《昆明的雨》（公开课教学课件）.ppt

1、 雨是最寻常的，雨也是文雨是最寻常的，雨也是文人骚客们笔下的宠儿。你知道人骚客们笔下的宠儿。你知道有哪些写雨的诗句呢有哪些写雨的诗句呢?青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归-张志和夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来陆游水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇苏轼好雨知时节，当春乃发生杜甫昆昆 明明 的的 雨雨 鲜鲜腴腴 青头青头菌菌 黄黄焖焖鸡鸡草草茎茎 择择净净 炽炽红红缅缅桂花桂花 绿绿釉釉 密密匝匝匝匝 花花骨骨朵朵 鸡鸡 扳扳尖尖 篱笆篱笆 辟邪辟邪给划线字注音：给划线字注音：yjnmnjngzhi chmingzngyu zl babnb xi预习检测预习检测作者简介作者简介汪曾祺汪曾祺(1920199

2、7)，江苏，江苏高邮人，中国当代作家、散高邮人，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的文家、戏剧家、京派作家的代表人物，被誉为代表人物，被誉为“抒情的抒情的人道主义者，中国最后一个人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫士大夫”。主要作品有主要作品有受戒大淖受戒大淖记事记事等。等。初读课文、整体感知悟写法初读课文、整体感知悟写法1、作者笔下昆明的雨有怎样的特点？、作者笔下昆明的雨有怎样的特点？2、本文只是写昆明的雨吗？还写了什、本文只是写昆明的雨吗？还写了什么？么？3、这些与雨有关系吗、这些与雨有关系吗?任选其中一点任选其中一点谈看法。谈看法。牛肝菌牛肝

3、菌青头菌青头菌鸡鸡干巴菌干巴菌鸡油菌鸡油菌运用运用“借景抒情借景抒情”的手法。的手法。昆明的雨昆明的雨能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事凡人小事”的审视，运用的审视，运用“借景抒情借景抒情”的手法。作者对昆明的手法。作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越显出爱的醇厚。仙人的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越显出爱的醇厚。仙人掌和青头菌、牛肝菌等各类菌子以及杨梅、缅桂花等，作为承掌和青头菌、牛肝菌等各类菌子以及杨梅、缅桂花等，作为承载感情的载体，都具有非凡的意义，它们共同昭示了汪老散文载感情的载体，都具有非凡的意义，它们共同昭示

4、了汪老散文的的“凡人小事凡人小事”之美，共同彰显着汪老对昆明、对生活的热之美，共同彰显着汪老对昆明、对生活的热爱。生活的美存在于身边的一草一木中，作者用善于发现美的爱。生活的美存在于身边的一草一木中，作者用善于发现美的眼睛捕捉到了它们，然后携来入文，遂成美文。眼睛捕捉到了它们，然后携来入文，遂成美文。写法指导精读课文 品味语言感受美作者曾说过：“我想把生活中真实的东西，美好的东西，人的美，人的诗意告诉人们，使人们的心灵得到滋润，增强对生活的信心，信念。”本文正是这样一篇充满美感和诗意的作品，其中有景色的美、滋味的美、人情的美、氛围的美，请大家试着找出自己喜欢的语段或句子、词语做圈点批注，并朗读

5、品味。提示提示 （1.选择自己喜欢的方式朗读课文，可以默读，也可以有声的朗读。选择自己喜欢的方式朗读课文，可以默读，也可以有声的朗读。2.品析的角度可以是修辞、细节、有表现力的词语等）品析的角度可以是修辞、细节、有表现力的词语等）示例：示例：“草木的枝叶里的水分都到了草木的枝叶里的水分都到了饱和饱和状态，显示出过分的、近于状态，显示出过分的、近于夸张的夸张的旺盛旺盛。”一句中，一句中，“饱和、旺盛饱和、旺盛”等词语写出了草木的繁盛与等词语写出了草木的繁盛与蓬勃的生命力，从这里我读出了汪曾祺对昆明雨季的喜爱之情。蓬勃的生命力，从这里我读出了汪曾祺对昆明雨季的喜爱之情。1、再读课文、再读课文2和和

