人教部编版六年级下册道德与法治《第一课时》ppt课件（含教案+视频） .ppt

1、2020新人教部编版六年级下册道德与法治,学会尊重 第一课时,新知导入,欣赏视频,新知讲解,每个人都应该得到尊重,在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。那么，说一说你最尊重的人吧。要求： （1）先小组内部发言 （2）再选一名代表上台发言,我最尊重,我最尊重的人是我爸爸。,为国争光的科学家和远动员最让我尊重。,在学习里，成绩好、表现好的同学令我尊重。,我尊重的可以是我自己吗？,还有这些,谈到尊重，我们往往关注的是取得一定成就的人，而忽视了身边默默无闻的人。,在街口开了十几年杂货店的周阿姨。,周阿姨这么多年为街坊邻居提供便利，她值得我们尊重。,周阿姨靠自己勤劳的双手踏实地工作，

2、我也举得他值得被尊重。,问题：在我们身边，有很多类似周阿姨这样的人。你觉得他们值得尊重吗？为什么？,值得。因为每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。,想一想：如果每个普通人都能得到应有的尊重。社会将有哪些变化?,社会会越来越好，人与人之间的相处会越来越和谐。,中华人民共和国宪法第三十三条 中华人民共和国公民在法律面前一律平等 国家尊重和保障人权 中华人民共和国宪法第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。,学法、守法,尊重自己,每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自

3、己，才会获得别人的尊重。,想一想：你有尊重自己吗？ 找一找：你身上有哪些优点是你还没有发现的，赶紧把它找出来吧。,看故事，回答问题：刘菲的故事,刘菲总认为自己没什么优点。无论外表、学习还是能力，她都觉得自己比不上别人。刘菲认为没有同学喜欢自己，因此也不主动参加班级活动。在学习上，刘菲极不认真。作业经常少做，老师找她谈话，她小声嘀咕:“学那么好也没什么用，反正过几年就可以外出打工挣钱了。”表姐考上了大学，刘菲有些羡慕，却还是在心里说:“我脑子笨，这种好事可轮不到我头上。我才不做白日梦,思考并回答问题： 1.刘菲是用什么样的眼光看待自己的?你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗?为什么? 2.如果你是刘菲

4、的同学，你想开导刘菲，你会对她说些什么？把你想对她说的话写下来。,1.刘菲看轻了自己，她不是一个重视自己的人。因为 2.自己要尊重自己,在同学们的帮助下，刘菲渐渐发生了一些变化。在一节主体为“发现自己的价值”的班会课上，同学们把许多具体做法写下来贴在黑板上，下课后刘菲认真阅读,每个人都有可爱之处，关键在于发现。,即使喜欢自己的人不多，也要坚信自己的独特性，无须为此自卑。,尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的表现。,同桌间交流：尊重自己，除了我们以上说的表现，还有哪些表现呢？,尊重自己还表现为：维护自己的形象、爱惜自己的名誉、信守自己的承诺

5、。,那些事,为什么要抄袭别人的作业？,抄袭作业被发现，让我颜面扫地。,缺乏公德，让我形象受损。,不恰当的行为，会让我伤痕累累,这些行为仅仅使我们颜面扫地、形象受损吗？尊重自己应该怎么做？,回答问题啦！,不仅仅让我们颜面扫地、形象受损。尊重自己应该要维护自己的形象、爱惜自己的名誉、信守自己的承诺。,小脑筋动起来,要求： 1.各小组自行阅读“好脾气”先生的故事。 2.讨论老师给出的问题，指定发言人，随机抽取小组回答。,“好脾气”先生是个性王国里公认的好好先生，他永远满脸笑容。对谁都和和气气。一天，“急性子”大妈在公交车站嫌“好脾气”先生动作大慢，一边说着“让开!真碍事!”一边用力把他推开，抢着挤上

6、公交车。“好脾气”都被的领带都被挤歪了。他却只是皱皱眉头，什么话也没说。,还有一次。“坏脾气”小子在公园的墙上乱涂乱画，“好脾气”先生就说了句“不能这样做”。“坏牌气“小子就恶狠狠地说:“老家伙，一边去!”“好脾气”先生摇摇头。叹着气走开了。老朋友“讲道理”先生知道了以后，皱着眉头说:“这些人真不像话!怎么可以随意侮辱别人?”他拍拍“好牌气”先生的肩膀说:“你这样没有原则地一团和气也是不对的，这是不尊重自己。,问题： （1）“讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不尊重自己。你同意他的说法吗?说说具体的理由。 （2）如果 “好脾气”先生总是这样做，你觉得以后还可能会发生什么事情呢? （3）面时“

7、好牌气”先生的为难情绪。你能给他一些建议吗?,同意。,可能被别人欺负、占便宜。,做自己，尊重自己。,帮一帮,“好脾气”先生说，面对冒犯和不尊重，他心里也很不舒服，那么请你帮帮他，他应该怎么做？,面对冒犯甚至侮辱，我们可以： 指出对方的错误 要求对方道歉 必要时拿起法律武器 ,尊重自己，并不意味拒绝批评。过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。因此，如果为了维护自己在别人心中的形象从而没有原则没有底线，就是不尊重自己的表现。,1.张明听不得批评，每次别人提点意见。他都要找很多理由为自己辨护。 2.王凯给赵明起了一个很难听的外号。赵明一听就火了。要求王凯向他道歉。 3.黄晓璐一向以自己的舞蹈

8、才艺为荣。有一天。好朋友方方说张红跳舞比她还要好。黄晓璐很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理方方。,下面哪些行为属于“尊重自己”，哪些属于“过度维护自己”？说说你的理由。,过度维护自己,过度维护自己,过度维护自己,小脑筋动起来,4.老师找杨丽谈话。说她最近上课思想开小差。学习退步。听了老师的话。杨丽既难过又惭愧。 5.吴选特别喜欢下棋。每次赢了棋就兴高采烈。输了棋就生气发火。班上谁都不愿意和他下棋。,下面哪些行为属于“尊重自己”，哪些属于“过度维护自己”？说说你的理由。,小脑筋动起来,尊重自己,过度维护自己,过度维护自己会带来哪些不良后果?你觉得怎样才能避免出现过度维护自己的情况？,不良后果：

9、失去友谊、心里承受能力差 怎样避免：要有维护自己的应适度,不过分敏感，保持情绪平稳。 客观评价自己。既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。 理性对待他人意见。分析问题时对事不对人。,维护自己应适度,拓展提高,人必其自爱，然后人爱诸；人必其自敬也，然后人敬诸。 杨雄 自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。 徐特立,名人名言,课堂练习,简答：如何做到维护自己应适度？,答：维护自己适度应做到： （1）不过分敏感，保持情绪平稳。 （2）客观评价自己。既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。 （3）理性对待他人意见。分析问题时对事不对人。,课堂总结,同学们，学了这一课我们都要知道每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重，而且我们也要学会去尊重他人。,板书设计,学会尊重,每个人都应该得到尊重,尊重自己,作业布置,预习下节课的内容：尊重他人,