小学四年级家长会班主任发言稿模板（期中考试）课件.pptx

1、四年级家长会一、班级情况说明二、期中分析三、对家长的希望和建议 中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢现这种情形呢?我认为中年级主要出现了以下几个方面的变我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：化：1、学习内容、

2、学习内容 学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。从不同角度去考虑问题。2、学习方面、学习方面 学生应该是自己主动的去学习，是学生应该是自己主动的去学习，是“我要学我要学”，而不是，而不是“要我学。要我学。3、课堂方面、课堂方面 在课堂上，学生学习状

3、态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，跃的，每个问题都能积极思考回答。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久常常在抽屉里玩东西，做小动作，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学期，我希望每一位学生最起码一堂课而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学期，我希望每一位学生最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率。发一次言，给自

4、己订下目标，从而提高自己的学习效率。4、存在问题、存在问题家庭作业方面：一大部分同学书写潦草、作业质量不高。家庭作业方面：一大部分同学书写潦草、作业质量不高。这些不良这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：部分学生写字太潦草，没现象，在这次的期中考试中得到了印证：部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也有恒心、耐心。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，导致考试成绩直线下滑。不检查，导致考试成绩直线下滑。所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他

5、们的学习态度，就从认真完成每一天正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始的家庭作业开始!学习主动性还存在一些问题学习主动性还存在一些问题：一部分同学把学习当作任务来完成，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。自信心严重不足自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不特别是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就上趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长配合

6、教育。是不学现象，要引起重视，希望家长配合教育。学生的一些良好习惯没有形成学生的一些良好习惯没有形成：个别学生，这次考试成绩不太理想，个别学生，这次考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，实际上就是学习习惯差了一点，正确看待学生的分数正确看待学生的分数1、学生的考试成绩只是学习情况的、学生的考试成绩只是学习情况的一个方面的反映一个方面的反映。2、学习是一场中长跑的比赛，今天、学习是一场中长跑的比赛，今天的成绩只是赛跑途中的一个镜头，的成绩只是赛跑途中的一个镜头，并不是最后的结果。并不是最后的结果。3、正视差距，总结经验教训，缩小、正视差距，总结经验教训，缩小差距，甚至超过别人，成为最后的

7、差距，甚至超过别人，成为最后的赢家。赢家。谈习惯培养良好的品德习惯培养良好的品德习惯 1、学会感激。、学会感激。2、勇敢面对自己的错误。、勇敢面对自己的错误。3、谦虚礼让，尊敬长辈，尊重老师，、谦虚礼让，尊敬长辈，尊重老师，爱护幼小。爱护幼小。4、诚实不说谎，答应的事说到做到。、诚实不说谎，答应的事说到做到。培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯1 1、端正的坐姿、读书、写字、握笔、端正的坐姿、读书、写字、握笔姿势。姿势。2 2、能够按时并且认真地、独立地完、能够按时并且认真地、独立地完成作业，不拖拉，书写规范。成作业，不拖拉，书写规范。3 3、爱读书，基本上能够每天坚持读、爱读书，基本上能够每

8、天坚持读书半小时。书半小时。培养良好的生活习惯培养良好的生活习惯1 1、早晨按时起床，按时到校，不迟到。、早晨按时起床，按时到校，不迟到。2 2、吃饭、上学、做作业等生活中的事、吃饭、上学、做作业等生活中的事情不拖拉。情不拖拉。3 3、不随便要零食和玩具，不带零食和、不随便要零食和玩具，不带零食和玩具上学。玩具上学。4 4、不对电视和网络着迷。、不对电视和网络着迷。5 5、能帮助增，父母做一些家务。、能帮助增，父母做一些家务。培养良好的卫生习惯培养良好的卫生习惯1 1、不随手扔垃圾，主动保持环境、不随手扔垃圾，主动保持环境卫生。卫生。2 2、讲究个人卫生，每天早晚洗脸、讲究个人卫生，每天早晚洗

9、脸刷牙，每晚洗脚，勤洗头，勤洗刷牙，每晚洗脚，勤洗头，勤洗澡。澡。3 3、自觉主动地保持衣服干净卫生。、自觉主动地保持衣服干净卫生。教育方法：1、多耐心，少责骂。2、多鼓励，少批评。3、多严格，少溺爱。4、少横比，多纵比。除了好习惯，我们还除了好习惯，我们还要培养孩子的哪些素质要培养孩子的哪些素质?1 1、进取心。、进取心。2 2、肚量。、肚量。3 3、成功意识（自信心）。、成功意识（自信心）。4 4、耐挫力。、耐挫力。谈学习 学生进步的原因学生进步的原因 学生勤奋，对学习较重视。学生的学习方法较好。家长的支持和鼓励。存在的问题存在的问题1.1.个别学生基础知识掌握不牢固。个别学生基础知识掌握

