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类型5.2.2七年级数学下册PPT教学课件2《平行线判定方法的综合运用》.ppt

  • 上传人(卖家):我爱163文库
  • 文档编号:379255
  • 上传时间:2020-03-17
  • 格式:PPT
  • 页数:25
  • 大小:1.31MB
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    关 键  词:
    平行线判定方法的综合运用 5.2 年级 数学 下册 PPT 教学 课件 平行线 判定 方法 综合 运用 下载 _七年级下册_人教版(2024)_数学_初中
    资源描述:

    1、5.2 平行线及其判定,第五章 相交线与平行线,5.2.2 平行线的判定,第2课时 平行线判定方法的综合运用,1.到目前为止,判定两直线平行的方法有哪些?,(1)定义法:(这条不实用),(2)平行公理的推论:若a/b,b/c,则a/c.,(3)判定方法1:同位角相等,两直线平行.,(4)判定方法2:内错角相等,两直线平行.,(5)判定方法3:同旁内角互补,两直线平行.,导入新课,复习引入,2.下面的题你会吗?如果会,请说说你的理由.,若1=2,则b c.,若1=2,则 / .,若 = ,则AB/DC.,/,AD,BC,2,3,枕木,铁轨,在铺设铁轨时,两条直轨必须是互相平行的.,思考:如何确定

    2、两条直轨是否平行?,(3)如果D+DFE=180,可以判断哪两条直线平行? 为什么?,例1 如图,E是AB上一点,F是DC上一点,G是BC延长线 上一点.,(1)如果B=DCG,可以判断哪两条直线平行? 为什么?,(2)如果D=DCG,可以判断哪两条直线平行? 为什么?,解 (1)AB/CD, 同位角相等,两直线平行;,(2)AD/BC, 内错角相等,两直线平行;,(3)AD/EF, 同旁内角互补,两直线平行.,讲授新课,例2:如图,已知 1=75o , 2 =105o 问:AB与CD平行吗?为什么?,A,C,1,4,2,3,B,D,5,F,E,75o,105o,还有其它解法吗?,例2:如图,

    3、已知 1=75o , 2 =105o 问:AB与CD平行吗?为什么?,A,C,1,4,2,3,B,D,5,F,E,75o,105o,例3 如图,12,能判断ABDF吗?为什么?,解:不能,添加CBDEDB,内错角相等,两直线平行,若不能判断ABDF,你认为还需要再添加的一个条件是什么呢?写出这个条件,并说明你的理由.,思考:在同一平面内,两条直线垂直于同一条直线, 这两条直线平行吗?为什么?,?,合作探究,猜想:垂直于同一条直线的两条直线平行.,在同一平面内,ba,ca,试说明:bc.,a,b,c,1,2,ba ,c a (已知),bc,(同位角相等,两直线平行),1= 2 = 90,(垂直的

    4、定义),解法1:如图,,验证猜想, ba,ca(已知) 1=2=90(垂直定义) bc(内错角相等,两直线平行),a,b,c,1,2,解法2:如图,,在同一平面内,ba,ca,试说明:bc., ba,ca(已知) 1=2=90(垂直定义) 1+2=180 bc(同旁内角互补,两直线平行),a,b,c,1,2,解法3:如图,,在同一平面内,ba,ca,试说明:bc.,同一平面内,垂直于同一条直线 的两条直线平行. 几何语言: ba,ca(已知) bc(同一平面内,垂直于同一条直线的两条 直线平行.),归纳总结,例4 如图,为了说明示意图中的平安大街与长安街 是互相平行的,在地图上量得1=90,你

    5、能通过 度量图中已标出的其他的角来验证这个结论吗? 说出你的理由.,解:方法1:测出3=90, 理由是同位角相等,两直线平行. 方法2:测出2=90, 理由是同旁内角互补,两直线平行. 方法3:测出5=90, 理由是内错角相等,两直线平行. 方法4:测出2,3,4,5中任意一个角为90, 理由是同一平面内,垂直于同一直线的两直线平行.,若1120,3,即1+ 3=180,则AB/CD. ( ),1.如图,直线AB,CD被直线EF所截 . 若1120,2 ,则AB/CD. ( ),内错角相等,两直线平行,120,60,同旁内角互补,两直线平行,当堂练习,2.用两块相同的三角板按如图所示的方式作平

    6、 行线,你能解释其中的道理吗?,解:内错角相等,两直线平行,3.一学员在广场上练习驾驶汽车,两次拐弯后,行驶 方向与原来相同,这两次拐弯的角度可能是( ),A.第一次向右拐50,第二次向左拐130 B.第一次向左拐30,第二次向右拐30 C.第一次向右拐50,第二次向右拐130 D.第一次向左拐50,第二次向左拐130,B,3,1,解析:根据平行线的判定定理即可求得答案 BBCD180,ABCD; 12,ADBC; 34,ABCD; B5,ABCD. 能得到ABCD的条件是.故选C.,4.如图,有以下四个条件:BBCD180; 12;34;B5.其中能 判定ABCD的条件有( ),A.1个 B

    7、.2个 C.3个 D.4个,2,4,5,C,5.如图,MFNF于F,MF交AB于点E,NF交CD于点G,1140,250,试判断AB和CD的位置关系,并说明理由,解:过点F向左作FQ,使MFQ250, 则NFQMFNMFQ905040,所以ABFQ. 又因为1140, 所以1NFQ180, 所以CDFQ,所以ABCD.,Q,有一块木板,身边只有直尺和量角器,我们怎样才能知道它上下边缘是否平行?,思维拓展,1,2,方案1:,40,40,40,1,2,40,方案2:,140,40,方案3:,1.同位角相等, 两直线平行. 2.内错角相等, 两直线平行. 3.同旁内角互补, 两直线平行. 4.平行于同一直线的两直线平行. 5.同一平面内, 垂直于同一直线的两直线平行. 6.平行线的定义.,判定两条直线是否平行的方法有:,课堂小结,

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