最新部编本人教版1年级数学下册（上半册）第1至4单元全单元）精品PPT优质课件.pptx

1、,部编人教版一年级数学 下册【全册】第1至4单元 精品优质课件,认识平面图形,认识图形（二）,1,长方体,圆 柱,正方体,我们之前学习过这些立体图形的知识，说一说它们的名字分别是什么？,长方体,圆 柱,正方体,长方形,圆 形,正方形,做一做：借助手中的学具，描画出立体图形各个面的形状，看看你能画出多少种。投影展示并说说你是怎样得到这些图形的。,小组讨论：下面图形可以分成几类？,相对的边相等，四个角都是直角，四个角相等。叫做：长方形。,四边相等，四个角相等，都是直角。叫做：正方形。,有三条边，三个角，是封闭图形。叫做：三角形。,边缘光滑，没有角。叫做：圆形。,两组对边相等，两组对角相等。叫做：平

2、行四边形。,说一说：你身边哪些物体的面是你学过的图形？,台历的这个地方是三角形的。,开关的面是正方形的。,圆形,三角形,长方形,圆形,你认识这些交通标志吗？说一说都是什么形状？,写出下列图形的名称。,正方形,长方形,三角形,平行四边形,圆形,猜一猜信封里装的是五种图形中的哪一种图形? 在正确图形下面画“ ”。,猜一猜信封里装的是五种图形中的哪一种图形? 在正确图形下面画“ ”。,或,猜一猜信封里装的是五种图形中的哪一种图形? 在正确图形下面画“ ”。,数一数。,图中一共有（ ） 个正方形。,5,1,2,3,4,5,（ ）个,（ ）个,（ ）个,（ ）个,3,8,3,6,数一数。,这节课你们都学

3、会了哪些知识？,平行四边形：两组对边相等，两组对角相等。,正方形：四边相等，四个角相等，都是直角。,长方形：相对的边相等，四个角都是直角。,圆形：边缘光滑，没有角。,三角形：有三条边，三个角，是封闭图形。,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,平面图形的拼组,认识图形（二）,1,说一说：这幅画是由哪些图形拼出来的呢？,圆形,三角形,正方形,长方形,讨论：用两个相同的长方形可以拼出什么呢？,正方形,长方形,讨论：用两个相同的长方形可以拼出什么呢？,大三角形,正方形,长方形,平行四边形,试一试：两个相同的三角形可以拼成什么图形？

4、,正方形,长方形,平行四边形,三角形,小组合作：用4个和6个相同的三角形分别能拼出什么新图形？试一试，展示你的成果，并说说是怎么拼的。,六边形,平行四边形,小组合作：用4个和6个相同的三角形分别能拼出什么新图形？试一试，展示你的成果，并说说是怎么拼的。,拼一拼、试一试： 1.自选平面图形，并用所选的图形拼出其他平面 图形。 2.任选几种平面图形，利用平面图形的特性自主 拼图。 3.展示你的成果。,用4个 和4个 拼一拼，你还能拼出什么图形？,（1） 是由4个（ ）拼成的一个（ ）。,（2）,是由2个（ ）拼成的一个（ ）。,三角形,正方形,长方形,长方形,填一填,分成两个相同的三角形,分成两个

5、相同的平行四边形,画一画,三角形有（ ）个 正方形有（ ）个 圆形有（ ）个,3,2,2,数一数,缺了几块砖呢？,答：一共缺了8块砖。,1,2,3,4,5,6,7,8,图中有（ ）个正方形，再添上（ ）根小棒，就变成4个正方形。,3,1,摆一摆、数一数,这节课你们都学会了哪些知识？,1.两个完全一样的长方形可以拼成一个长方形或一个正方形。 2.两个完全一样的三角形可以拼成一个正方形、长方形、平行四边形等。,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,七 巧 板,认识图形（二）,1,看图讲故事,守 株 待 兔,说一说：这七巧板里都有

