岭南版三年级下册《美术》8. 表情丰富的脸-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:90e87).doc
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1、教学目标:1.通过表演、观察、研究人的各种表情,了解喜、怒、哀、乐不同的表情特征。2.引导孩子用绘画的形式来表现表情丰富的脸,学会用概括、夸张的手法进一步表现出面部的表情。3.培养孩子审美创造创作能力,学会与他人分享成果。学情分析:三年级是从低年级到高年级的过渡,学生要接受知识的变化,要接思维方式的变化,学习方法的变化。本课旨在引导学生观察人类脸部丰富的表情特征,并用多样的美术形式表现特有的表情,对几种常见表情的脸部肌肉与五官特征的观察、概括,总结表情的规律,让学生模仿不同表情,懂得漫画家对面部表情的一些明显特征作夸张、概括处理,可以使表情显得更生动、更形象。教学重点:引导学生观察人类脸部丰富
2、的表情特征,并用画纸花的美术形式表现特有的表情,使人物形象更加生动活泼。教学难点:用画纸花的形式表现特有的表情,使人物形象更加生动活泼。教学课时:一课时教学准备:1、多媒体PPT课件,视频,音频,游戏教具。2、学生以6人一小组就坐,绘画工具,勾线笔,纸花。一、游戏导入师:老师今天想要和同学们来玩一个游戏,同学们想玩吗?在这个游戏叫做“我做你猜”老师这里有4个卡片,卡片里面有要求,要通过你带有夸张色彩的表演让同学们来猜猜看你表演的是什么表情?五官又是怎么变化的?师:谁想上来做个小演员的?师:我觉得他表演出来的是非常伤心的表情,因为他的眉毛和鼻子都往下弯师:哇,真有趣!你们都是表演艺术家!那他刚刚
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