001写作动机的激发写作

29、动机的激发 一、单项选择题一、单项选择题1.【题干】写作动机作为一种复杂的动态系统包含了多种成分、要素，其中引发写作动机的内在条件，作为创作动机产生基础的是（）。【选项】A.写作需要B.目标意图C.写作意志D.写作兴趣【答案】【答案】A【解析】【解析】写作需要是引发写作动机的内在条件，是创作动机产生的基础。【考点】【考点】写作动机与选题写作动机的激发2.【题干】作者投入写作活动的内在动力是（）。【选项】A写作动机B写作构思第 12页共 26页C写作素材D写作主题【答案】【答案】A【解析】【解析】写作动机是作者投入写作活动的内在动力。【考点】【考点】写作动机与选题写作动机的激发3.【题干】动机产

30、生的归宿和努力方向是（）。【选项】A情感需要B目标意图C审美理想D理想信念【答案】【答案】B【解析【解析】目标意图是指行为主体根据自身的需要，借助意识、观念的中介作用，预先设想的行为目的和结果，是动机产生的归宿和努力方向。【考点】【考点】写作动机与选题写作动机的激发4.【题干】以下不属于写作动机特性的是（）。【选项】A.复杂性B.主体性C.科学性D.社会性【答案】【答案】C【解析】【解析】写作动机的特性有：复杂性、主体性、社会性。【考点】【考点】写作动机与选题写作动机的激发5.【题干】文学写作动机生成的主要方式有外物激发和内部刺激，下列不属于外物激发的是（）。【选项】A原型激发B外物启示C思想

31、点化D情绪意念【答案】【答案】D【解析【解析】文学写作动机生成的主要方式有外物激发和内部刺激，其中，原型激发、外物启示、思想点化都属外物激发。【考点】【考点】写作动机与选题写作动机的激发二、判断说明题二、判断说明题6.【题干】因外力施与的写作需要，其写作动机的点燃和写作运思的展开也依赖于他人的施与。【答案【答案】错误。因外力施与的写作需要，真正点燃写作动机，支持写作运思展开的因素并不是他人施与的需要，而是作者主体内部的需要驱动力。他者意志作为外力是驱动作者行的起点，却不能点燃作者写的冲动，只有主体将受命目标与自己追求的理想结合起来，才能实现主体动机的转换，将“别人要我写”转变为“我自己要写”。

32、【考点】【考点】写作动机与选题写作动机的激发第 13页共 26页知识点知识点002002选题的策略选题的策略 一、单项选择题一、单项选择题1.【题干】以下不属于选题的特征的是（）。【选项】A剥离性B层级性C图示性D真实性【答案】【答案】D【解析】【解析】选题的特征包括：剥离性、层级性、图示性。【考点】【考点】写作动机与选题选题的策略2.【题干】以坚定的写作信念，把无关的、关系不密切的赝象剥离开，删除一切干扰“价值性素材”的模糊信息，切断无关的或者陈腐的关联，令选题更具有鲜明性，这体现出的是选题的何种特征（）。【选项】A剥离性B层级性C图示性D真实性【答案】【答案】A【解析【解析】选题的过程就是

33、一个将题材从游离状态提升为固化形态的阶段，这个阶段经过了艰辛的剥离。需要写作者以坚定的写作信念，把无关的、关系不密切的赝象剥离开，删除一切干扰“价值性素材”的模糊信息，切断无关的或者陈腐的关联，令选题更具有鲜明性。【考点】【考点】写作动机与选题选题的策略3.【题干】选题应该是一种清晰的结构预兆，在作者的思维中形成一个形式完整的图示，形成初步的思维架构，这体现出的是选题的何种特征（）。【选项】A剥离性B层级性C图示性D真实性【答案】【答案】C【解析【解析】选题不是一组简单的文字符号组合，应该是一种清晰的结构预兆，在作者的思维中形成一个形式完整的图示，形成了初步的思维架构，这体现出的是选题的图示性

34、。【考点】【考点】写作动机与选题选题的策略4.【题干】选题的范围大小、领域的宽广都要符合作者的（）。【选项】A个人目的B个人兴趣C个人感情D个人量度【答案】【答案】D【解析】【解析】选题要坚持适度与适当：即范围大小、领域的宽广都要符合作者的个人量度。【考点】【考点】写作动机与选题选题的策略第 14页共 26页5.【题干】选题的基本要求不包括（）。【选项】A本色与当行B适度与适当C辨识与辩证D生动与新颖【答案】【答案】D【解析】【解析】选题的基本要求有：本色与当行；适度与适当；辨识与辩证。【考点】【考点】写作动机与选题选题的策略6.【题干】关于学术论文的写作，首先应考虑的选题要求是（）。【选项】