6、什么平面图形呢？每个平面图形又有多少个呢？,知道了什么？,（1）七巧板由（ ）种图形组成，其中有（ ）个三角形，（ ）个正方形，（ ）个平行四边形。 （2）哪两个图形一样？,3,5,1,1,答：1和2一样；5和7一样。,知道了什么？,号图是三角形。 号图是正方形。 号图是平行四边形。,3,1，2，4，5，7,6,知道了什么？,知道了什么？,试一试：用两块拼可以拼出什么图形呢？,1,1,2,2,三角形,平行四边形,怎样拼呢？,三角形,梯形,5,5,3,3,7,7,怎样拼呢？,试一试：用三块拼可以拼出什么图形呢？,怎样拼呢？,小组合作： 1.尝试用两块七巧板拼成一个新的三角形。 2.尝试用三块七巧

7、板拼成一个新的三角形。 3.展示你的成果。,想一想：我们能用多少块七巧板拼出各种三角形呢？,3块,4块,5块,7块,谁拼的多？,试一试： 你能用一套七巧板拼几个长方形？ 拼拼试试，并展示你的答案。,谁拼的多？,猜一猜,小鱼,帆船,兔子,房子,小狗,小朋友们可以用所有的七巧板拼出什么美丽 的图案？,用左边七巧板中的4和7可以拼成一个正方形，也可以拼成一个（ ），还可以拼成一个（ ）。,三角形,平行四边形,1,2,3,4,5,6,7,想一想，拼一拼,右图中黄色的部分对应下图中的（ ），蓝色部分对应上图中的（ ），是个（ ）,6,4,平行四边形,右图的七巧板拼图中，有 （ ）个平行四边形，有（ ）个

8、三角形，有（ ）个正方形。,1,4,1,1. 七巧板里有（ ）个三角形。 A.2 B.3 C.4 D.5,D,2. 七巧板中没有下列( ),C,A.三角形 B.平行四边形 C.圆形 D.正方形,选一选,这节课你们都学会了哪些知识？,1.七巧板由3种图形组成，其中有5块三角形，1块正方形，1块平行四边形。,2.用七巧板可以拼出多种新图形 。,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,练习一,认识图形（二）,1,长方形：四条边，四个角，方方的。,长方形：四条相等的边，四个角，方方正正的。,三角形：三条边，三个角。,圆：没有尖尖的角，

9、圆圆的。,平行四边形：有四条边，对边平行且相等。,大三角形,正方形,长方形,平行四边形,大长方形,正方形,可以用七巧板中的几块板或 全部板拼成学过的平面图形。,1,4,2,5,4,（ ）个,（ ）个,（ ）个,（ ）个,（ ）个,填空。,缺了（ ）块 。,8,用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈取来。,下面,左面,后面,和上面相同。,和右面相同。,和前面相同。,折一折,用 做一个 ，“4”的对面是（ ）。,3,有（ ）个正方形。,5,数一数。,有（ ）个三角形。,8,数一数。,把一张长方形纸剪成大小相等的两块，你能想出几种剪法？,把一张长方形纸剪成大小相等的两块，你能想出几种剪法？,方法一,

10、把一张长方形纸剪成大小相等的两块，你能想出几种剪法？,方法二,把一张长方形纸剪成大小相等的两块，你能想出几种剪法？,方法三,把一张长方形纸剪成大小相等的两块，你能想出几种剪法？,方法四,数图形的方法： 依据图形特点，采用分类的方法， 认真准确地数对每一类图形的个数。,需要动手的就动手做一做。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,部编本人教版一年级数学下册 第2单元 20以内的退位减法【全单元】 精品优质课件,十几减9,20以内的退位减法,2,观察右图，说一说，你都看到了什么？能提出什么问题？,

11、说一说：从图中你都知道了哪些信息？,15个气球,卖了9个,还有几个？,应该用减法哦！,有15个气球，卖了9个。,还剩几个？,15个气球,卖了9个,15,9,- =,？,讨论：该怎么计算呢？用自己的方法算算试试， 并和同学交流你的想法。,方法1：数数法,9根,6根,用小棒代替气球：一根一根地减，还剩多少根呢？,方法2：破十法,15 - 9 =,5 10,6,1,10-9=1,1+5=6,把15分成10和5。 10-9=1 1+5=6,方法3：平十法,15 - 9 =,5 4,6,10,15-5=10,10-4=6,把9分成5和4。 15-5=10 10-4=6,方法4：想加算减法,9,+,=,1

