人教部编版六年级数学下册1.1 负数的认识优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件.pptx

1、,负数的认识,负数,1,看资料说一说：你发现了什么？,观察这些温度，想一想天气预报中是怎样播报的呢？,9到15摄氏度,零下2度到13度,“”读作“摄氏度”，简称“度”。,你能模仿天气预报播报一下吗？,0表示什么意思？,3和-3各表示什么意思？,科学家把水结冰的温度定为0。读作：0摄氏度。,0表示淡水开始结冰的温度。,一大格是10,一小格是1,零上温度,零下温度,“正数”,“负数”,在温度计上分别表示出3和-3。,3和-3表示两种相反意义的量。,根据图中信息填写表格，说一说你填写的各数表示什么意思。,-27,-19,-4,-12,4,1,2,-3,3,0,20,23,北京最高温度是-4,温度计上

2、面的温度要比下面的温度高。,小组讨论：-13和-4哪个温度高呢？,比0低4,比0低13,-4-13。,-27,-19,-4,-12,4,1,2,-3,3,0,20,23,说一说：哪里最冷，哪里最热，你是怎么判断的？,-132.00表示支出132元。,支出和存入是两种相反意义的量。,你知道这是什么吗？,2000.00表示存入2000元。,你发现了什么？这些数表示什么？,符号不同，表示不同。,-500.00表示支出500元。,500.00表示存入500元。,为了方便表示两种相反意义的数，如：零上温度和零下温度、收入与支出等，需要用两种数。,3、500、4.7、 ； 在这些数前面添加“-”的数，表示

3、与之前的数相反的量。如-3、-500、-4.7、 等。,正数,负数,负数的读法,读负数时，要先读“负”，再读数，如-3读作负三， 读作负八分之七。 正数前面的正号可以省略不写，如果为了与负数对比也可以加上正号，如+3读作正三。,试着读一读：-3。,负,负三,1,2,3,4,5,1,2,3,4,0,“0”作为正数和负数的分界点。,“0”是正数，还是负数呢？,你还在生活中什么地方见到过负数？说一说。,写出下列温度。,写作：-53,写作：11,写作：2,写作：-0.5,零下0.5,零上2,零下53,零上11,读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。,正数,2.5,-7,+ ,0,-5.2,- 1

4、 3,+41,负数,负7,正五分之四,负五点二,负三分之一,用正数或负数表示下面各地的海拔高度。,华山大约比海平面高2000m 记作（ ）。,死海大约比海平面低392m 记作（ ）。,+2000m,392m,判断。,（1）“+”只表示加号。 （ ),（2）“-”只表示负号。 ( ),（3）因为正数的正号可以省略，所以负数的负号也可 以省略。 ( ),（4）0是正数。 （ ）,（5）一个数不是正数就一定是负数。 （ ）,（6）只有整数分正负，分数和小数不分正负。 ( ),五一班数学平均分为89分，高于平均分3分记作+3分，那么，低于平均分4分应记作( )分。 - 85 4 85 - 4,你知道吗？,中国人很早就开始使用负数。在古代商业活动中，以收入为正，支出为负；以盈余为正，亏损为负。,我国古代数学家刘徽给出了用算筹区分正负数的方法，即“正算赤，负算黑”，就是用红色算筹表示正数，黑色的表示负数。,+23,-34,还有这样表示的。最终形成现在的形式。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,