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类型名著导读《艾青诗选》优课一等奖创新课件.pptx

  • 上传人(卖家):云出其山
  • 文档编号:3787625
  • 上传时间:2022-10-12
  • 格式:PPTX
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    关 键  词:
    艾青诗选 名著 导读 诗选 一等奖 创新 课件 下载 _九年级上册_(统编)部编版_语文_初中
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    1、艾青诗选艾青诗选:如何读诗如何读诗新课导入 在中国新诗发展的历史当中,艾在中国新诗发展的历史当中,艾青是个大形象青是个大形象。牛汉牛汉 艾艾青的诗,好在那雄浑的力量,青的诗,好在那雄浑的力量,直截了当的语言,强烈鲜明的意象。直截了当的语言,强烈鲜明的意象。聂华芩聂华芩作者简介【艾青】【艾青】(1910191019961996),),原名蒋正涵,原名蒋正涵,号海澄,浙江省金华人。中国现代诗人。号海澄,浙江省金华人。中国现代诗人。被认为是中国现代诗的代表诗人之一被认为是中国现代诗的代表诗人之一。著著有有诗集大堰河北方向太阳诗集大堰河北方向太阳归来的歌,长篇小说绿洲笔记归来的歌,长篇小说绿洲笔记等。

    2、等。抗日战争开始后,日本侵略军连续攻占了抗日战争开始后,日本侵略军连续攻占了华北、华东等广大地区,所到之处疯狂肆虐,华北、华东等广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗,进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦抵抗,进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对丧、民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨,写下了慷慨激昂的诗歌。侵略者的仇恨,写下了慷慨激昂的诗歌。2020世纪世纪3030年代作品及特征年代作品及特征写作背景写作背景作品风格作品风格 艾青这一时期的诗歌充满艾青这一时期的诗歌充满“

    3、土地的忧郁土地的忧郁”,多写国家民族的苦难、悲伤与反抗,形式上倾多写国家民族的苦难、悲伤与反抗,形式上倾向朴素、自然,不拘泥外形的束缚,把新诗推向朴素、自然,不拘泥外形的束缚,把新诗推向一个新阶段。这一时期,艾青的诗歌中主要向一个新阶段。这一时期,艾青的诗歌中主要意象是意象是“土地土地”和和“光明光明”。主要篇目主要篇目 向太阳向太阳火把火把,借助太阳、索求,借助太阳、索求火把,表达了驱除黑暗、坚持斗争、争取胜利火把,表达了驱除黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为的美好愿望,诗人也因此被称为“太阳太阳”和和“火把火把”的歌手。的歌手。黎明的通知黎明的通知,以,以“黎明黎明”的口

    4、吻,呼唤的口吻,呼唤“诗诗人啊,人啊,/你起来吧你起来吧”,让所,让所有热爱生活的人们、所有的有热爱生活的人们、所有的“城市和村庄城市和村庄”做好准备,做好准备,迎接迎接“白日的先驱,光明的白日的先驱,光明的使者使者”的到来。的到来。19781978年,艾青重返诗坛,经过了二十年的年,艾青重返诗坛,经过了二十年的沉寂,诗人沉寂,诗人“归来归来”,久被压抑的情感澎湃高,久被压抑的情感澎湃高涨,开始了他诗歌创作的另一个高峰。涨,开始了他诗歌创作的另一个高峰。19781978年以后作品及特征年以后作品及特征写作背景写作背景作品风格作品风格 这一时期的诗人,仍然继续着歌颂光明的这一时期的诗人,仍然继续

    5、着歌颂光明的主旋律。还有一些哲理小诗,通过意象来反映主旋律。还有一些哲理小诗,通过意象来反映人生,充满哲理,饶有兴味。人生,充满哲理,饶有兴味。主要篇目主要篇目 镜子镜子写镜子写镜子“是一个平面,却又是深是一个平面,却又是深不可测不可测”,因为它真实、直率,从不掩饰,所,因为它真实、直率,从不掩饰,所以以“有人喜欢它有人喜欢它”“”“有人躲避它有人躲避它”。一、注意诗歌的表现形式。一、注意诗歌的表现形式。二、品味诗歌的语言。二、品味诗歌的语言。三、把握诗歌的意象。三、把握诗歌的意象。四、体味诗歌的情感。四、体味诗歌的情感。五、体会诗歌的理性美。五、体会诗歌的理性美。读书方法指导 一、注意诗歌的

