二年级上册人教版小学数学第5课时《解决问题》课件（学校集体备课）.pptx

1、人教版 数学 二年级 上册第第5 5课时课时 解决问题解决问题2 27 75 56 62 28 85 54 48 88 84 48 83 37 76 68 89 96 65 59 97 76 69 93 3141430301616202064643232212148485454454542422727直接说出得数。直接说出得数。复习导入复习导入一种客车的座位示意图如下，二（一种客车的座位示意图如下，二（1 1）班准备）班准备租这种车参观科技馆。租这种车参观科技馆。2 2名教师和名教师和3030名学生，名学生，坐得下吗？坐得下吗？知道了什么？知道了什么？已知：有已知：有2 2名教师和名教师和30

2、30名学生。名学生。问：这辆车能不能坐下？问：这辆车能不能坐下？探究新知探究新知 30 302 23232（人）（人）先算出这辆客车的座先算出这辆客车的座位数，再与要坐的人位数，再与要坐的人数进行比较。数进行比较。有有2 2名教师和名教师和3030名学生。名学生。问：这辆车能不能坐下。问：这辆车能不能坐下。怎样解答？怎样解答？怎样计算客车怎样计算客车的座位数呢？的座位数呢？前面前面7 7排排4 4个座位个座位 最后一排最后一排5 5个座位个座位28285 53333（个）（个）4 47 72828（个）（个）33333232有有2 2名教师和名教师和3030名学生。名学生。问：这辆车能不能坐下

3、。问：这辆车能不能坐下。方法一：方法一：怎样解答？怎样解答？答：坐得下。答：坐得下。左边座位左边座位 右边座位右边座位 最后一排最后一排5 5个座位个座位141414145 53333（个）（个）左边：左边：2 27 71414（个）（个）右边：右边：2 27 71414（个）（个）33333232方法二：方法二：有有2 2名教师和名教师和3030名学生。名学生。问：这辆车能不能坐下。问：这辆车能不能坐下。怎样解答？怎样解答？答：坐得下。答：坐得下。有有2 2名教师和名教师和3030名学生。名学生。问：这辆车能不能坐下。问：这辆车能不能坐下。解答正确吗？解答正确吗？学生和老师一共学生和老师一共

4、3232人。客人。客车有车有3333个座位，坐得下。个座位，坐得下。有有2 2名教师和名教师和3030名学生。名学生。问：这辆车能不能坐下。问：这辆车能不能坐下。你一定还有其他的解题方你一定还有其他的解题方法，都写出来吧。法，都写出来吧。幼儿园幼儿园3535个小朋友每人吃个小朋友每人吃1 1个鸡蛋，这些个鸡蛋，这些 鸡蛋够吗？鸡蛋够吗？34343535方法一：方法一：5 56 63030（个）或（个）或 6 65 53030（个）（个）30304 43434（个）（个）(教材教材P84 P84 做一做做一做)答：这些鸡蛋不够。答：这些鸡蛋不够。343435355 52 21010（个）或（个）

5、或 2 25 51010（个）（个）6 64 42424（个）或（个）或 4 46 62424（个）（个）242410103434（个）（个）方法二：方法二：答：这些鸡蛋不够。答：这些鸡蛋不够。幼儿园幼儿园35个小朋友每人吃个小朋友每人吃1个鸡蛋，这些个鸡蛋，这些 鸡蛋够吗？鸡蛋够吗？(教材教材P84 P84 做一做做一做)1.1.李叔叔运来李叔叔运来3030盆鲜花，他盆鲜花，他想想 按右图摆放，按右图摆放，这些花够吗？这些花够吗？272730305 55 52 22727（盆）（盆）答：这些花够。答：这些花够。巩固运用巩固运用(教材教材P85 T3)P85 T3)2.2.小亮一共有小亮一共有

6、4040个车轮，个车轮，他他能能 组装出一列有组装出一列有6 6节车厢的小节车厢的小 火车吗？为什么？火车吗？为什么？44444040 6 66 68 84444（个）（个）每节车厢每节车厢6 6个车轮个车轮答：答：他不能组装出一列有他不能组装出一列有6 6节车厢节车厢 (教材教材P85 T6)P85 T6)的小火车的小火车，因为轮子不够。，因为轮子不够。3.3.（）里最大能填几？）里最大能填几？（）4 4292945455 5（）7 7（）5050（）8 855554040（）9 96 6（）55557 78 87 76 64 49 9(教材教材P85 T7)P85 T7)课堂小结课堂小结通过这节课的学习活动，通过这节课的学习活动，你有什么收获？你有什么收获？课后作业课后作业2.2.完成本课时相关练习。完成本课时相关练习。1.1.完成课本第完成课本第8585页页第第2 2题，第题，第4 4题，第题，第5 5题。题。