学习通《数学史与数学教育》习题(含答案).docx
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- 数学史与数学教育 学习 数学史 数学 教育 习题 答案
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1、学习通数学史与数学教育习题(含答案)第1章问题:()于1758年出版的著作数学史是世界上第一部数学史经典著作。答案:蒙蒂克拉问题:首次使用幂的人是()。答案:笛卡尔问题:康托于()年起开始出版的数学史讲义标志着数学史成了一门独立的学科。答案:1880问题:历史上最早的数学史专业刊物是1755年起开始出版的数学历史、传记与文献通报。答案:错误问题:公元前5世纪的希腊选集中记载了关于丢番图年龄的诗文。()答案:错误第2章问题:卡约黎的著作数学的历史出版于()年。答案:1894问题:史密斯的著作初等数学的教学出版于()。答案:1900问题:()数学史教授卡约黎倡导为教育而研究数学史。答案:美国问题:
2、四等分角以及倍立方问题同属于三大几何难题,是被证明无法用尺规做出的。()答案:错误问题:史密斯倡导建立了ICMI。()答案:正确第3章问题:Haeckel的生物发生定律应用于数学史中即为()。答案:历史发生原理问题:史密斯的数学史课程最早开设于()年。答案:1891问题:如何解题、数学发现的作者是()。答案:波利亚问题:M.克莱因认为学生学习中遇到的困难也是数学家历史上遇到的困难,数学史可以作为数学教育的指南。()答案:正确问题:18世纪欧洲主流学术观点不承认负数为数。()答案:正确第4章问题:HPM的研究内容不包括()。答案:数学史融入数学科研的行动研究问题:HPM的主要目标是促进三方面的国
3、际交流与合作,其中不包括。答案:数学史对数学发展的推动作用问题:()最早计算出了地球与太阳间距离和地球和月亮间距离之比。答案:Aristarchus问题:为了讲解锐角三角函数中三角比的变化情况,采用日晷的例子比梯子靠墙下滑的例子更为科学的原因是日晷的例子中一条直角边长度不变。()答案:正确问题:古巴理论时期的数学泥板M7857记录了等差数列求和问题。()答案:错误第5章问题:由驴桥定理可判断的是()。答案:等腰三角形两底角相等问题:将圆周分为360等份,每份对应为1度,是源于()。答案:两河流域问题:之所以将平面直角坐标系中平面所分成的四个部分叫象限,来源于清朝天文学家梅文鼎将()分为四等分,
4、每个四分之一圆称为象限。答案:圆形问题:托勒密的天文大成中提出了度分秒的概念。()答案:正确问题:数学归纳法的名称来源于19世纪德国人的著作。()答案:错误第6章问题:阿那克萨戈拉斯认为,人生的意义在于研究()。答案:日、月、天问题:萨顿被认为是()之父。答案:科学史问题:祖暅利用截面原理推导出了()的体积。答案:球体问题:John Dee在其毕业论文中对亚里士多德的大量理论做出了批判。()答案:错误问题:法国数学家韦达的正式工作其实是一名医师。()答案:错误第7章问题:利玛窦和徐光启根据()的几何原本翻译了其前六卷的内容。答案:拉丁文版问题:()数学家索菲热尔曼对费马大定理做出了一个一般性结
5、论。答案:法国问题:利玛窦向徐光启所说的西方学校中必学的教材是()。答案:几何原本问题:法国数学家华里司的作品微积溯源成为中国第二本微积分教材。()答案:错误问题:索菲热尔曼在巴黎大学跟随高斯学习,激发了其对数学的兴趣。()答案:错误第8章问题:林肯于1860年选举总统之前几乎精通了几何原本的前()卷)。答案:6问题:毕达哥拉斯定理在几何原本中第一卷的第()条命题。答案:47问题:托马斯霍布斯于()岁开始学习数学答案:40问题:法布尔在其小说昆虫记中提到了大量关于其学习数学的经历。()答案:错误问题:托马斯霍布斯的利维坦在形式上受到了几何原本的较大影响。()答案:正确第9章问题:根据第斯多惠的
6、观点,错误的教学原则是()。答案:由未知到已知问题:西塞罗认为,“假如我们把()看作我们的向导,她是决不会把我们领入歧途的”。答案:自然问题:在教育学中,()提出“自然不强迫任何事物去进行非它自己的成熟了的力量所驱使的事”。答案:夸美纽斯问题:阿波罗尼斯在其著作圆锥曲线中证明了交半径之和为常数。()答案:正确问题:解析几何的发明者是笛卡尔。()答案:正确第10章问题:()认为唯有有教养的人才能领会兴趣。答案:第斯多惠问题:()认为兴趣是创造一个欢乐和文明的教育环境的主要途径之一。答案:夸美纽斯问题:()认为教师要以学习兴趣为教学的前提。答案:第斯多惠问题:Marcus Ordeyne的道德一书