12、5,6,15,-,9,=,6,11-9=,16-9=,2,7,用 摆一摆，算一算。,圈一圈，算一算,13 - 9 =,4,圈一圈，算一算。,14 - 9 =,5,17 - 9 =,11 - 9 =,7,10,1,8,2,1,10,1,12 - 9 = 19 - 9 = 18 - 9 = 13 - 9 =,3,10,9,4,快来用自己喜欢的方法算一算吧。,这节课你们都学会了哪些知识？,十几减9的计算方法：（以13-9为例) （1）数数法：一个一个地数。 （2）破十法：把13分成10和3。10-9=1 3+1=4 （3）平十法：把9分为3和6。13-3=10 10-6=4 （4）想加算减法：4+9

13、=13 13-9=4,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,练习二,20以内的退位减法,2,9 + （ ）= 11,9 + （ ）= 14,9 + （ ）= 15,9 + （ ）= 17,2,5,6,8,9+2=,11,11-9=,2,想：,9 加（ ）等于 11,2,11 减 9 等于 2,想加算减,14-9=,5,14-4=10,10-5=5,平十法,12-9=,10-9=1,1+2=3,3,破十法,9+4= 13-9=,9+5= 14-9=,13,4,14,5,看图计算。,13-9,18-9,17-9,15-9,16-

14、9,12-9,14-9,11-9,4,3,5,8,6,2,9,7,送信。,移动 ，从卡片上的数里减去它。,9,9,10-9=1,14-9=5,9,9,13-9=4,9,17-9=8,9,19-9=10,9,9,12-9=3,9,15-9=6,18-9=9,9,16-9=7,11-9=2,先说得数，再写算式。,+9,2,6,8,5,4,9,2+9=11,9+9=18,4+9=13,7+9=16,6+9=15,8+9=17,5+9=14,3+9=12,3,7,先说得数，再写算式。,9,11,14,17,12,15,16,18,13,11-9=2,13-9=4,18-9=9,16-9=7,14-9=

15、5,17-9=8,12-9=3,15-9=6,第一组植树8棵。,第二组植树9棵。,两个小组一共植树多少棵？,= (棵),8,+,9,17,答：两个小组一共植树17棵。,17-9+2=,12-9-3=,19-9-6=,6+5-9=,7+8-9=,18-5-9=,10,0,4,2,6,4,计算。,我们一共收了16个胡萝卜，分给你9个。,你还剩几个？,= (个),16,-,9,7,答：还剩7个。,今天我一共要编14个，已经编好了9个。,= (个),14,-,9,5,还要编几个？,答：还要编5个。,我们一共有10个男生。,= (个),10,-,1,9,一共可以站进多少个女生？,老师让相邻两个男生之间站

16、一个女生。,答：一共可以站进9个女生。,计算十几减9可以用 想加算减 平十法 破十法 可以选择自己喜欢的方法来计算。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,十几减8,20以内的退位减法,2,今天小朋友们去参加了游园会，发生了什么有趣的 事呢，说说你从图中知道了什么信息?,小朋友，想一想，这个问题该怎么解决呢？,4,-,=,12,8,（个）,讨论与交流:你能用其他方法计算12-8吗？试着写一 写，用学具摆出来或者画出来，并展示你的答案。,方法1：破十法,12 - 8 =,2,10,2,4,- 8

17、= 2 2 + 2 = 4,方法2：平十法,12 - 8=,2,6,10,4,- 2 = 10 10 - 6 = 4,4,方法3：想加算减法,8 + = 12,12 - = 8,4,4,圈一圈，算一算。,16 - 8 =,8,15 - 8 =,7,8+5= 8+3= 8+6= 13-8= 11-8= 14-8=,13,5,11,3,14,6,用自己喜欢的方法算一算。,-8= 13-8= 16-8= 11-8= 14-8= 17-8= 12-8= 15-8= 18-8=,2,3,4,5,6,7,8,9,10,思考：观察算式及结果，你有什么发现吗？,现在有17支铅笔，小明送给小红8支，那么小明还剩

