岭南版二年级下册《美术》13. 大花瓶-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：803c3).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：376606

上传时间：2020-03-16

格式：DOC

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关键词：: 美术岭南版二年级下册美术13. 大花瓶_教案、教学设计_市级优课_配套课件编号：803c3 岭南年级下册 13. 花瓶教案教学设计市级优课配套课件编号 803 c3 下载 _二年级下册_岭南版_美术_小学

资源描述：: 1、大花瓶 1、知识与技能：感知古陶瓷花瓶造型美、装饰美的特点；能用对称法剪出有装饰花纹的大花瓶。2、过程与方法：在欣赏中，探讨中国陶瓷花瓶的外形美、花纹美及审美价值；自主理解和掌握对称式花瓶剪纸法和花纹的设计制作方法。3、情感、态度、价值观：增强民族自豪感和保护文物的情感；积极探讨对称剪法；能与同学共同合作、互相帮助。【教学重点】探讨对称剪纸的方法，剪出有花纹图案、造型美观的大花瓶。【教学难点】感知古陶瓷的美及价值；剪后张开左右对称的花瓶，外形独特美观。【教学过程】一、探讨中国古陶瓷花瓶的审美价值。找一找、说一说：1、造型美。花瓶的形状美在哪里？各有什么特色？2、实用美。猜猜它们各有什
2、么作用？3、装饰美。找一找有哪些花纹和图案？怎样排列？美在哪里？4、审美价值：教师介绍。二、探讨花瓶造型美、实用美、形式美。1、看一看，想一想，找出花瓶的基本形：瓶颈、瓶身和瓶脚。2、看一看、说一说：在学生作业中，你认为哪个花瓶的图案好看？好看在哪里？运用什么表现花纹？（具象美与抽象美）找一找，哪些地方有月牙形和锯齿形的花纹？（感受传统剪纸技法）你准备选用什么花纹装饰花瓶？想一想、做一做：在刚才剪的花瓶造型的基础上，尝试剪出镂空花纹。四、创新与表现。想一想：怎样运用基本形组合成与众不同的造型？运用什么花纹装饰？做一做：用对称的方法剪出多种形状的镂空大花瓶。五、欣赏与评价。看一看、说一说：把自己的作业与教材中学生作业比一比，美在哪里？评价点：1、造型美；2、花纹美；3、对称美；4、创意美。【教学后记】本课学生学习兴趣很高，都能剪出对称式花瓶及简单的装饰花纹，并能尝试创造性地剪出与众不同的独特的对称式大花瓶及形式美的花纹图案。

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