医学课件-高中生物必修二总复习课件.ppt
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- 医学 课件 高中生物 必修 复习
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1、考点二、考点二、减数分裂与受精作用减数分裂与受精作用。变形变形减数分裂各时期特点减数分裂各时期特点间期DNA复制、蛋白质合成复制、蛋白质合成(动物:中心体复制动物:中心体复制)减数第一次分裂前期同源染色体同源染色体联会联会形成形成四分体四分体,同源染色体的同源染色体的非姐妹染色单体间可能发生非姐妹染色单体间可能发生交叉互换交叉互换中期同源染色体排列在赤道板上同源染色体排列在赤道板上,着丝点排列在着丝点排列在赤道板的两侧赤道板的两侧后期同源染色体彼此分离同源染色体彼此分离,非同源染色体自由,非同源染色体自由组合组合末期染色体数目减半染色体数目减半减数分裂过程中染色体和减数分裂过程中染色体和DNA
2、DNA的变化曲线的变化曲线染色体变化染色体变化DNADNA变化变化减减 数数 第第 二二 次次 分分 裂裂DNADNA和染色体的含量和染色体的含量n2n3n4n减数第减数第 一次分裂一次分裂二二看看有有无无同同源源染染色色体体有丝分裂、减数分裂图象的辨有丝分裂、减数分裂图象的辨一一看看染染色色体体数数目目奇数奇数有有减减偶数偶数无无无上述行为无上述行为有联会、四分体、有联会、四分体、同源染色体分离、同源染色体分离、着丝点位于赤道着丝点位于赤道板两侧板两侧减减有丝分裂有丝分裂减减三看三看源染色体的行为源染色体的行为减减前期前期减减前期前期减减中期中期有丝中期有丝中期减减中期中期减减末期末期有丝后
3、期有丝后期减减后期后期减减后期后期减减后期后期1.1.概念:概念:2.2.结果:结果:3.3.意义:意义:卵细胞和精子相互卵细胞和精子相互识别、融合识别、融合成为成为受精卵的过程。受精卵的过程。受精卵的染色体数目恢复到体细胞数受精卵的染色体数目恢复到体细胞数目;其中一半来自父方,一半来自母方目;其中一半来自父方,一半来自母方(1 1)后代呈现多样性,有利进化)后代呈现多样性,有利进化(2 2)减数分裂和受精作用维持生物前后)减数分裂和受精作用维持生物前后代体细胞染色体数目恒定代体细胞染色体数目恒定二、受精作用二、受精作用24时期(有丝分裂)(有丝分裂)(减数分裂)(减数分裂)(受精作用)(受精
4、作用)(有丝分裂)(有丝分裂)DNA染色体染色体概念概念:细胞中的一组细胞中的一组 ,它们,它们在在 ,但是携带着控制一,但是携带着控制一种生物生长发育的种生物生长发育的 ,这样的一,这样的一组染色体,叫做一个染色体组。组染色体,叫做一个染色体组。三、染色体组概念:三、染色体组概念:特点特点:1:1、由、由非同源染色体组成非同源染色体组成,2 2、携带生长发育的、携带生长发育的全部遗传信息。全部遗传信息。思考:染色体组中有无等位基因?思考:染色体组中有无等位基因?非同源染色体非同源染色体形态和功能上各不相同形态和功能上各不相同全部遗传信息全部遗传信息ABCD1、下图中,表示含有一个染色体组的细
5、胞、下图中,表示含有一个染色体组的细胞是是C C2、某生物的基因型为、某生物的基因型为AAaaBbbbCCCc,那么它有多少个染色体组那么它有多少个染色体组A、2、B、3 C、4 D、8C染色体组数的判断办法:2、“相同相同”基因的个数基因的个数1、每组同源染色体中染色体的条数、每组同源染色体中染色体的条数(控制同一性状控制同一性状)1.1.区别是细胞核遗传还是细胞质遗传区别是细胞核遗传还是细胞质遗传 若系谱图中,若系谱图中,女患者的子女全部患病,正常女患者的子女全部患病,正常女性的子女全正常,即全部子女的表现型与母女性的子女全正常,即全部子女的表现型与母亲相同,则为细胞质遗传亲相同,则为细胞