35、A具有价值性、可行性B具有实用性、主观能动性C具有自由性、主观性D具有灵活性、命意性【答案】【答案】A【解析【解析】学术论文的选题实际上就是确定一个学术研究的课题，或者是在一个既定的大课题中选择一个具体的研究角度和对象，明确将要探讨和解决的问题。为了捕捉到科学合理的选题，首先要从价值性、可行性等方面对选题进行评估。【考点】【考点】写作动机与选题选题的策略7.【题干】学术性选题的基本方法不包括（）。【选项】A追问疑点“探索法”B学术动态“定位法”C学术盲点“补漏法”D主题先行“预设法”【答案】【答案】D【解析【解析】学术性选题的基本方法有：追问疑点“探索法”；学术动态“定位法”；学术盲点“补漏法

36、”。【考点】【考点】写作动机与选题选题的策略8.【题干】文学写作的题材选择具有的性质不包括（）。【选项】A自由性B科学性C主观性D命意性【答案】【答案】B【解析】【解析】文学写作的题材选择具有自由性、主观性和命意性。【考点】【考点】写作动机与选题选题的策略第六章第六章聚思与立意聚思与立意知识点知识点001001聚思的艺术聚思的艺术 一、单项选择题一、单项选择题第 15页共 26页1.【题干】主体从自己的心灵尺度和心理内容出发，将注意力指向选题已甄选过的素材，进行再体验、再认识的思维活动，其过程表现出选择、维持、调节、监督的基本功能，其结果是作品的题材、基本内容和立意的明确的构思阶段是（）。【选

37、项】A.聚思B.立意C.运思D.谋篇【答案】【答案】A【解析【解析】聚思是主体从自己的心灵尺度和心理内容出发，将注意力指向选题已甄选过的素材，进行再体验、再认识的思维活动，其过程表现出选择、维持、调节、监督的基本功能，其结果是作品的题材、基本内容和立意的明确。【考点】【考点】聚思与立意聚思的艺术2.【题干】对已经选定的事件再次思考，以突破思想的束缚和局限，由此及彼，在事物的相互关联中寻求更宽广更深厚的内容体现出聚思的何种特点（）。【选项】A选择性B拓展性C创新性D概括性【答案】【答案】B【解析【解析】聚思的拓展性是指：对已经选定的事件再次思考，以突破思想的束缚和局限，由此及彼，在事物的相互关联

38、中寻求更宽广更深厚的内容。【考点】【考点】聚思与立意聚思的艺术3.【题干】在聚思过程中，对素材所包含的意义与可能承载意义的结构价值进行开掘和推敲，力求深刻和新奇，突破写作者以往思维模式的束缚，体现出聚思的何种特点（）。【选项】A选择性B拓展性C创新性D概括性【答案】【答案】C【解析【解析】聚思的创新性是指：在聚思过程中，对素材所包含的意义与可能承载意义的结构价值进行开掘和推敲，力求深刻和新奇，突破写作者以往思维模式的束缚，写出“真”而“新”的作品。【考点】【考点】聚思与立意聚思的艺术4.【题干】徐志摩在再别康桥中写道：“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”，其运用的想象方式是（）。【选项】A.黏合B

39、.联想C.夸张D.典型化【答案】【答案】B第 16页共 26页【解析【解析】联想是由一事物想到另一事物，创造新的形象。本诗中由河畔的金柳到夕阳中的新娘正是通过联想的方式进行想象，从而创造新的形象。【考点】【考点】聚思与立意聚思的艺术5.【题干】写作中把客观生活中不同事物的特征、组成部分，根据需要在头脑中整合在一起,形成新的形象，比如孙悟空、美人鱼等，这是采用了想象方式中的（）。【选项】A.黏合B.联想C.夸张D.典型化【答案】【答案】A【解析【解析】黏合。把客观生活中不同事物的特征、组成部分，根据需要在头脑中整合在一起，形成新的形象。比如孙悟空、鱼美人等。【考点】【考点】聚思与立意聚思的艺术6