18、下几支铅笔？,17 - 8 = 9（支）,答：小明还剩下9支铅笔。,小明的妈妈一共买了13根玉米，送给邻居阿姨8根，小明家还剩下多少根玉米呢？,13 - 8 = 5（根）,答：小明家还剩下5根玉米。,学校要组建两支游泳队，一共需要16个人，第一小队已经有8人，那么第二小队有多少人呢？,16 - 8 = 8 （人）,答：第二小队有8人。,小丽妈妈买了一箱可乐，一共有12瓶，喝了8瓶后，还剩下多少瓶？,12 - 8 = 4 （瓶）,答：还剩下4瓶。,小兰家种的桃子成熟了，她和妈妈一起去摘桃子，小兰和妈妈一共摘了15个，让小兰给爷爷送去8个，还剩下多少个桃子呢？,15 - 8 = 7（个）,答：还剩

19、下7个桃子。,这节课你们都学会了哪些知识？,十几减8的计算方法：（以128为例) （1）破十法：把12分成10和2。10-8=2 2+2=4 （2) 平十法：把8分为2和6。12-2=10 10-6=4 （3）想加算减法：4+8=12 12-8=4,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,十几减7、6,20以内的退位减法,2,小朋友们在游园会中发现了可爱的小金鱼。你能说一说上图中包含着怎样的数学信息吗？,一共有13条金鱼。,黑色的有7条。,想一想：有多少条红色的金鱼呢？,6,=,13,7,（条）,举手发言：可以用我们前两节课学

20、过的方法计算吗？,方法1：破十法,13 - 7 =,3,10,3,6,10 - 7 = 3,3 + 3 = 6,方法2：平十法,13 - 7 =,3,4,10,6,13 - 3 = 10 10 - 4 = 6,6,方法3：想加算减法,+ 7 = 13,13 - 7 =,6,6,一共有13条金鱼。,红色的有6条。,想一想：有多少条黑色的金鱼呢？,13 - 6 =,自主思考： 1.想一想应该怎样计算13-6？ 2.你能将自己的想法用算式表示出来吗？ 3.投影展示你的答案，并说说你的思考过程。,13 - 6 =,破十法：,想加算减法：,10 - 6 = 4,4 + 3 = 7,6 + 7 = 13,

21、13 - 6 = 7,说一说：你更喜欢哪种方法，为什么？,7,想加算减法：,6 + 7 = 13,13 - 6 = 7,6 + 7 = 13,13 - 7 = 6,6 + 7 = 13,1.想加算减法可以一步解决问题。 2.一个加法算式可以对应两道减法。,14 - =,14 - =,13 - =,13 - =,8,6,6,8,7,6,6,7,算一算,17,9,8,15,6,9,16,9,7,8 + 9= 9 + 6= 7 + 9= 17 - 8= 15 - 9= 16 - 7= 17 - 9= 15 - 6= 16 - 9=,填一填，算一算,7 + = 11 8 + = 13 + 6 = 12

22、,11 - 7 =,13 - 8 =,12 - 6 =,4,4,5,5,6,6,一共有12只小鸭，有7只到河里游泳了，还剩下几只在岸上？,12 - 7 = 5 （只）,答：还剩下5只在岸上。,小美一共得到15朵小红花，但是粗心的小美弄丢了6朵，她现在还有多少朵小红花？,15 - 6 = 9（朵）,答：她现在还有9朵小红花。,停车场门前一共停了12辆车，开走6辆，还剩下几辆？,12 - 6 = 6（辆）,答：还剩下6辆小汽车。,这节课你们都学会了哪些知识？,1.十几减7、6的计算方法：（以13-7为例) （1）破十法：把13分成10和3。10-7=3 3+3=6 （2）想加算减法：6+7=13

23、13-7=6 2.一道加法算式可以对应两道减法算式。 7+6=13 13-6=7 13-7=6,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,练习三,20以内的退位减法,2,11 - 9 =,12 - 9 =,13 - 9 =,14 - 9 =,15 - 9 =,16 - 9 =,17 - 9 =,18 - 9 =,2,3,4,5,6,7,8,9,十几减9，是几加1。,你发现了什么？,11 - 8 =,12 - 8 =,13 - 8 =,14 - 8 =,15 - 8 =,16 - 8 =,17 - 8 =,3,4,5,6,7,8,