6、11段，作者段，作者 都只有一句都只有一句“我想念昆明的雨我想念昆明的雨”，想一想这两段在文中有什么作用呢？作者只是抒发对昆明，想一想这两段在文中有什么作用呢？作者只是抒发对昆明雨季的想念吗？雨季的想念吗？第第2段从内容上看点明了文章的中心，表达了作者对昆明雨季的深切怀段从内容上看点明了文章的中心，表达了作者对昆明雨季的深切怀念的感情；从结构上看，这句独立成段的句子承接上文的画面介绍，念的感情；从结构上看，这句独立成段的句子承接上文的画面介绍，引出下文引出下文“我想念昆明的雨我想念昆明的雨”的缘由的抒写。第的缘由的抒写。第11段从内容上看深化主段从内容上看深化主题，表达作者对题，表达作者对“昆

7、明的雨昆明的雨”的想念之情；从结构上看，照应前方第的想念之情；从结构上看，照应前方第2段内容，收束全文，使结构更加完整。段内容，收束全文，使结构更加完整。深读课文 体悟情感惜生活 昆明的雨昆明的雨写于写于19841984年年5 5月月1919日日 汪曾祺在西南联大和昆明生活了汪曾祺在西南联大和昆明生活了7 7年，这在他年，这在他一生中是一个重要时期。在昆明，他不仅接受了一生中是一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，开始良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作之路，还结识了后来与他相知相爱走上文学创作之路，还结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着

8、强烈家乡情结的作者来说，的施松卿。对于有着强烈家乡情结的作者来说，昆明无异于是他的第二故乡。昆明无异于是他的第二故乡。汪曾祺汪曾祺7373岁生日时曾作诗一首：岁生日时曾作诗一首：“往事回思往事回思如细雨，旧书重读似春潮。白发无情侵老境，青如细雨，旧书重读似春潮。白发无情侵老境，青灯有味忆儿时。灯有味忆儿时。”晚年汪曾祺的诗文书画中，也晚年汪曾祺的诗文书画中，也随处可见他对故人、故土、故事的魂牵梦绕的怀随处可见他对故人、故土、故事的魂牵梦绕的怀念之情。念之情。2、老师改将课文昆明的雨改写成了一首小诗，请同学们根据自己的理解补充一两句齐：我们想念昆明的雨男：我想念 雨中倒挂着 能开花的仙人掌男：我

9、想念 味道鲜美种类繁多的菌子 女：我想念 那空气中娇娇的吆喝声女：我想念 带着雨珠、暖暖的缅桂花 汪曾祺曾说：汪曾祺曾说：“我认为作家的责任是给读者以喜我认为作家的责任是给读者以喜悦，让读者感觉到活着是美的，有诗意的，生活悦，让读者感觉到活着是美的，有诗意的，生活是可以欣赏的。这样他就会觉得自己也应该活得是可以欣赏的。这样他就会觉得自己也应该活得更好一些，更高尚一些，更优美一些，更有诗意更好一些，更高尚一些，更优美一些，更有诗意一些。一些。”汪曾祺的散文汪曾祺的散文写风俗，谈文化，忆旧闻，写风俗，谈文化，忆旧闻，述掌故，寄乡情，花鸟鱼虫，瓜果食物，述掌故，寄乡情，花鸟鱼虫，瓜果食物，无所不涉。读他的散文就好像聆听一位性无所不涉。读他的散文就好像聆听一位性情和蔼、见识广博的老者谈话，虽然话语情和蔼、见识广博的老者谈话，虽然话语平常，但饶有趣味。平常，但饶有趣味。拓展延伸推荐阅读汪曾祺的散文汪曾祺的散文我的家乡、我的家乡、故乡的食物故乡的食物小说小说 受戒、大淖记事受戒、大淖记事进一步体会其风格。进一步体会其风格。做一个乐于享受平淡生活的人。做一个乐于享受平淡生活的人。做一个善于从平淡生活中品出生活之美的人。做一个善于从平淡生活中品出生活之美的人。做一个长于用质朴的语言记录生活情味的人。做一个长于用质朴的语言记录生活情味的人。寄语