40、.【题干】根据一类事物的共同特征创造新形象的过程属于想象方式中的（）。【选项】A夸张B联想C黏合D典型化【答案】【答案】D【解析】【解析】典型化是根据一类事物的共同特征创造新形象的过程。如：小说人物嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是拼凑出来的新形象。【考点】【考点】聚思与立意聚思的艺术7.【题干】从多层次、多角度、多结构、多机制等方面审视其与它事物间的联系；或者把整体分解为各个部分，并对每一部分进行考察审视，这属于何种抽象方法（）。【选项】A.分析B.综合C.比较D.归纳【答案】【答案】A【解析【解析】抽象方法中的分析：一是对事物对象关系的分析，即从多层次、多角度、多结构、多机制等方面审视其与

41、它事物间的联系；一是对事物对象整体的分解分析，即把整体分解为各个部分，并对每一部分进行考察审视。【考点】【考点】聚思与立意聚思的艺术8.【题干】在认识事物各部分的基础上，把分解的对象有机地重新组合成整体，从而认识对象的整体性质，这属于何种抽象方法（）。【选项】A.分析B.综合C.比较第 17页共 26页D.归纳【答案】【答案】B【解析【解析】综合是在认识事物各部分的基础上，把分解的对象有机地重新组合成整体，从而认识对象的整体性质。综合以分析为基础。【考点】【考点】聚思与立意聚思的艺术二、判断说明题二、判断说明题9.【题干】联想和想象是文学写作所独擅的手段。【答案【答案】错误。联想和想象并非文学

42、写作所独擅的手段，科学思维同样包含着这两种手段。科学的想象立足于对自然现象的深入观察，科学家通过联想、想象和证明建构起一套人为的知识体系，从不同角度对自然现象加以抽象和总结，以求能尽可能准确地把握和揭示自然界的普遍规律。尽管自然现象本身并不依赖于科学家而存在，但对自然的抽象和总结乃属人类智慧的结晶，这和艺术家的创造是一样的。【考点】【考点】聚思与立意聚思的艺术知识点知识点002002立意的匠心立意的匠心 一、单项选择题一、单项选择题1.【题干】王夫之姜斋诗话中说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”其中，“意”指的是（）。【选项】A意象B立意C主题D写作动机【答案】【答案】C【解析】【解析】“意

43、犹帅也，无帅之兵，谓之乌合”中，“意”指的是文本的主题，即文章的思想内核。这句话强调的是主题在文章整体构思中的主体地位。【考点】【考点】聚思与立意立意的匠心2.【题干】立意的特征不包括（）。【选项】A目标性B思想性C过程性D逻辑性【答案】【答案】D【解析】【解析】立意的特征有：目标性、思想性、过程性。【考点】【考点】聚思与立意立意的匠心3.【题干】对选取的对象进行多维度的理性设计，让智慧跟随感性对象的指引，谱写出多声部的认识、体验、感悟。这属于文学写作的立意策略中的（）。【选项】A设计B优选C提纯D概括【答案】【答案】A第 18页共 26页【解析【解析】设计指对选取的对象进行多维度的理性设计，

44、让智慧跟随感性对象的指引，谱写出多声部的认识、体验、感悟。【考点】【考点】聚思与立意立意的匠心4.【题干】在构思文学作品的过程中，对已经初选出的立意进行再度提炼、深化，使该立意具有写作的整体统摄力与内在的饱满度，这是采用了立意策略中的（）。【选项】A.设计B.优选C.概括D.提纯【答案】【答案】D【解析【解析】提纯是指把已经初选出的立意进行再度提炼、深化，使该立意具有写作的整体统摄力与内在的饱满度。【考点】【考点】聚思与立意立意的匠心二、判断说明题二、判断说明题5.【题干】立意等同于主题。【答案【答案】错误。立意并不等同于主题，主题可以是完成的作品所呈现的中心主旨，而立意则是通过文章整体构思提

45、炼和孕育那个核心理念的思维过程。此外，从接受的角度看，一个文本的主题在读者和评论家那里是可以见仁见智的，立意却是写作者构思文本的出发点，是作者写作意图的凝结，应当是明确而没有歧义的，否则接下来的谋篇与行文都会无从下手，成为一盘散沙。【考点】【考点】聚思与立意立意的匠心6.【题干】实用写作的立意要从分析具体的材料入手。【答案【答案】正确。实用写作的立意是应用性文章所体现的中心思想。立意来源于事实材料，只有从观察、采访、搜集整理得到的感性材料出发，提升概括出事物的本质规律，才能提炼出正确、深刻、显明的主题立意。【考点】【考点】聚思与立意立意的匠心第七章第七章运思与谋篇运思与谋篇知识点知识点0010