6、质遗传与线粒体或叶绿体与线粒体或叶绿体DNADNA有关的遗传有关的遗传。2 2确定是否为伴确定是否为伴Y Y遗传遗传 若系谱图中女性全正常,若系谱图中女性全正常,患者全为男性,而患者全为男性,而且患者的父亲、儿子全为患者,则为伴且患者的父亲、儿子全为患者,则为伴Y Y遗传遗传。考点三、系谱图中遗传病遗传方式的判断考点三、系谱图中遗传病遗传方式的判断3 3确定是常染色体遗传还是伴确定是常染色体遗传还是伴X X遗传遗传 (1)(1)首先确定是显性遗传还是隐性遗传首先确定是显性遗传还是隐性遗传 “无中生有无中生有”是隐性遗传病,如:是隐性遗传病,如:“有中生无有中生无”是显性遗传病,如:是显性遗传病
7、,如:代代遗传,则最大可能为显性。代代遗传,则最大可能为显性。(2)(2)确定是常染色体还是确定是常染色体还是X X染色体染色体 若是隐性找女患,其父亲和儿子都患病,则最大可能若是隐性找女患,其父亲和儿子都患病,则最大可能为伴为伴X X隐性遗传;隐性遗传;只要上述条件有一个不满足,则一定为只要上述条件有一个不满足,则一定为常染色体隐性遗传常染色体隐性遗传。若是显性找男患,其母亲和女儿都患病,则最大可能若是显性找男患,其母亲和女儿都患病,则最大可能为伴为伴X X显性遗传;显性遗传;只要上述条件有一个不满足,则一定为只要上述条件有一个不满足,则一定为常染色体显性遗传常染色体显性遗传。口l判断致病基
8、因是显性还是隐性:判断致病基因是显性还是隐性:无中生有为隐性,有中生无为显性无中生有为隐性,有中生无为显性l常染色体的隐性遗传特点:常染色体的隐性遗传特点:无中生有为隐性,生女患病为常隐无中生有为隐性,生女患病为常隐l常染色体的显性遗传特点:常染色体的显性遗传特点:有中生无为显性,生女正常为常显有中生无为显性,生女正常为常显一般常染色体、性染色体遗传的确定一般常染色体、性染色体遗传的确定(常、隐)(常、隐)(常、显)(常、显)最可能(伴最可能(伴X、显)、显)最可能(伴最可能(伴X、隐)、隐)最可能(伴最可能(伴Y遗传)遗传)脱氧核苷酸、基因、脱氧核苷酸、基因、DNA DNA、染色体之间的关系
9、、染色体之间的关系染色体染色体DNA基因基因脱氧核苷酸脱氧核苷酸染色体染色体是是DNADNA的的主要主要载体载体每个染色体上有每个染色体上有1 1个个或或2 2个个DNADNA分子分子基因基因是有遗传效应是有遗传效应的的DNADNA片段片段每个每个DNADNA分子上有分子上有许许多多基因基因基因基因中的中的脱氧核苷酸排列脱氧核苷酸排列顺序顺序代表着遗传信息代表着遗传信息每个基因由许多每个基因由许多(成百上成百上千千)脱氧核苷酸组成脱氧核苷酸组成DNADNA是主要的是主要的遗传物质遗传物质4 4n n(n(n为碱基对数为碱基对数)一、DNA是主要的遗传物质DNA是遗是遗传物传物质质肺炎双球菌肺炎
10、双球菌转化实验转化实验噬菌体侵染细噬菌体侵染细菌实验菌实验格里菲思肺炎双球格里菲思肺炎双球菌体内转化实验菌体内转化实验艾弗里肺炎双球菌艾弗里肺炎双球菌体外转化实验体外转化实验DNA是遗是遗传物传物质质肺肺炎炎双双球球菌菌转转化化实实验验格里菲思格里菲思小鼠体内小鼠体内转化实验转化实验转化实质转化实质实现了实现了基因重组基因重组实验结论实验结论艾菲里体艾菲里体外转化实外转化实验验实验关键实验关键将蛋白质、其他物质与将蛋白质、其他物质与DNA分开,分开,单独单独、直接地观察它们的作用。、直接地观察它们的作用。实验结论实验结论噬噬菌菌体体侵侵染染细细菌菌实实验验同位素示同位素示踪法踪法标记标记DNA