24、9,十几减8，是几加2。,你发现了什么？,11 - 7 =,12 - 7 =,13 - 7 =,14 - 7 =,15 - 7 =,16 - 7 =,4,5,6,7,8,9,十几减7，是几加3。,你发现了什么？,11 - 6 =,12 - 6 =,13 - 6 =,14 - 6 =,15 - 6 =,5,6,7,8,9,十几减6，是几加4。,你发现了什么？,连一连。,移动 ，从卡片上的数里减去它。,8,8,10-8=2,13-8=5,8,8,16-8=8,8,9-8=1,8,11-8=3,8,8,17-8=9,8,12-8=4,14-8=6,8,18-8=10,15-8=7,先说得数，再写算式

25、。,-8,13,15,16,12,11,14,17,10,13-8=5,10-8=2,17-8=9,14-8=6,15-8=7,16-8=8,12-8=4,11-8=3,先说得数，再写算式。,-7,12,14,16,13,11,15,12-7=5,15-7=8,11-7=4,14-7=7,16-7=9,13-7=6,先说得数，再写算式。,-6,14,16,13,11,15,11-6=5,13-6=7,16-6=10,15-6=9,14-6=8,红星公司汽车出租情况如下。,5,8,9,= (根),12,-,6,6,一共有12根木头，大象运走了 根，还剩几根？,6,答：还剩6根。,14-7+5=,

26、17-8-7=,9+5+4=,11+4-8=,12-6+8=,13-9+9=,12,2,18,7,14,13,计算。,退位减，我会算： 十几减9，几加1；十几减8，几加2； 十几减7，几加3；十几减6，几加4。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,十几减5、4、3、2,20以内的退位减法,2,14-8,15-6,17-9,12-7,15-7,11-6,14-7,13-9,6,9,8,5,8,5,7,4,举手发言：答案分别是多少？你是怎么计算的？,方法1：数数法,方法2：破十法,方法3：平十法,

27、方法4：想加算减法,说一说:我们学过的方法有哪些?,12 5 = 12 4 = 12 3 =,11 4 = 11 3 = 11 2 =,交流展示：用自己喜欢的方式计算，展示你的 答案，并说一说你是怎么想的。,12-5,7,想加算减法： 5712 12-57,破十法： 10-55 527,平十法： 12-210 10-37,12-4,想加算减法： 4812 12-48,破十法： 10-46 628,平十法： 12-210 10-28,8,想加算减法： 3912 12-39,破十法： 10-37 729,平十法： 12-210 10-19,9,12-3,- 2 = 11 - 3 = 11 - 4

28、=,9,8,7,你做对了吗？,8,8,9,9,9,9,6,6,列式计算。,11 - 5 = 6（个）,13 - 4 = 9（个）,说一说，算一算,11 - 5 =,11 - 4 =,11 - 3 =,11 - 2 =,12 - 5 =,12 - 4 =,12 - 3 =,13 - 5 =,13 - 4 =,6,7,8,9,7,8,9,8,9,小光一共有13个桃子，给爷爷吃了4个。问：小光还剩下多少个桃子？,13 - 4 = 9 （个）,答：还剩下9个桃子。,六一儿童节一共有12个节目表演，已经表演了 4个。还剩多少个节目没有表演？,12 - 4 = 8 （个）,答：还剩下8个节目没有表演。,老

29、师今天给小丽布置了11道作业题，她还剩下2 道没做，问：小丽已经做了几道？,11 - 2 = 9（道）,答：已经做了9道。,14 - 5 = 9（个）,答：还剩9个。,兔妈妈今天采了14个蘑菇。,小灰兔吃掉了5个。,还剩几个？,11 - 3 = 8（个）,答：已经练了8个。,今天要练11个字。,还剩3个没有练。,明明已经练了几个字？,这节课你们都学会了哪些知识？,十几减5、4、3、2的计算方法：（以11-2为例) （1）数数法：一个一个地数。 （2）破十法：把11分成10和1。10-2=8 8+1=9 （3) 平十法：把2分为1和1。11-1=10 10-1=9 （4）想加算减法：2+9=11

