岭南版三年级下册《美术》14. 夏日的凉风-教案、教学设计--(配套课件编号:1004e).docx
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1、夏日的凉风教案一、教学目标:1、 简单了解有关扇子的文化,种类及欣赏价值,尝试运用不同的材料来制作小扇子,培养学生注意观察生活,进而创造出形状各异、图案不同的小扇子。2、 能用两种不同的制作方法,制作出外形各异、美观的小扇子。3、激发学生热爱中国传统艺术的情感及对生活的热爱,提高学生的审美情趣。2、 教学重点:初步了解扇子文化,学习小扇子的设计与制作,体验做扇子的乐趣。3、 教学难点:小扇子的构思设计,不同材料的选择利用,扇形的创新与装饰。教师准备:范作学生准备:各种纸材、剪刀、胶棒、彩笔、毛线等。教学过程:一、导入:师:同学们,现在是什么季节?对,夏天,火辣辣的太阳照射的大地,热的人透不过气
2、来,你会选择什么样的方法使自己感到凉爽一些呢?师:在以前可没有电扇、空调,怎么办呢?对!扇扇子。今天我们就来学习小扇子。-出示课题二、授新(了解扇子的用途)师:拿出扇子扇一扇,好凉快啊!扇子除了供我们纳凉之外,还有什么用途呢?你还从哪些地方看到了扇子的使用?生:.师:对了!看,在这些场合里扇子作为一种道具。扇子还可以装饰美化我们的环境或作为一种收藏,扇子的用途可真广泛!(了解扇子的历史)师:你们知道扇子最早起源于哪个国家吗?我们中国可是扇子的发源地,有着三千年的历史了,是不是很古老呀?在很久很久以前人们在夏季劳动非常热,于是摘下树上的大叶子或鸟儿身上的羽毛,简单加工以后就可以遮阳挡风!这就是扇
3、子的起源。到了商代,变成长柄的大扇,叫障扇,但它们可不是用来扇凉的,而是作为帝王和高官的仪仗队的装饰。瞧!它们放在皇帝的身后多威武呀!到了西汉以后,长柄大扇子变小了!多为禽羽雕翎制成,故称羽扇,但多为贵族才能使用。东汉以后,扇子成为了人人都能用到的扇凉工具,出现了团扇,也称合欢扇,有长圆、方圆、梅花、六角等,多用绢布、丝绸制作,扇柄上还加了扇坠。北宋时期,出现了纸做的折扇,扇面的图案也非常的美,有花鸟、人物、山水等。直到现在,许多画家和艺术家们也喜欢在扇面上题诗作画,以抒情寓意,形成了独特的书画结合的扇子艺术文化。(材料、形状、图案)师:同学们,扇子发展至今它的材料使用和形状已经非常丰富了,生
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