岭南版二年级下册《美术》16. 童话中的城堡-教案、教学设计(配套课件编号：40254).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：377209

上传时间：2020-03-17

格式：DOC

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关键词：: 美术岭南版二年级下册美术16. 童话中的城堡_教案、教学设计配套课件编号：40254 岭南年级下册 16. 童话中的城堡教案教学设计配套课件编号 40254 下载 _二年级下册_岭南版_美术_小学

资源描述：: 1、岭南版小学二年级美术第四册第十七课童话中的城堡一课教案课时： 1课时教学目标：1、知识与技能：感知“城堡”的造型特点；妙用纸材进行城堡的设计与制作。 2、过程与方法: 在“说一说”中，交流城堡的故事，激发建造城堡的兴趣；在比较中探索掌握设计与制作城堡的方法；在合作创作中，感受建造城堡的快乐。3、情感、态度、价值观: 对建造城堡产生兴趣；大胆想象，妙用纸材，增强环保意识；能与同学合作建造城堡；感受成功的快乐。教学重点和难点: 重点: 感知城堡的造型特点，选用纸材合作设计制作小城堡。难点: 能设计制作高低错落、造型奇特、有趣的城堡。教学准备：1、制作课件。收集各种城堡的图片。2、教师准备
2、各色卡纸、剪刀、双面胶。3、学生准备绘制工具（彩笔、油画棒）。教学过程：一、播放动画片，导入课题。1、师问：“同学们，上课前老师先给同学们看一段动画片，动画片的名字叫神秘的城堡”，自然导入课题。（播放动画片。）2、师问：“这座城堡为什么是一座神秘的城堡呢?” 学生回答：（主要让学生理解“神秘”的含义）。二、探究新知1、播放各种造形各异城堡的图片(伴有背景音乐),引导学生欣赏。2、分析城堡外形的共同特点和不同特点(分别出示课件)（1）引导学生欣赏造型各异的城堡，并分析不同造型的城堡给我们怎样的感受？学生回答：有的城堡给我们古典、精美的感觉，有的（2）学生通过对比、观察画面上两座城堡,分析城堡外
3、形的共同特点。基本形体结构:都是由造型独特的高楼、塔楼、钟楼、厚厚的围墙等组成的小城。（3）教师出示课件，引导学生分析城堡由那些基本形状组成的？（圆形、长方形、半圆形）（4）用基本形状组合成各种造型的城堡。（教师一边用电脑操作，一边给学生讲解。）解决本课的重点。3、引导学生设计具象形城堡，如，蜗牛城堡、铅笔城堡、圣诞树城堡等等，让城堡更有趣、更奇特。（拓展学生想象思维。）三、自主创作（1）以小组为单位，讨论本小组将设计一座怎样的神秘城堡？（2）教师提出要求：1、要注意用点、线、面装饰城堡。 2、要注意城堡的大小、高低搭配。 3、与小组同学团结协作。（3）学生以小组为单位，用彩色卡纸共同制作一座神秘的城堡。(解决了本课的难点)教师除了个别辅导外，重要的是激励学生创作出与众不同的城堡，达到启发想象力和创新力，同时增强了集体协作精神。四、发展评价（1）各小组把自己小组的城堡摆放到前面的展示台，进行展示。（2）各组推荐一名同学到讲台前来, 介绍城堡的名称、妙用纸材、造型特点、城堡的神秘之处等。（3）教师小结。总结本节所学知识，感受废旧纸材的妙用，进一步加强学生的环保意识。

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