岭南版三年级下册《美术》2. 现在与未来的交通工具-教案、教学设计--(配套课件编号：f0c25).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：377496

上传时间：2020-03-17

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、2、现在与未来的交通工具学习领域：欣赏评述学情分析：同学们平时生活中接触到许许多多现代化的科技交通工具，像摩托、汽车、轮船、飞机等等，而对于未来的交通工具却只能想像，但对于现在的三年级的学生来说都是非常感兴趣的，必须通过大量的高科技交通工具、图片等资料让学生了解未来的交通工具的发展和特点，让学生对未来的交通工具有一定的想像。教学目标：知识与技能目标： 1、了解现在交通工具与未来交通工具的初步认识。2、能用语言和绘画形式评述未来交通工具的造型、色彩与功能特点。过程与方法目标：1、能用语言评述现在、未来交通工具的美观的造型、色彩、功能等特点。 2、在比较中，体会现在交通工具和未来交通。情感、态度目
2、标：体验科技发展离不开人类创造性的劳动、激发学生努力学习的感情。对交通工具的发展感兴趣。教学重点：能选择12种现代活未来的交通工具、并能从其美观的的造型、简洁的色彩、以及给人们带来方便、快捷、美的享受等方面进行评述。教学难点：了解流线型是现代交通工具的主要特征、轻巧、全自动、环保、多功能将是未来理想的交通工具设计的要素。教学方法：启发谈话法、直观教学法。教学时数：1课时。教具准备：课件、有关图片、范品教学过程：一、创设情境，导入新课。 1、出示课件视频地铁日记七：交通工具的演变，创设情境，引导对未来交通工具的展望。2、认识学生身边各种各样的现代交通工具及其演变过程（提供一些现代的交通工具图片欣
3、赏，如：自行车、摩托车、地铁、火车、飞机等图片）师：随着时代的不断进步，交通工具的运行速度越来越快，造型与功能也日新月异。现在交通工具大量运用高科技，改变了人们的生活方式，也开拓了人类审美想像的空间。3、现在的交通工具在未来会变成怎样呢？二、引导学习，欣赏感受。现代交通工具的外观新颖简洁，优美的流线造型，给人以不同的美的享受。1、比较课件三组有关交通的图片，让学生指出哪个现在的，哪个是未来的。、引导学生自主阅读课本图片和课件图片的异同。、学生汇报，教师小结，引导学生了解现在交通工具大量运用高科技，改变了人们的生活方式，也开拓了人类审美想像的空间。引导学生了解现在交通工具在现代对速度的追求，从而
4、改变了它外观的设计，造型和色彩就几乎不一样了。2、出示视频特别的交通工具（4：58），让学生感受未来的交通工具各种各样的变化，引导他们大胆联想，启发创造性。3、出示静态图片，播放背景音乐自然鸟叫（4：40），让学生自由讨论刚才视频中未来交通工具的特点，包括线条、造型、色彩、创意等。三、体验创作： 1、欣赏范画（课本和投影图片）2、布置任务：画出一幅想像中的交通工具。3、学生作业，教师辅导。四、展示评价：1、作品展评 2、分享收获：我学到了什么？我发现了什么？我能用分类收集各种现代交通工具的图片或玩具、模型，能选择合适的词汇进行欣赏、评述，如：成风破浪、刺破蓝天、造型奇特、流星、闪电、流畅、优美、简洁

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