小学数学一年级上第11课时 加减混合教案.doc
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1、课题加减混合备课人学情分析“加减混合”这节课是在学生学习了10以内加减法运算,10的连加、连减的基础上进行教学的。它的教学目标是使学生探索并初步掌握100以内数的加减混合的方法。发展学生解决简单实际问题的意识和能力。通过本课时的学习,能让学生在解决问题的过程中,体会数学与生活的联系,培养数学的应用意识。教学目标知识与技能1、认识加、减混合运算式题,掌握加、减混合运算式题的运算顺序,能正确计算加、减混合式题。2、能看图列出加、减混合算式。过程与方法培养学生观察、比较和抽象概括能力,以及应用所学知识解决实际问题的能力。情感态度与价值观在学习活动中,激发学生的学习兴趣,使学生体会到生活中处处有数学。
2、教学重难点掌握加、减混合运算式题的运算顺序。教学准备课件、口算卡片、小棒教学节数一课时一、情景导入老师上节课我们学习了什么同学上节课我们学习了10的连加连减老师同学们认为10的连加连减好做吗同学好做老师我们做个复习吧,老师写出题目,找同学给出答案形式同桌互述口算。板书10348239069251016531243322154同学按照座位,从前到后依次答题老师等学生答完,老师做出总结并引出新课题。板书加减混合运算二、探究新知老师教才67页情境图1老师出示课件提问原先有几只条天鹅同学原来有3只天鹅演示飞来3只天鹅。提问一共有几只天鹅怎样列式同学一共有7只,4十37(只)板书4十37(只)演示又飞走
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