医学课件握手礼仪专业知识.ppt
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- 关 键 词:
- 医学 课件 握手 礼仪 专业知识
- 资源描述:
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1、 一、说教材一、说教材二、说设计理念二、说设计理念三、说教法和学法三、说教法和学法四、说教学程序四、说教学程序 教学目的教学目的1、知识目标:学生能用自己的话描述握手的知识目标:学生能用自己的话描述握手的姿势及握手的礼规,了解握手的来历,明确握姿势及握手的礼规,了解握手的来历,明确握手的禁忌及意义。手的禁忌及意义。2、能力目标:学生通过观察教师的动作示范、能力目标:学生通过观察教师的动作示范及参加练习,能够在具体场合正确地使用握手及参加练习,能够在具体场合正确地使用握手这一礼节,包括能迅速反应由谁先伸手和采取这一礼节,包括能迅速反应由谁先伸手和采取相应正确的握姿。相应正确的握姿。3、思想目标:
2、通过学习树立端正的态度,体思想目标:通过学习树立端正的态度,体会正确运用握手礼节的重要性,并能在现实生会正确运用握手礼节的重要性,并能在现实生活中积极地、主动地用所学来指导自己的实践。活中积极地、主动地用所学来指导自己的实践。教学重难点教学重难点1、握手的姿势、握手的姿势2、握手的礼规。、握手的礼规。握手礼仪是指人们在人际交往过程中所握手礼仪是指人们在人际交往过程中所具备的基本素质,交际能力等。握手礼仪在具备的基本素质,交际能力等。握手礼仪在当今社会人际交往中发挥的作用愈显重要。当今社会人际交往中发挥的作用愈显重要。通过握手,人们可以沟通心灵,建立深厚友通过握手,人们可以沟通心灵,建立深厚友谊
3、,取得支持与帮助;通过握手,人们可以谊,取得支持与帮助;通过握手,人们可以互通信息,共享资源,对取得事业成功大有互通信息,共享资源,对取得事业成功大有获益。获益。说设计理念说设计理念说教法和学法说教法和学法 采取多种教学方法。如:提问法、采取多种教学方法。如:提问法、动作演示法、练习法多媒体、等相结合动作演示法、练习法多媒体、等相结合的手法,以活跃课堂气氛,培养学生浓的手法,以活跃课堂气氛,培养学生浓厚的学习兴趣,充分调动学生学习的积厚的学习兴趣,充分调动学生学习的积极性。极性。一、创设情景一、创设情景 ,激情导入,激情导入二、探究新知、教授新课二、探究新知、教授新课 1、握手时的四大区别、握
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