医疗专题总结道德评价教育和修养培训课件.ppt
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1、L/O/G/O医疗专题总结道德评价医疗专题总结道德评价教育和修养教育和修养学习目标学习目标1了解护理道德评价的作用,护理道德教育的了解护理道德评价的作用,护理道德教育的过程,护理道德修养的特点。过程,护理道德修养的特点。2熟悉护理道德评价的特点,护理道德教育的熟悉护理道德评价的特点,护理道德教育的原则,护理道德修养的内容。原则,护理道德修养的内容。3掌握护理道德评价的标准,护理道德教育的掌握护理道德评价的标准,护理道德教育的方法,护理道德修养的方法及作用。方法,护理道德修养的方法及作用。4学会护理道德教育的方法及护理道德修养的学会护理道德教育的方法及护理道德修养的方法。方法。5.会利用护理道德
2、和护理道德修养来解决伦理会利用护理道德和护理道德修养来解决伦理问题。问题。医疗专题总结道德评价教育和修养2第一节第一节 护理道德评价护理道德评价护理道德评价的作用护理道德评价的作用1.1.维护护理道德原则和规范的维护护理道德原则和规范的权威性作用权威性作用 2.2.价值导向作用价值导向作用3.3.道德教育作用道德教育作用 4.4.调节护理活动中人际关系的调节护理活动中人际关系的作用作用 。医疗专题总结道德评价教育和修养3第一节第一节 护理道德评价护理道德评价护理道德评价的特点护理道德评价的特点1.1.标准的客观性标准的客观性2.2.客体的确定性客体的确定性3.3.主体的社会性主体的社会性4.4
3、.结果的评判性结果的评判性5.5.非强制性非强制性医疗专题总结道德评价教育和修养4第一节第一节 护理道德评价护理道德评价护理道德评价的标准护理道德评价的标准(一)原则性标准(一)原则性标准1.1.解除和缓解患者的病痛,维护患解除和缓解患者的病痛,维护患者健康,延长患者生命,是护理道德者健康,延长患者生命,是护理道德评价的根本标准。评价的根本标准。2.2.有益于人类生存环境的保护和改有益于人类生存环境的保护和改善,促进人类健康水平的提高。善,促进人类健康水平的提高。3.3.有益于护理事业发展。有益于护理事业发展。医疗专题总结道德评价教育和修养5第一节第一节 护理道德评价护理道德评价护理道德评价的
4、标准护理道德评价的标准(二)一般性标准(二)一般性标准1.1.制度和规范制度和规范2.2.护理效果护理效果3.3.以人为本以人为本4.4.合作合作医疗专题总结道德评价教育和修养6第一节第一节 护理道德评价护理道德评价护理道德评价的方式护理道德评价的方式社会评价:社会评价:(1 1)社会舆论)社会舆论 包括压力性的社会舆包括压力性的社会舆论论 和强化性的社会舆论和强化性的社会舆论 (2 2)传统习俗:是护理道德评价中价)传统习俗:是护理道德评价中价值最初的、最基本的标准。值最初的、最基本的标准。自我评价:自我评价:内心信念是人们对于自己的内心信念是人们对于自己的行为进行善恶评价的一种内在力量,行
5、为进行善恶评价的一种内在力量,医疗专题总结道德评价教育和修养7第二节第二节 护理道德教育护理道德教育一、护理道德教育的过程一、护理道德教育的过程护理道德认识护理道德认识护理道德情感护理道德情感护理道德意志护理道德意志护理道德信念护理道德信念护理道德行为习惯护理道德行为习惯医疗专题总结道德评价教育和修养8(一)提高护理道德认识(一)提高护理道德认识护理道德认识是对护理道德的护理道德认识是对护理道德的基本原则和规范的理解和掌握,基本原则和规范的理解和掌握,并能据此来判断自我和他人思并能据此来判断自我和他人思想及言行的是非、善恶、美丑、想及言行的是非、善恶、美丑、荣辱。荣辱。医疗专题总结道德评价教育
6、和修养9(二)培养护理道德情感(二)培养护理道德情感道德情感有两个方面道德情感有两个方面:积极情感积极情感消极情感消极情感医疗专题总结道德评价教育和修养10(三)锻炼护理道德意志(三)锻炼护理道德意志(四)树立护理道德信念(四)树立护理道德信念(五)养成良好的护理道德(五)养成良好的护理道德行为和习惯行为和习惯医疗专题总结道德评价教育和修养11医疗专题总结道德评价教育和修养12护理道德五个方面的特征护理道德五个方面的特征 1.1.无序性和兼顾性无序性和兼顾性 2.2.社会性和实践性社会性和实践性3.3.渐进性和反复性渐进性和反复性医疗专题总结道德评价教育和修养13护理道德教育的原则护理道德教育
7、的原则 1.1.目标性原则目标性原则 2.2.理论与实践相结合的原则理论与实践相结合的原则3.3.正面疏导原则正面疏导原则4.4.因人施教原则因人施教原则医疗专题总结道德评价教育和修养14三、护理道德教育的方法三、护理道德教育的方法(一)言传身教法(一)言传身教法1.1.言传言传护理道德系统理论教育的主要方式。护理道德系统理论教育的主要方式。2.2.身教身教是护理专业学生获得是护理专业学生获得良好护理道德行为的最好方式良好护理道德行为的最好方式医疗专题总结道德评价教育和修养15(二)典范教育与案例教育法(二)典范教育与案例教育法1.典范教育典范教育2.案例教育案例教育医疗专题总结道德评价教育和
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