医院护理带教老师竞聘-培训课件.ppt

1、 协护生成长，助自我提升简介 1 2 3 4 5 姓名 牟晶 年龄 30岁 学历 本科 职称 护师 毕业院校 兰州大学 简介 1 2 3 4 5 姓名 牟晶 年简介 1 2 3 4 5 2006年6月毕业于兰州大学 2006年7月在兰州大学第二医院参加工作 2007年-2010年在口腔科工作 2011-至今在胸外 口腔科工作 获得2011年度优秀护士称号 简介 1 2 3 4 5 2 0 0 6 年6 月毕业于兰州大学 2 0 我对老师的定义 师者,传道、授业、解惑也 韩愈“传道”，要求老师言传身教 “授业”，传授基础知识与基本技 能“解惑”，老师要有效地解决知识的困惑。我对老师的定义 师者,

2、传道、授业、*我认为我认为 1 临床护理带教老师代表着医院整体护理水平，对护理队伍建设起着举足轻重的作用。*我认为 1 临床护理带教老师代表着医院整体护理水平，对护理 我的优势 I II III IV 工作经验工作经验 热衷护理事业热衷护理事业 人际关系人际关系 开拓进取开拓进取 我的优势 I I I I I I 我的优势我的优势 工作经验丰富 有有9 9年工作经历，理论基础扎实，临床经验丰富，护年工作经历，理论基础扎实，临床经验丰富，护理技术娴熟。理技术娴熟。有多年带教经验，善于掌握学生的心理和个性特点，有多年带教经验，善于掌握学生的心理和个性特点，具备一定的组织和管理学生的能力。具备一定的

3、组织和管理学生的能力。我的优势 工作经验丰富 有9 年工作经历，理论基础扎实，临床经热衷护理事业热衷护理事业 热爱护理工作，热心临床教学工作，有责任感热爱护理工作，热心临床教学工作，有责任感,耐心教耐心教导、关心、爱护、尊重学生，严于律己、为人师表、导、关心、爱护、尊重学生，严于律己、为人师表、以身作则，以成为护生心中的偶像和楷模为目标。以身作则，以成为护生心中的偶像和楷模为目标。热衷护理事业 热爱护理工作，热心临床教学工作，有责任感,耐心人际关系人际关系 性格开朗、善于沟通，与同事之间关系较好。因为待性格开朗、善于沟通，与同事之间关系较好。因为待人热忱，宣教工作到位受到病人的表扬。人热忱，宣

4、教工作到位受到病人的表扬。人际关系 性格开朗、善于沟通，与同事之间关系较好。因为待人热开拓进取开拓进取 协助护士长及总带教组织好科内护理查房及业务学协助护士长及总带教组织好科内护理查房及业务学习，积极参加继续教育，将新知识、新技术运用于临习，积极参加继续教育，将新知识、新技术运用于临床护理教学。床护理教学。曾在曾在2011年获优秀护士称号。年获优秀护士称号。开拓进取 协助护士长及总带教组织好科内护理查房及业务学习，我的教学工作思路我的教学工作思路 因材施教因材施教 建立良好的职业道德观建立良好的职业道德观 有效的带教技能有效的带教技能 培养人际沟通能力培养人际沟通能力 评判性思维评判性思维 增

5、强法律意识增强法律意识 我的教学工作思路 因材施教 建立良好的职业道德观 有效的施教之前施教之前 合理安排合理安排 进行评估进行评估 分阶段施教分阶段施教 放手不放眼放手不放眼 不定期考核不定期考核 施教之前 合理安排 进行评估 分阶段施教 放手不放眼 不定有效的带教技能有效的带教技能?1 角色扮演 言传身教、潜移默化?2 情景教学法 提高学生的各种能力?3以问题为基础的教学方法?4 艺术性与默契性 有效的带教技能?1 角色扮演 言传身教、潜移默化?2评判性思维评判性思维 帮助护生正确 理解“健康所系、性命相托”的内涵 及时发现学生 的长处 及不足，给予反馈 建立“朋友”关系 征求护生意见 评判性思维 帮助护生正确 理解“健康所系、性命相托”的内涵建立良好的职业道德观建立良好的职业道德观 培养护生热爱护理专业，树立以病人为中心的思想，树立正确的人生观、价值观 建立良好的职业道德观 培养护生热爱护理专业，树立以病人为中培养人际沟通能力培养人际沟通能力 培养人际沟通能力 增强法律意识增强法律意识 依法、慎独、负责任、懂保护增强法律意识 依法、慎独、负责任、懂保护医院护理带教老师竞聘_ 培训课件培养一名优秀的护生 培养一名优秀的护生 医院护理带教老师竞聘_ 培训课件