11、35标记蛋白质外壳标记蛋白质外壳侵染过程侵染过程吸附吸附注入注入合成合成组装组装释放释放噬菌体复噬菌体复制条件制条件噬菌体噬菌体提供模板提供模板DNA细菌细菌提供氨基酸和核苷酸提供氨基酸和核苷酸蛋白质合成的场所:核糖体蛋白质合成的场所:核糖体实验结论实验结论DNA是遗传物质是遗传物质蛋白质的组成元素:蛋白质的组成元素:DNADNA的组成元素:的组成元素:C、H、O、N、SC、H、O、N、P 1)绝大多数生物绝大多数生物的遗传物质是的遗传物质是DNA2.DNA在细胞中分布:在细胞中分布:3.不是所有生物都具有染色体。不是所有生物都具有染色体。4.一切生物的遗传物质都是一切生物的遗传物质都是核酸核
12、酸(DNA或或RNA).1.DNA1.DNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质2)病毒的遗传物质是)病毒的遗传物质是DNA或或RNA。如噬菌体:如噬菌体:DNA 烟草花叶病毒:烟草花叶病毒:RNA二、二、DNA分子双螺旋结构的特点分子双螺旋结构的特点()()DNA分子是由分子是由两条链组成。这两条链按两条链组成。这两条链按 盘旋成双螺旋结构。盘旋成双螺旋结构。()()DNADNA分子中的分子中的 和和 交替交替连接,排列在连接,排列在 ,构成基本骨架;,构成基本骨架;排排列在内侧。列在内侧。()两条链上的碱基通过()两条链上的碱基通过 连成碱基对,连成碱基对,并且遵循并且遵循 原则,即:原则,即
13、:。脱氧核糖脱氧核糖磷酸磷酸外侧外侧氢键氢键碱基互补配对碱基互补配对A-T,G-C反向平行反向平行碱基碱基三、三、DNADNA分子的结构特性分子的结构特性:((A+T(A+T)/(G+C)/(G+C)代表代表DNADNA分子的特异性分子的特异性四、四、DNADNA分子中碱基计算规律分子中碱基计算规律复制复制转录转录翻译翻译时间时间场所场所条条件件原则原则特点特点产物产物意义意义核糖体核糖体A U C G多肽链多肽链mRNA氨基酸氨基酸AU C G TA1个单链个单链RNADNA一条链一条链核糖核苷酸核糖核苷酸主要在细胞核主要在细胞核A T C G2个双链个双链DNADNA两条链两条链脱氧核苷酸
14、脱氧核苷酸主要在细胞核主要在细胞核细胞分裂间期细胞分裂间期个体整个生命过程个体整个生命过程ATPATPATP半保留复制;半保留复制;边解旋边复制边解旋边复制边解旋边转录;边解旋边转录;转录后转录后DNA恢复原状恢复原状翻译结束;翻译结束;mRNA被降解被降解模板模板原料原料能量能量酶酶解旋酶、解旋酶、DNA聚合酶聚合酶解旋酶、解旋酶、RNA聚合酶聚合酶蛋白质合成酶蛋白质合成酶传递遗传信息传递遗传信息表达遗传信息,决定生物性状表达遗传信息,决定生物性状五:复制、转录和翻译的比较五:复制、转录和翻译的比较六、基因的定义与功能六、基因的定义与功能 基因是具有基因是具有遗传效应的遗传效应的DNA片段片
15、段。基因。基因中特定的中特定的脱氧核苷酸排列顺序脱氧核苷酸排列顺序代表着代表着遗遗传信息传信息。功能:功能:1、传递功能、传递功能DNA的的复制复制2、表达功能、表达功能指导蛋白质合成,从而控指导蛋白质合成,从而控制生物体的性状制生物体的性状(转录转录+翻译翻译)区别:遗传病、先天性疾病、家族性疾病区别:遗传病、先天性疾病、家族性疾病遗传病:遗传病:先天性疾病:先天性疾病:家族性疾病:家族性疾病:遗遗传传病病先天先天性疾性疾病病遗遗传传病病家族家族性疾性疾病病遗传物质发生改变。遗传物质发生改变。出生前已形成的畸形或疾病,出生出生前已形成的畸形或疾病,出生后即表现出来的疾病。后即表现出来的疾病。
16、在家族成员中发病率高,有家族聚在家族成员中发病率高,有家族聚集现象。集现象。单基因遗传病单基因遗传病多多基基因因遗遗传传病病染色体异常遗传病染色体异常遗传病类型类型遗传特征遗传特征实例实例常染常染色体色体伴伴X X遗传遗传伴伴Y Y遗传遗传显性显性隐性隐性显性显性隐性隐性遗传与性别无关,男女患病率遗传与性别无关,男女患病率相等,常表现为代代遗传相等,常表现为代代遗传遗传与性别无关,男女患病率遗传与性别无关,男女患病率相等,遗传表现为不连续性相等,遗传表现为不连续性并指、多指、并指、多指、软骨发育不全软骨发育不全白化病、镰刀型白化病、镰刀型细胞贫血症、先细胞贫血症、先天性聋哑、苯丙天性聋哑、苯丙
