基层及社区医疗机构的管理和绩效考核培训课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《基层及社区医疗机构的管理和绩效考核培训课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 基层 社区 医疗机构 管理 绩效考核 培训 课件
- 资源描述:
-
1、基层及社区医疗机构基层及社区医疗机构的管理和绩效考核的管理和绩效考核管理是一个建立良好的习惯和规矩的过程2基层及社区医疗机构的管理和绩效考核基层医疗机构的发展模式是社区卫生服务 社区卫生服务=基本医疗+公共卫生 不同的补偿机制 中心和站的不同设置模式 中心需要公共卫生团队 站需要整体的服务模式3基层及社区医疗机构的管理和绩效考核人事事事事事事人人目目标标管管理理人人际际关关系系团队团队与与合作合作培培训训与与激激励励计划计划思路思路蓝图蓝图方法方法实施实施评估评估反馈反馈系统化管理系统化管理4基层及社区医疗机构的管理和绩效考核人的激励是核心 首先要提高人的素质,素质的核心是心智模式,提高素质的
2、最好方法是心智模式的训练,开启心智,自动自发(发自内心愿意做)然后掌握方法(怎么做)激励机制5基层及社区医疗机构的管理和绩效考核天底下没有不好的机构只有不好的管理所有机构的问题,机构里的所有问题首先是管理的问题没有不好的管理,只有不好的理念理念错了,什么都错理念落后了,什么都落后理念没有突破,发展就不会有突破理念是“道道”,其他的都是“术术”6基层及社区医疗机构的管理和绩效考核医疗机构的发展之“道道”是什么?1、怀着一颗爱心和高度的责任心2、与患者或社区居民交朋友3、用优质服务让患者感动,优质服务是营销的基础4、被感动的患者传播的口碑是最好的广告5、品牌是医疗机构最有价值的资产(金杯银杯不如老
3、百姓的口碑,金牌银牌不如医院的品牌)6、做医疗服务要懂得积累(感情、关系、口碑、品牌、市场、客户的积累,不能急于求成)7基层及社区医疗机构的管理和绩效考核管理之“道”:修炼自己,影响他人帮助他人,成就自己培养追随者,士为知己者死管理就是服务管理的最高等级就是不管不理事业成功的基础是远见+思路+团队+行动人心齐,泰山移小胜凭智,大胜靠德(道)8基层及社区医疗机构的管理和绩效考核管理要重点解决风险和安全的问题学会评估风险做好充分的准备做好应急预案建立良好的人际关系网路建立新闻发言人制度9基层及社区医疗机构的管理和绩效考核管理要堵上漏洞漏洞管理法列出管理流程和环节列出管理流程和环节列出服务流程和环节
4、列出服务流程和环节列出技术操作的流程和环节列出技术操作的流程和环节把每个流程和环节上的漏洞都找出来把每个流程和环节上的漏洞都找出来用各种方法把漏洞都堵上用各种方法把漏洞都堵上10基层及社区医疗机构的管理和绩效考核团队管理是关键共同的目标和愿景(志同道合)团队境界(士为知己者死)分工协作,取长补短(没有完美的个人,只有完美的团队)团队合作精神(团队第一,从合作中受益)清晰的责权利和合作路径(站准位置)团队激励机制(鼓励合作)11基层及社区医疗机构的管理和绩效考核建立学习型机构每天早晨组织晨读,交班前的学习每天早晨组织晨读,交班前的学习每年组织读几本书:你在为谁工作每年组织读几本书:你在为谁工作
5、把信送给加西亚把信送给加西亚 钻石就在你家后院钻石就在你家后院 世界上最伟大的推销员世界上最伟大的推销员 没有任何借口没有任何借口管理人员向世界最好的医院学管理管理人员向世界最好的医院学管理读完书后讲书、写心得体会、举办演讲比赛读完书后讲书、写心得体会、举办演讲比赛看光盘、谈体会、拿出措施去落实看光盘、谈体会、拿出措施去落实根据岗位制定每年的专业学习计划、定期考核、年终总评根据岗位制定每年的专业学习计划、定期考核、年终总评 根据工作的需要制定临时的学习和培训计划根据工作的需要制定临时的学习和培训计划12基层及社区医疗机构的管理和绩效考核视觉视觉 与与 体验体验13基层及社区医疗机构的管理和绩效