30、 11-2=9,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,练习四,20以内的退位减法,2,11- =,13- =,15- =,8,7,6,7,6,5,8,7,6,你发现了什么？,11- =,13- =,15- =,8,7,6,7,6,5,8,7,6,当被减数不变时， 减数一个一个减少，差一个一个增加； 减数一个一个增加，差一个一个减少。,11-3= 12-6= 13-7= 12-8= 11-2= 14-5= 13-4= 12-9= 19-8= 16-9= 14-8= 11-8= 15-8= 76= 12-9= 11-6=,口算,

31、8,6,6,4,9,9,9,3,11,7,6,3,7,13,3,5,（ ）里面藏着数字几？ （ ）412 3（ ）11 17-（ ）8 （ ）-57 （ ）816 15-（ ）6 13-（ ）5 14-（ ）9 （ ）916,8,8,9,12,8,9,8,5,7,先说得数，再写算式。,11-,2,3,4,5,11-2=9,11-3=8,11-4=7,11-5=6,先说得数，再写算式。,12-,3,4,5,12-3=9,12-4=8,12-5=7,先说得数，再写算式。,13-,4,5,13-4=9,13-5=8,12只“小鸡”，我已经捉 住了5只，还有几只？,= (只),12,-,5,7,答：还

32、有7只。,小动物喜欢吃什么？,下面每组算式卡片的得数相同，你能填出被遮住的数吗？,（ 4 ）+9,6+（ 7 ）,5+8,7+（ 2 ）,（ 14 ）-5,11-2,12-（ 4 ）,（ 4 ）+4,15-7,一共摘了13个桃子。吃了9个，还剩几个？,= (个),13,-,9,4,答：还剩4个。,一共有13只猴子。树上有4只，树下有几只？,= (只),13,-,4,9,答：树下有9只。,12,13,14,15,16,3,4,7,9,8,我要选差是5的两棵菜。,小兔可以选哪两棵白菜？,当被减数不变时， 减数一个一个减少，差一个一个增加； 减数一个一个增加，差一个一个减少。,这节课你们都学会了哪些

33、知识？,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,解决问题（1）,20以内的退位减法,2,周末去踢足球，你能来给我当啦啦队，加油助威吗？,好啊，我最喜欢看你们踢足球了。,问：还有几人没来？,我们队踢进4个。,现在来了9人。,有16人来踢球。,知道了什么？,举手回答：观察情境图，你发现了哪些数学信 息和问题？是怎么知道的？,信息： 有16人来踢球。 现在来了9人。 我们队踢进4个。,问题： 还有几人没来？,知道了什么？,小组讨论： 1.思考：解决“还有几人没来”这个问题需 要哪些信息？ 2.画一画，摆一摆，写出答案。 3.展示答案

34、，并说一说你是怎么想的。,有16人来踢球。,已经来了9人。,还有几人没来？,要解决的问题：,16-9=,7（人）,怎样解答？,口答：还有7个人没来。,思考：为什么“有一队踢进4个球”这个条件没有用到？,我们计算的正确吗？,解答正确吗？,已经来的9人。,没有来的7人。,9+7=16（人）,解答正确吗？,为什么没有用到“踢进了4个球”这个信息还可以计算出正确答案呢？,在这道题中，“踢进了4个球”属于无关信息。所以解题过程与“4”无关。,解答正确吗？,小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有多少只？,14-6=8（只）,答：母鸡有8只。,14只,5只,6只,？只,无关条件,食堂里有12袋面粉和1

35、1袋大米。一个月后，食堂还剩下3袋大米。问：这一个月一共吃了多少大米？,11-3=8（袋）,答：这一个月一共吃了8袋大米。,张老师买了13朵小红花和12枚小红星，颁发完之后还剩下6枚小红星。问：李老师一共颁发了多少枚小红星？,12-6=6（枚),答：李老师一共颁发了6枚小红星。,某家公司里一共有15个男员工和11个女员工，其中有6个男员工去出差。问：这家公司里还剩下多少个男员工？,15-6=9（个）,答：这家公司里还剩下9个男员工。,学校一共有12个足球，15个篮球，高年级分到7个篮球。那么低年级可以分到几个篮球？,15-7=8（个）,答：低年级可以分到8个。,这节课你们都学会了哪些知识？,多

