医学统计学案例分析培训课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《医学统计学案例分析培训课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 医学 统计学 案例 分析 培训 课件
- 资源描述:
-
1、医学统计学案例分析医学统计学案例分析目的:比较A、B 二种儿童急性淋巴细胞白血病治疗方案的效果;研究对象:1998年-1999年住院的急性淋巴细胞白血病患儿17例;效应指标:血药浓度分组:13例患儿第一疗程接受方案A,第二、三疗程接受方案B,计26例次,4例患儿仅接受方案B一个疗程。结果比较:2组比较。组别1-第一疗程接受方案A的13例患儿组 组别2-所有接受方案B的26+4例患儿组2医学统计学案例分析(1)13例在接受方案A后,再接受B,没考虑A对B的影响;(2)13例患儿在第二、三疗程接受方案B,获得13+13个观测值,这是重复测定问题,而本例被错误地视为26个独立个体观测值;(3)可比性
2、差 组别1:接受第一疗程A治疗;组别2:包括三种情况。第一,接受A治疗的患儿在第二疗程接受B治疗(13个观测值)。第二,在第二疗程基础上继续接受B治疗(13个观测值)。第三,仅接受一个疗程的B治疗(4个观测值)3医学统计学案例分析 一项研究中,某临床医生根据患者就诊的先后顺序对他们进行分组,先到的10例分到A组,后到的10例分到B组,如此分组合适吗?问题:患者就诊的先后顺序中可能暗含病情轻重不等的因素。4医学统计学案例分析 目的:小剂量干扰素加三氮唑核苷治疗流行性乙脑效果 分组:治疗组-对发病5天以内接受一般治疗的患者加用小剂量干扰素与三氮唑核苷治疗 对照组-一般治疗 结论:两组比较差别有统计
3、学意义,治疗组优于对照组。问题:未达到均衡可比要求5医学统计学案例分析 目的:研究杀虫药对粮食污染的严重程度 实验分组:足够数量的实验动物随机分为3组 组1-污染米喂养 组2-污染带糠皮米喂养 组3-未污染米喂养6医学统计学案例分析问题:对照不全。如组1与组3差别无统计学意义,而组2与组3差别有统计学意义,无法判断是因为污染还是带糠皮米造成的。本例处理因素有2个:饲料类型(米、带糠皮米),饲料污染与否(污染、未污染),共有四种组合。7医学统计学案例分析 目的:重量法测定血苯-白蛋白加合物的初步研究 分组:实验组:重量法 对照组:GC-MS法 方法:同一标样用GC-MS法测3次(均数与标准差分别
展开阅读全文