人教部编版六年级数学下册4.1.2 比例的基本性质》精品PPT优质公开课获奖课件.pptx

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文档编号：378386

上传时间：2020-03-17

格式：PPTX

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资源描述：: 1、,比例的基本性质,比例,4,(1)0.4 和1.22,0.4 =0.6,1.22=0.6,0.6=0.6, . =5, . = 6,56,判断下面各组的比能否组成比例。,(2) . 和 .,说一说：什么叫做比例？,2.41.6 和 60 40,说一说：（1）在比里，各部分的名称是什么？（2）求比值，判断两个比能否组成比例。,前项,后项,内项,外项,2.4 1.6 60 40,比例的各部分名称,中间,两端,也可以写成分数形式的比,内项,外项,内项,外项,2.4 1.6 60 40,试一试。,找出下列比例中的外项和内项。,（1）40 8 15 3,（2）,内项,外项,内项,外项,计算下面比例中
2、两个外项的积和两个内项的积。比较一下，你能发现什么？,（1）2.4 1.6 60 40,315,59,（2）,45,45,内项,外项,内项,外项,两个内项的积：4100=400,两个外项的积：805=400,两个内项的积：260=120,两个外项的积：403=120,两个内项的积：720=140,两个外项的积：1014=140,尝试举一个例子，验证你的发现。,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。,adbc,你能用字母表示这个性质吗？,小组讨论：你有几种方法来判断比例是否成立。,判断比例是否成立的方法：,1,看比值是否相等。,2,运用比例的基本性质判断。,试判断：0.2
3、2.5和8100,指出下面比例的外项和内项。,4.52.7 = 10 6,外项,外项,内项,内项,外项,内项,外项,内项,=,指出下面比例的外项和内项。,=, , , , ,运用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。,（1）63和85,6530,3824,不能组成比例,（2）0.22.5和450,0.25010,2.5410,可以组成比例,0.22.5450,绿色圃中小学教育网http:/www.L,69= ,用两种方法判断1421和69能否组成比例。,方法二:比例的基本性质,149=126 216=126,126 = 126,方法一:比例的意义,李叔叔承包了两块水稻田，面积分别
4、是0.5公顷和0.8公顷。秋收时，两块水稻田的产量分别为3.75吨和6吨。,（1）两块水稻田的产量与面积之比，是否可以组成比例？,3.750.560.8,？,0.563,0.83.753,答：两块水稻田的产量与面积之比，可以组成比例。,（2）如果可以组成比例，指出比例的内项和外项。,3.750.5 6 0.8,李叔叔承包了两块水稻田，面积分别是0.5公顷和0.8公顷。秋收时，两块水稻田的产量分别为3.75吨和6吨。,外项,外项,内项,内项,这节课你们都学会了哪些知识？,比例的各部分名称及基本性质,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,

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