10、不牢固。2.2.个别学生没有养成良好的学习习惯。个别学生没有养成良好的学习习惯。3.3.考试过程中较粗心，不能认真仔细的考试过程中较粗心，不能认真仔细的读题、分析题意，没有好的检查习惯。读题、分析题意，没有好的检查习惯。出现的问题出现的问题 1.1.部分孩子对数学作业，只求速度不部分孩子对数学作业，只求速度不求质量。作业是草草了事完成，对错题求质量。作业是草草了事完成，对错题没有认真去思考并订正。作业的书写也没有认真去思考并订正。作业的书写也开始潦草。开始潦草。2、经常粗心马虎，把题看不完整、把、经常粗心马虎，把题看不完整、把数左右看颠倒或上下看错行、把运算符数左右看颠倒或上下看错行、把运算符

11、号看错，或把图看不全面。写的时候精号看错，或把图看不全面。写的时候精力不够集中，算对的却抄错，书写不认力不够集中，算对的却抄错，书写不认真，书面不整洁，写完不检查真，书面不整洁，写完不检查。家庭作业分析家庭作业分析1、专心致志做作业 要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时专心致志做作业，按规让孩子养成放学及时专心致志做作业，按规定时间完成作业之后，再做其它事情的好习定时间完成作业之后，再做其它事情的好习惯。另外，做作业之前先洗手，注意卷面整惯。另外，做作业之前先洗手，注意卷面整洁。洁。改改 进进 措措 施施 2.独立思考。父母对孩子不能解决的

12、问题，父母对孩子不能解决的问题，要引导孩子思考问题，重要的不是要引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力子独立思考的能力。3、及时纠错的好习惯及时纠错的好习惯 学习是一个错误改正、从新提高的过程，学习是一个错误改正、从新提高的过程，没有改错，学生就没有提高。所以当孩子做完没有改错，学生就没有提高。所以当孩子做完题后，你发现了错误，一定要告诉孩子，督促题后，你发现了错误，一定要告诉孩子，督促他订正。他订正。4、强化计算 “一看、二想、三算、四查一看、二想、三算、四查”。一看

13、一看，即看清题目，有那些数和运算符号。，即看清题目，有那些数和运算符号。二想二想，即想好计算过程，先算什么，再算什么。，即想好计算过程，先算什么，再算什么。三算三算，即分清每一步的计算方法，并仔细计算。，即分清每一步的计算方法，并仔细计算。四查四查，即做到计算时及时检查，有没有抄错和，即做到计算时及时检查，有没有抄错和遗漏的。遗漏的。每天的口算坚持不懈。每天的口算坚持不懈。对家长的几点希望和建议对家长的几点希望和建议：1、安全工作是一切工作的重中之重。2、严格管理时间，科学安排时间。3、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。4、今后的数学学习方式。5、其他方面：.提醒孩子每天佩戴红

14、领巾佩戴红领巾。.教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食不允许带零食。.轮到值日轮到值日时，一定要提醒孩子提前二十分钟到校提前二十分钟到校，搞好卫生。这些工作需要您的配合。家长们，学校教育永远离不开正确的家庭教育家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。(1)、做一个榜样型的家长。、做一个榜样型的家长。配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的人生观、价值观。用自己的良好的行为们形成正确的人生观、价值观。用自己的良好的行为

15、习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督，共同进习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督，共同进步步。(2)、做一个监督型的家长。周末一定要检查孩子的作业，无力指导，看对错，周末一定要检查孩子的作业，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系了解，采取多看是否改正，相关的作业通过家校联系了解，采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。良苗头，及时引导纠正。(3)、做一个细心型的家长。、做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子

16、女在校的表现情况。以下应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，作业普遍较少等情况属不正常现象，没有作业，作业普遍较少等!家长家长发现后应及时了解真相，对症教育发现后应及时了解真相，对症教育;并将情况和班主任并将情况和班主任交流。交流。希望家长配合做到的：希望家长配合做到的：1、全方位关心孩子在校情况，、全方位关心孩子在校情况，各项作业各项作业签字。签字。2、每天孩子语数作业要认真检、每天孩子语数作业要认真检查并查并督促改错督促改错。3、监督孩子监督孩子准备好准备好各项学习用各项学习用具。具。希望家长能督促孩子完成作业：希望家长能督促孩子完成作业：1.有能力的家长有能力的家长可以多检查孩子作业可以多检查孩子作业的对错。的对错。2.不太懂的家长不太懂的家长可以保证孩子作业量可以保证孩子作业量的完成。的完成。3.实在不会的家长实在不会的家长请看看孩子的书写请看看孩子的书写是否端正。是否端正。（作业一定要签名）（作业一定要签名）