    6、表现形式。一、注意诗歌的表现形式。诗歌与散文不同,一般是分行书写的,诗歌与散文不同,一般是分行书写的,有些押韵,有些自由。分行造成了诗句的独有些押韵,有些自由。分行造成了诗句的独立和诗意的空白,强化了节奏,增强了表现立和诗意的空白,强化了节奏,增强了表现力。押韵使诗歌具有音韵美,诗句在形式上力。押韵使诗歌具有音韵美,诗句在形式上和谐呼应,抑扬顿挫,便于诵读和记忆。和谐呼应,抑扬顿挫,便于诵读和记忆。艾青的诗在形式上不拘泥于外形的束缚,艾青的诗在形式上不拘泥于外形的束缚,很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一,但又常常运用有规律的排比复沓、造成一,但又常常

    7、运用有规律的排比复沓、造成一种新的统一。一种新的统一。如在如在大堰河大堰河我的保姆我的保姆中中:大堰河,今天我看到雪使我想起了你:大堰河,今天我看到雪使我想起了你:你的被雪压着的草盖的坟墓,你的被雪压着的草盖的坟墓,你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲,你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲,你的被典押了的一丈平方的园地,你的被典押了的一丈平方的园地,你的门前的长了青苔的石椅,你的门前的长了青苔的石椅,大堰河,今天我看到雪使我想起了你。大堰河,今天我看到雪使我想起了你。运用一连串的排运用一连串的排比句,排列出一系列比句,排列出一系列凄惨、荒凉的意象。凄惨、荒凉的意象。大堰河贫苦悲惨的身大堰河贫苦悲惨的身

    8、世命运得以倒叙展开。世命运得以倒叙展开。她含着笑,洗着我们的衣服,她含着笑,洗着我们的衣服,她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去,她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去,她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟,她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟,她含着笑,扇着炖肉的炉子的火,她含着笑,扇着炖肉的炉子的火,她含着笑,背了团箕到广场上去,她含着笑,背了团箕到广场上去,这一系列排比句体现出大堰河的坚强,表这一系列排比句体现出大堰河的坚强,表现了劳苦大众顽强的生命力。现了劳苦大众顽强的生命力。二、品味诗歌的语言。二、品味诗歌的语言。诗歌的语言与日常语言相比

    9、,更为精练诗歌的语言与日常语言相比,更为精练优美,更有利于情感的抒发。优美,更有利于情感的抒发。艾青的诗歌常常表现出简洁明快的特点,艾青的诗歌常常表现出简洁明快的特点,呈现出呈现出散文化、口语化散文化、口语化的风格,诗中含有大的风格,诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等,极大地增量的设问、呼告、对话、引语等,极大地增强了诗歌的真切感和表现力。强了诗歌的真切感和表现力。如如盼望盼望一诗:一诗:一个海员说,一个海员说,他最喜欢的是起锚所激起的他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花那一片洁白的浪花一个海员说,一个海员说,最使他高兴的是抛锚所发出的最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗那一阵铁

    10、链的喧哗一个盼望出发一个盼望出发一个盼望到达一个盼望到达 诗中写海员们的两种诗中写海员们的两种“盼望盼望”,而这两种,而这两种盼望又有所不同。盼望盼望又有所不同。盼望“出发出发”,是歌颂海员,是歌颂海员们在惊涛骇浪面前勇敢前进、乐观豪壮的气概们在惊涛骇浪面前勇敢前进、乐观豪壮的气概和精神。这是海员们所和精神。这是海员们所“喜欢喜欢”的。然而海员的。然而海员更更“高兴高兴”的是的是“到达到达”,因为到达象征着胜,因为到达象征着胜利,这是诗人最利,这是诗人最“盼望盼望”的结果,也是渴望光的结果,也是渴望光明的表达。所以明的表达。所以“到达到达”才是诗的着眼点。才是诗的着眼点。三、把握诗歌的意象。三