17、酮脲症酮脲症女性患者多于男性,具有代代女性患者多于男性,具有代代遗传,男患者的母女一定患病遗传,男患者的母女一定患病男性患者多于女性,交叉、隔男性患者多于女性,交叉、隔代遗传,女性患者的父子一定代遗传,女性患者的父子一定患病患病抗维生素抗维生素D佝佝偻病偻病 红绿色盲、血友红绿色盲、血友病、进行性肌营病、进行性肌营养不良养不良患者都是男性,有父传子、子患者都是男性,有父传子、子 传孙的传递规律传孙的传递规律 外耳道多耳毛症外耳道多耳毛症受两对以上的等位基因控制的人类遗传病受两对以上的等位基因控制的人类遗传病特点:特点:发病受遗传因素和环境因素双重影响,发病受遗传因素和环境因素双重影响,表现出家
18、族聚集现象,表现出家族聚集现象,在群体中的发病率高。在群体中的发病率高。如如唇裂、无脑儿、原发性高血压和青少年糖尿病唇裂、无脑儿、原发性高血压和青少年糖尿病等。等。1.1.常染色体异常遗传病常染色体异常遗传病 特点:特点:由于染色体的变异引起遗传物质较大的改由于染色体的变异引起遗传物质较大的改变,故其症状严重,甚至胚胎时期就自然流产。变,故其症状严重,甚至胚胎时期就自然流产。21三体综合征三体综合征:2.2.性染色体异常遗传病性染色体异常遗传病考点一:基因突变考点一:基因突变1.1.基因突变的概念:基因突变的概念:由于由于DNADNA分子中发生碱基对的分子中发生碱基对的替换、增替换、增添或缺失
19、添或缺失,而引起的而引起的基因结构的改变基因结构的改变。就。就叫做基因突变。叫做基因突变。2 2、基因突变的时间、基因突变的时间细胞分裂的间期细胞分裂的间期(DNADNA复制时复制时)3 3、基因突变的特点、基因突变的特点 普遍性普遍性:随机性随机性:低频性低频性:多害少利性:多害少利性:不定向性:不定向性:4 4、基因突变的结果、基因突变的结果产生产生新的等位基因新的等位基因和和新的基因型新的基因型;可能会引起表现型的变化可能会引起表现型的变化。5 5、基因突变的意义、基因突变的意义 基因突变产生基因突变产生新的基因新的基因;是生物是生物变异的根本来源变异的根本来源;为生物为生物进化提供了原
20、始材料进化提供了原始材料。基因突变是基因突变是DNA分子水平上基因内部分子水平上基因内部碱基对种类和数目碱基对种类和数目的改变,的改变,染色体上染色体上基因的数目和位置并未改变基因的数目和位置并未改变。二、基因重组二、基因重组1 1、概念:、概念:2 2、类型、类型 在生物体进行在生物体进行有性生殖有性生殖的过程中的过程中,控控制不同性状的制不同性状的基因的重新组合基因的重新组合.非同源染色体上的非等位基因自由组合非同源染色体上的非等位基因自由组合 同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换 基因工程:外源基因的导入基因工程:外源基因的导入基因重组仅存在于
21、有基因重组仅存在于有性生殖的真核生物性生殖的真核生物3 3、时间、时间减数第一次分裂的后期和前期(四分体时期)减数第一次分裂的后期和前期(四分体时期)4 4、基因重组的结果、基因重组的结果5 5、基因重组的意义、基因重组的意义 生物生物变异的主要变异的主要来源来源 生物生物进化的重要进化的重要因素因素特别提醒:特别提醒:基因重组是基因重组是真核生物有性生殖真核生物有性生殖过程中产生可遗传变异的最重要来源,是形过程中产生可遗传变异的最重要来源,是形成生物多样性的重要原因。成生物多样性的重要原因。(1)在人工操作下,基因工程、肺炎双球菌的在人工操作下,基因工程、肺炎双球菌的转化都实现了基因重组。转
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