6、考核环境的作用环境的作用14基层及社区医疗机构的管理和绩效考核需方需方供方供方环境、着装对行为有很大的影响!环境、着装对行为有很大的影响!15基层及社区医疗机构的管理和绩效考核流程改造的要求流程改造的要求16基层及社区医疗机构的管理和绩效考核流程改造流程改造17基层及社区医疗机构的管理和绩效考核礼仪和仪表管理检查仪表检查仪表培训和检查各种接待礼仪培训和检查各种接待礼仪工作礼仪工作礼仪服务礼仪服务礼仪18基层及社区医疗机构的管理和绩效考核理念管理理念管理19基层及社区医疗机构的管理和绩效考核做什么事情都是先有观念做什么事情都是先有观念先有观念先有观念观念决定心态观念决定心态心态决定态度心态决定态
7、度态度决定行为态度决定行为行为决定结果行为决定结果20基层及社区医疗机构的管理和绩效考核有有6种等级的医务人员:种等级的医务人员:把病人当亲人把病人当亲人把病人当朋友把病人当朋友把病人当熟人把病人当熟人把病人当路人把病人当路人把病人当有病的人把病人当有病的人不把病人当人看不把病人当人看21基层及社区医疗机构的管理和绩效考核新的新的 服务观念服务观念把病人看成衣食父母把病人看成衣食父母(亲情服务亲情服务)像亲人一样对待患者像亲人一样对待患者主动服务主动服务快速反应快速反应全员服务全员服务全程服务全程服务全面服务、负责到底全面服务、负责到底主动为患者省钱主动为患者省钱从治病转向健康管理从治病转向健
8、康管理22基层及社区医疗机构的管理和绩效考核吸引病人的五个法则大爱之心大爱之心感恩之心感恩之心高度的责任心,负责到底高度的责任心,负责到底换位思维换位思维与患者交朋友与患者交朋友23基层及社区医疗机构的管理和绩效考核24基层及社区医疗机构的管理和绩效考核 医医 患患 关关 系系:1.在我们的家庭医疗诊所中,患者是最重要的人。2.患者不依赖于我们,我们依赖于患者。3.患者不是我们工作的障碍,而是我们工作 的目标。4.患者求助于我们时也有利于我们,不能认 为我们通过为患者服务而使患者受益。5.患者是我们事业的一部分,而不是局外人。25基层及社区医疗机构的管理和绩效考核 6.患者不是一组冷冰冰的统计
9、数字,而是 像我们一样有血、有肉、有思想、有感 情的人。7.患者不是与我们比智力或争论的人。8.患者是把他们的需要告诉我们的人,而 我们的工作就是满足这些需要。9.我们应该最礼貌、最关心地对待患者。10.患者是我们医院的生命源泉。26基层及社区医疗机构的管理和绩效考核市场经济体制下的新观念市场经济体制下的新观念站在老百姓的立场站在老百姓的立场来看问题、来思考来看问题、来思考计划经济时代的老观念计划经济时代的老观念站在医院自身的利益、方便的站在医院自身的利益、方便的立场来思考问题立场来思考问题27基层及社区医疗机构的管理和绩效考核病人的期望什么?病人的期望什么?病人的需求是什么病人的需求是什么?
10、病人感觉怎么样病人感觉怎么样?病人满意不满意病人满意不满意?按照病人期望的去做才能取得成功按照病人期望的去做才能取得成功让病人满意和感动是医院发展的源泉让病人满意和感动是医院发展的源泉换位思维换位思维将心比心将心比心28基层及社区医疗机构的管理和绩效考核100-1=?100-1=100-1=关注细节是取得成功的关键关注细节是取得成功的关键29基层及社区医疗机构的管理和绩效考核细节造成差异,差异形成品牌,细节造成差异,差异形成品牌,品牌铸就核心竞争力品牌铸就核心竞争力品牌就是独特性,就是特色,品牌就是独特性,就是特色,就是高附加价值就是高附加价值就是质量保证,就是精品就是质量保证,就是精品30基
11、层及社区医疗机构的管理和绩效考核31基层及社区医疗机构的管理和绩效考核小聪明成不了大智慧小聪明成不了大智慧32基层及社区医疗机构的管理和绩效考核 1、转变观念和态度、转变观念和态度 2、扩大知识面,增加知识量、扩大知识面,增加知识量 3、掌握基本技能:、掌握基本技能:三项魅力:身体的魅力、品质的魅力三项魅力:身体的魅力、品质的魅力 行为的魅力行为的魅力 三项技能:解释教育的技能三项技能:解释教育的技能 说服的技能说服的技能 沟通和感情共鸣的技能沟通和感情共鸣的技能 4、成功激励:把员工、成功激励:把员工 激励成超人,激励成超人,对工作充满激情对工作充满激情 5、提高技术水平、提高技术水平 33
展开阅读全文