46、01运思的程序运思的程序 一、单项选择题一、单项选择题1.【题干】写作立意完成后作者对文章走向符号阶段的整体性考虑，属于写作思维运动的定性阶段的是（）。【选项】A.聚思B.立意C.运思D.谋篇【答案】【答案】C【解析【解析】运思是写作立意完成后作者对文章走向符号阶段的整体性考虑，属于写作思维运动的定性阶段。【考点】【考点】运思与谋篇运思的程序2.【题干】古人所谓“袖手于前”、“成竹在胸”是指在写作前对文章进行整体设计，包括了设计文第 19页共 26页章的主题、表现方式、主要论据以及论证方式等，这种常常在头脑中完成的设计是文章构思阶段中的（）。【选项】A.聚思B.立意C.运思D.谋篇【答案】【答

47、案】C【解析【解析】运思就是对文章进行整体设计，从主题到故事情节、人物形象到表现方式；从中心论点到分论点，到主要论据、论证思路、推理方式。“袖手于前”、“成竹在胸”说的都是这个环节。【考点】【考点】运思与谋篇运思的程序3.【题干】决定文章质量的关键是文章构思阶段中的（）。【选项】A.聚思B.立意C.运思D.谋篇【答案】【答案】C【解析】【解析】运思能加深作者对生活元符号意义的认识，形成写作心境的通道，是决定文章质量的关键。【考点】【考点】运思与谋篇运思的程序4.【题干】以下不属于运思特点的是（）。【选项】A有序化B聚焦化C个性化D形象化【答案】【答案】D【解析】【解析】运思的特点：有序化；聚焦

48、化；个性化。【考点】【考点】运思与谋篇运思的程序5.【题干】表现出运思的独特性，需要由作者本人亲自完成，不能复制别人的运思过程，也不能重复自己的运思过程，体现出的是运思的哪一特点（）。【选项】A有序化B聚焦化C个性化D形象化【答案】【答案】C【解析【解析】个性化从本质上说是运思的独特性表现，需要由作者本人亲自完成，不能复制别人的运思过程，也不能重复自己的运思过程。【考点】【考点】运思与谋篇运思的程序6.【题干】形象组合思路推进中，活跃着两种元素，一是情感，二是（）。【选项】第 20页共 26页A人物B情节C思想D逻辑【答案】【答案】C【解析】【解析】形象组合思路是一种扩散性的方式，思路推进中活

49、跃着两种元素，一是情感、二是思想。【考点】【考点】运思与谋篇运思的程序知识点知识点002002谋篇与结构谋篇与结构 一、单项选择题一、单项选择题1.【题干】文章全面物化之前结构系统的确立，包含了定体、定纲、定调几大系统元素的是（）。【选项】A聚思B立意C运思D谋篇【答案】【答案】D【解析】【解析】谋篇是文章全面物化之前结构系统的确立，包含了定体、定纲、定调几大系统元素。【考点】【考点】运思与谋篇谋篇与结构2.【题干】以下不属于谋篇的内容的是（）。【选项】A定体B定纲C定调D定题【答案】【答案】D【解析】【解析】谋篇是文章全面物化之前结构系统的确立，包含了定体、定纲、定调几大系统元素。【考点】【

50、考点】运思与谋篇谋篇与结构3.【题干】谋篇中选择或创建文章的体式属于（）。【选项】A定体B定纲C定调D定题【答案】【答案】A【解析】【解析】定体，即选择或创建文章的体式。【考点】【考点】运思与谋篇谋篇与结构4.【题干】谋篇中根据文体的规范对文章进行布局结构属于（）。【选项】A定体B定纲C定调D定题第 21页共 26页【答案】【答案】B【解析】【解析】定纲，即根据文体的规范对文章布局结构。【考点】【考点】运思与谋篇谋篇与结构5.【题干】谋篇中确定语调，包括语体和风格属于（）。【选项】A定体B定纲C定调D定题【答案】【答案】C【解析】【解析】定调，即确定语调，包括语体和风格。【考点】【考点】运思与