36、余条件下解决问题方法步骤： 1.明确问题：找到题目中要求什么。 2.找条件：在有用的条件下打勾（），无用 的条件下画叉（）。 3.列式解决问题，可以用加法检验减法算式。,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,解决问题（2）,20以内的退位减法,2,想一想：你能用其他比较简便的方法解决多多 少的问题吗？,我套中了7个。,我套中了12个。,知道了什么？,思考：小华比小雪多套中多少个？,知道了什么？,举手回答：观察情境图，你发现了哪些数学信 息和问题？是怎么知道的？,信息： 小华套中了12个。 小雪套中了7个。,问题： 小华比小雪

37、多套 中多少个？,小组讨论： 1.思考：“小华比小雪多套中多少个？”这 个问题你是怎样思考的？应该怎样解答？ 2.画一画，摆一摆。,怎样解答？,小华比小雪多套中多少个？,小雪：,小华：,12 - 7 = 5（个）,答：小华比小雪多套中5个。,怎样解答？,可以用减法计算。,小雪：,小华：,12 - 7 = 5（个）,答：小雪比小华少套中5个。,怎样解答？,思考：小雪比小华少套中多少个？,都是求小华和小雪套圈的个数相差多少。小雪比小华少套中几个，就是小华比小雪多套中几个。,小雪：,小华：,7个,12个,解答正确吗？,小雪：,小华：,想一想：如果没有小雪的7个，能确定小华分成 哪两个部分吗？,解答正

38、确吗？,做一做,13个,16个,7个,5个,（1）草莓比苹果多多少个呢？,16 - 7 = 9（个）,答：草莓比苹果多9个。,（2）苹果比桃子少多少个呢？,13 - 7 = 6（个）,答：苹果比桃子少6个。,做一做,13个,16个,7个,5个,（3）桃子比西瓜多多少个呢？,13 - 5 = 8（个）,答：桃子比西瓜多8个。,做一做,13个,16个,7个,5个,小林家养了15只兔和9只羊。兔比羊多多少只？ 羊比兔少多少只？,15 - 9 = 6（只）,答：兔比羊多6只，羊比兔少6只。,学校举行跳绳比赛，4班有12人参加，5班参加 的人数比4班少5人。5班有多少人参加比赛？,12 - 5 = 7（

39、人）,答：5班有7人参加比赛。,这节课你们都学会了哪些知识？,在解决多多少、少多少的问题时，也就是在求相差多少，用减法计算。,你比我少几个，我就比你多几个。,你比我多几个，我就比你少几个。,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,练习五,20以内的退位减法,2,小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有多少只？,= (只),14,6,8,在解决问题的过程中，要学会判断，解决问题需要什么条件，排除多余的已知条件，再解答。,5只鸭,= (只),15,9,6,小林家养了15只兔和9只羊。兔比羊多几只？羊比兔少几只？,求一个数比另一

40、个数多(或少)几,用减法计算。,= ( ),15,7,8,每人写15个大字。,我写了7个，还要写 个。你呢？,我还要写6个大字，你猜我写了几个？,8,= ( ),15,6,9,个,个,= ( ),14,6,8,人,我们班一共有20人，有14人在玩捉迷藏。,答：藏起来8人。,外面有6人，藏起来几人？,7+6,8+4,9+8,6+9,12,13,15,17,连线。,126,135,158,156,9,6,7,8,连线。,在 里填上“”“”或“=”。,134 4,157 8,=,168 9,125 7,=,116 6,149 5,=,小黑,小白,小灰,我有17个松果。,我只有5个。,我有8个。,小灰