7、中主要表现了数学教育与兴趣之间的联系。()答案:错误问题:两河流域先于中国人发现了勾股定理。()答案:正确第11章问题:祖冲之第一个计算出的圆周率为()。答案:一百一十三分之三百五十五问题:()人最早使用了负数。答案:中国问题:第一个运用角边角定理进行远距离测量的是()。答案:泰勒斯问题:运用角边角定理进行远距离测距的主要原因是需要测量的距离出现时间较短,来不及直接测量。()答案:错误问题:阿基米德发现圆的直径等分圆。()答案:错误第12章问题:斐波那契于()年出版了计算之书。答案:1202问题:阿基米德假设每一粒沙与罂粟壳大小相当,推算出整个宇宙中的沙粒数量10的()次幂。答案:63问题:首
8、先发明幂指数的人是()。答案:笛卡尔问题:古罗马哲学家西塞罗于公元75年寻找到了阿基米德的坟墓。()答案:错误问题:阿基米德首次计算出来球和外切圆柱体的体积之比为3:2。()答案:错误第13章问题:蒲柏在人论提到蜘蛛与()一样可以稳稳当当地画平行线。答案:棣莫佛问题:为了解决天文运算问题,从伦敦前往爱丁堡与纳皮尔会面的数学家是()。答案:布里格斯问题:()说过对数的发明让天文学家的寿命增加了一倍。答案:拉普拉斯问题:古埃及的分数起源之一与神话人物荷鲁斯的眼睛有关。()答案:正确问题:讲数学史不仅可以激发学生的兴趣,也可以促进学生对数学的理解。()答案:正确第14章问题:()通过引用杰罗姆的懒人
9、懒办法的情节衬托出了字母表示数的优越性。答案:克莱因问题:佛教中1微尘是()极微尘。答案:7问题:下列换算中,不符合佛本行集经卷12中提到的“几许微尘成一由旬”的内容的是()。答案:七指节成一尺问题:Henry Perigal以水车翼轮法证明了勾股定理。()答案:正确问题:欧拉与狄德罗关于上帝是否存在的论证中,狄德罗成功证明了上帝的存在。()答案:错误第15章问题:根据大多数学者的观点,解析几何历史发展分为()个阶段。答案:三问题:解析几何两条坐标轴的最早来源于()。答案:阿波罗尼斯问题:基于横、纵坐标的曲线作图来源于()。答案:奥雷姆问题:费马对解析几何的贡献在于,首先根据动点所满足的条件,
10、求关于动点横、纵坐标的方程。()答案:错误问题:洛必达的作品无穷小分析分析了0/0不定型的解法。()答案:正确第16章问题:()发现无穷多个数加起来可能是一个有限的数。答案:雅各布伯努利问题:玫瑰线最早的研究者是()。答案:路易吉圭多格兰第问题:()首先给出了微积分无穷级数收敛性的判别法。答案:奥古斯丁路易柯西问题:0/0不定型问题最早的解决者是伯努利。()答案:正确问题:亚里士多德不接受潜无穷和实无穷。()答案:错误第17章问题:()在大教学论中提出,教育实践中存在偏差。答案:夸美纽斯问题:勃利亚在数学的发现中提出,数学教学的三原理不包括()。答案:整体测评问题:爱德华桑戴克的教育之根本原理
11、中提出,从根本看来,一切学习和教学都在()。答案:激起动机问题:为了纠正教育实践中存在的偏差,应该用一切可能的方式让孩子记住计划中的知识。()答案:错误问题:古巴比伦时期就已经有人运用了平方差公式。()答案:正确第18章问题:下列成就中不属于埃拉托色尼的是()。答案:亚历山大图书馆首任馆长问题:一元二次方程的认知基础是()。答案:x的平方的等于a问题:埃拉托色尼通过阿斯旺水井测量了()。答案:地球的半径问题:创造学生的学习动机时,不能仅仅选用一个实际的例子,还需要考虑例子选用得是否自然。()答案:正确问题:1906年发现的欧几里得的方法论的前言中提到将本书献给埃拉托色尼。()答案:错误第19章
12、问题:卡丹公式是指()方程求根公式。答案:三次问题:卡尔达诺在其作品()中提出“将10分成两部分,使其乘积为40”的问题。答案:大术问题:虚数是由()命名的。答案:笛卡尔问题:从历史角度看,数学家研究参数方程是因为直角坐标方程无法解决在某一个时刻运动质点的位置问题。()答案:正确问题:在莱布尼兹的时代,对于虚数的已经有了较为透彻的研究。()答案:错误第20章问题:庄子天下中可以用于递缩等比数列教学的是()。答案:一尺之棰,日取其半,万世不竭问题:克莱姆在()中用到了五元一次方程组,引入了克莱姆法则。答案:代数曲线分析引论问题:芝诺四大悖论中不包括()。答案:飞矢不停悖论问题:切线研究的三大问题
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