岭南版二年级下册《美术》17. 纸碟怪脸-教案、教学设计(配套课件编号:d1453).docx
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1、教案设计单元第五单元:材料的幻想课题17、面具刮刮乐课时2教学目标1、通过观察、分析了解多种不同风格的面具,了解面具的文化。2、认识刮画的特点,掌握刮画工具的使用方法。教学重点发挥学生的想象力,能设计出创造形态夸张、有变化的图案。教学难点理解点、线、面的运用,能在面具上综合运用。教学准备课件、纸巾、刮画笔、面具。教 学 过 程一、导入了解面具文化,感受面具艺术特点师:同学们,你们看,老师今天有什么不一样?生:师:你们的观察力真厉害.那你们知道面具是怎么来的吗?生:师:面具有着悠久历史,与戏曲、歌舞相融合.远古人类模仿了动物、妖魔鬼怪的样子制作成面具戴在脸上,可以保护自己。师:现在我们一起来欣赏
2、这些古老的面具。说说它带给你什么感觉?生:师:哦!听你这么一说,我也有同感. 师:那是不是所有的面具都那么凶猛的呢?这些面具又给你什么感觉?生:师:是哦,我当初怎么没发现,你真厉害.那老师戴的这个面具又给你带来什么感受?生:可爱师: 对呀!不同的面具会体现出不同的性格特点.我们可以通过五官的变化和装饰来判断面具的性格特点。师:我们把其中一张面具放大来看,老师发现了很多点、线、面,你能找出来吗?生1:生2:师小结:通过观察,我们知道面具也是由点、线、面组合的。师:这节课老师和同学们一起走进面具的世界。板书:面具刮刮乐二、新授1、了解刮蜡画工具师:你们想看魔术吗?这是一张黑色的纸,我们一起数三声,
3、看!老师把它变出了一张张漂亮的美术作品。(课件出示刮蜡画作品)师:这些作品的名称叫刮蜡画。主要用刮、刻的方法来制作,给人带来丰富的视觉效果。师:你们猜这么漂亮的作品究竟是用什么工具刮出来的?生:师:你们手里拿的那支笔叫刮画笔,它有两头。一般用尖的那头来画出物体的外形,平头的那一边来刮大块的面。师:除了你们手里拿的那支笔,硬币、牙签都可以刮出美丽的作品。2、小练笔师:这么有趣的刮蜡画,你们想不想试试?事不宜迟,我们赶紧动手, 把不同形状的点刮在纸上。时间只有两分钟哦!那我们开始吧!师:谁来分享你刮出了什么?生(1):师:谁还探索出了不同的点?生(2):师小结:点的表现形式除了()、(),它还有哪
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