41、比小白多几个？,= ( ),17,8,9,个,答：小灰比小白多9个。,小黑,小白,小灰,我有17个松果。,我只有5个。,我有8个。,你还能提出其他数学问题并解答吗？,小黑,小白,小灰,我有17个松果。,我只有5个。,我有8个。,小灰比小白多几个？,= ( ),17,8,9,个,小白比小灰少几个？,=,17,8,9,（个）,小黑,小白,小灰,我有17个松果。,我只有5个。,我有8个。,小白比小黑多几个？,小黑比小白少几个？,=,8,5,3,（个）,=,8,5,3,（个）,在解决问题的过程中，要学会判断， 解决问题需要什么条件， 排除多余的已知条件，再解答。,这节课你们都学会了哪些知识？,求一个数

42、比另一个数多(或少)几,用减法计算。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,整理和复习,20以内的退位减法,2,20以内的退位减法,口算,解决问题,十 几 减 9,十 几 减 8,十 几 减 5、 4、 3、 2,含有 多余 信息的问题,求一个数 比 另一个数 多(少)几 的问题,十 几 减 7、 6,完成课本24页表格。,口算,竖着看，第一列的得数 有什么规律？,口算,口算,9+2,11-9,12-9,13-9,14-9,15-9,9+3,16-9,17-9,18-9,竖着看，第一列的得数 有

43、什么规律？,=2,=3,=4,=5,=6,=7,=8,=9,得数依次加1。,口算,你还能发现什么有规律的排列？,口算,被减数不变，减数依次减少1，差依次增加1。,口算,减数不变，,被减数依次加1，,差也依次增加1。,口算,被减数、减数依次增加1，差不变。,解决问题,说一说你知道了哪些信息？,小林得了9朵。,小东得了,解决问题,1293（朵）,12-5= 11-6= 12-3= 12-4= 16-8= 11-5= 11-4= 13-7= 17-9= 13-9= 11-9= 14-8=,7,5,9,8,8,6,7,6,8,4,2,6,计算。,用7、12、13、6中的3个数，写出两道加法和两道减法算

44、式。,7+6=13,6+7=13,13-6=7,13-7=6,小猫去河边垂钓，经过努力小猫带着收获回来了。,1798（条）,答：少8条。,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,练习六,20以内的退位减法,2,计算十几减几可以用 想加算减 平十法 破十法,小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有多少只？,= (只),14,6,8,在解决问题的过程中，要学会判断， 解决问题需要什么条件， 排除多余的已知条件，再解答。,= (只),15,9,6,小林家养了15只兔和9只羊。兔比羊多几只？ 羊比兔少几只？,求一个数比另一个数多(

45、或少)几,用减法计算。,把差是6、7的算式一组一组地说出来。,115=6 126=6 ,114=7 125=7 ,？个,11个,= ( ),11,5,6,个,13支,= ( ),13,4,9,？支,彩粉笔,支,我折了8只。,我们一共折了14只纸船，其中黄色的有6只。,小月折了几只？,= ( ),14,8,6,只,小月,小军,答：小月折了6只。,今天我收了7棵 ，14棵 。,比 少几棵？,= （ ),14,7,7,棵,比 多几棵？,= （ ),14,7,7,棵,下面是育英学校今年植树的棵数。,比 多几棵？,169=7（棵）,你还能提出其他数学问题并解答吗？,下面是育英学校今年植树的棵数。,在解决

46、问题的过程中，要学会判断， 解决问题需要什么条件， 排除多余的已知条件，再解答。,这节课你们都学会了哪些知识？,求一个数比另一个数多(或少)几,用减法计算。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,部编本人教版一年级数学下册 第3单元 分类与整理【全单元】 精品优质课件,分类与整理（1）,分类与整理,3,在公园里看到好多气球。,这些气球都是什么样子的？,你能说一说图中有哪几种气球吗？,想一想：可以有哪几种分类方法？,想一想，这么多气球，可以怎么分类？,试一试：这些气球有很多不同的形状，请你按形状分一分。,交流展示：数一数，每种形状的气球各有几个呢？你会用自己的方法记录结果吗？展示你的方法。,3,4,5,交流展示：数一数，每种形状的气球各有几个呢？你会用自己的方法记录结果吗？展示你的方法。,像这种把同类事物排成一列画出的图，叫象形统计图。,象形统计图,记录和呈现方式虽然不同，但分类结果