人教鄂教版一年级下册《科学》8 磁铁的磁极-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:50a6d).docx
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1、磁铁的两极教学设计教材分析:磁铁的磁极是一年级第三单元有趣的磁铁磁铁的第二课。通过前面一课的学习学生已经了解磁铁可以吸引铁一类物质,为本课学习奠定了基础。学情分析:学生已经了解磁铁能吸引铁一类的物质,这为本课的学习做好了铺垫。但学生还是不太清楚磁铁各部分磁力的分布情况。另外,虽然经过半年的科学学习,学生的观察与描述能力有所发展,但是仍处于具体形象思维阶段。抽象的概括和语言表达能力还是比较弱,需要教师的指导和辅助。教学目标科学概念目标: 1.磁铁上磁力最强的部分叫磁极。2.磁铁有两个磁极。科学探究目标: 1.能在观察中发现问题,提出问题,对问题做出推测。 2.能够通过实验获取证据,用证据检验预测
2、。 3.能运用多种方法探索磁铁不同部分的磁力。科学态度目标: 1.能体会认真实验和细致观察的重要性。 2.初步养成用事实说话的意识。科学、技术、社会与环境目标: 初步运用简单材料设计解决问题的方法。教学重点:磁铁上磁力最强的部分叫磁极,磁铁有两个磁极。教学难点:收集蹄形磁铁两端磁力大的证据。教学准备:蹄形磁铁,螺母,回形针, 实验记录单。教学过程:1、 兴趣导入播放关于磁铁的视频。师:哪位同学火眼金睛发现了其中的秘密?生:吸铁石能吸铁。师:吸铁石是小名,它还有一个学名,叫做磁铁。同学们,我们已经知道了磁铁能吸铁,今天我们再一起来学习磁铁的另一个特点:磁铁的磁极。板书课题(磁铁的磁极)。并带领学
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