    11、、把握诗歌的意象。意象是诗中包含诗人主观情感的事物。意象是诗中包含诗人主观情感的事物。诗人总会创造出富有表现力的意象,传达出诗人总会创造出富有表现力的意象,传达出独特的情感。读诗,要透过诗歌中的意象,独特的情感。读诗,要透过诗歌中的意象,理解诗歌的深层内涵。理解诗歌的深层内涵。20 20世纪世纪3030年代,艾青的诗歌创作达到了年代,艾青的诗歌创作达到了一个高峰。这一时期,他诗歌中的主要意象一个高峰。这一时期,他诗歌中的主要意象是是“土地土地”和和“光明光明”,他的长诗,他的长诗向太阳向太阳火把火把借歌颂太阳、索求火把达了驱逐黑借歌颂太阳、索求火把达了驱逐黑暗,坚持斗争,争取胜利的美好愿望。诗

    12、人暗,坚持斗争,争取胜利的美好愿望。诗人也因此被称为也因此被称为“太阳与火把太阳与火把”的歌手。的歌手。以以太阳太阳为例:为例:从远古的墓茔从远古的墓茔从黑暗的年代从黑暗的年代从人类死亡之流的那边从人类死亡之流的那边震惊沉睡的山脉震惊沉睡的山脉若火轮飞旋于沙丘之上若火轮飞旋于沙丘之上太阳向我滚来太阳向我滚来它以难掩的光芒它以难掩的光芒使生命呼吸使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去使河流带着狂歌奔向它去当它来时,我听见当它来时,我听见冬蛰的虫蛹转动于地下冬蛰的虫蛹转动于地下群众在旷场上高声说话群众在旷场上高声说话城市从远方城市从远方用电力与钢铁召唤它用电力与钢铁召

    13、唤它于是我的心胸于是我的心胸被火焰之手撕开被火焰之手撕开陈腐的灵魂陈腐的灵魂搁弃在河畔搁弃在河畔我乃有对于人类再生之确信我乃有对于人类再生之确信 无疑,太阳在这首诗中是一种象征。这无疑,太阳在这首诗中是一种象征。这首诗的现实主义的主题是从象征对象首诗的现实主义的主题是从象征对象太太阳中引起感觉、发挥想象、求得意象、再凝阳中引起感觉、发挥想象、求得意象、再凝结成形象,然后暗示出来的。这种象征的写结成形象,然后暗示出来的。这种象征的写法寄托了诗人向往未来、追求光明的激情。法寄托了诗人向往未来、追求光明的激情。(四)体味诗歌的情感。(四)体味诗歌的情感。“如果逐一去掉诗歌的要素,那么最后剩下如果逐一

    14、去掉诗歌的要素,那么最后剩下的、不能再去掉的一定是情感。的、不能再去掉的一定是情感。”如艾青的如艾青的大大堰河堰河我的保姆我的保姆,更像是分行书写的散文。,更像是分行书写的散文。诗人的情感至真至醇,酣畅淋漓。可以说,抒发诗人的情感至真至醇,酣畅淋漓。可以说,抒发情感是诗歌与其他文学样式的主要区别。情感是诗歌与其他文学样式的主要区别。“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉土地爱得深沉”作者采用了直接抒情方式,作者采用了直接抒情方式,来表达自己对土地的感情。它像来表达自己对土地的感情。它像“誓词誓词”一样一样严肃,又像严肃,又像“血血”一样庄严,十分强烈,震撼一样庄严,十分强烈,震撼人心。人心。(五)体会诗歌的理性美。(五)体会诗歌的理性美。诗歌在情感美的背后,往往蕴藏着理性美。诗歌在情感美的背后,往往蕴藏着理性美。艾青晚年,通过对坎坷的人生经历的沉淀,艾青晚年,通过对坎坷的人生经历的沉淀,创作了许多富有哲理的诗歌:如创作了许多富有哲理的诗歌:如鱼化石鱼化石盆景盆景失去地岁月失去地岁月无题无题等等

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