岭南版二年级下册《美术》10. 生动的吉祥物-教案、教学设计(配套课件编号：3014f).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：376575

上传时间：2020-03-16

格式：DOC

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关键词：: 美术岭南版二年级下册美术10. 生动的吉祥物_教案、教学设计配套课件编号：3014f 岭南年级下册 10. 生动吉祥物教案教学设计配套课件编号 3014 下载 _二年级下册_岭南版2024_美术_小学

资源描述：: 1、生动的吉祥物教案教学目标：知识与技能目标：1、感知卡通吉祥物及其作用。2、能用线描平涂方法装饰设计吉祥物。3、运用拟人夸张的手法表现吉祥物。情感态度价值观：1、喜欢吉祥物。2、能与同学合作。3、大胆发言积极参与各种学习活动。过程与方法：1、在探索中感受吉祥物的作用。2、在欣赏中感受卡通吉祥物的拟人化、夸张的艺术手法。3、在学习中互相启发，掌握设计方法。4、在评价中培养自信与修改能力。教学重难点：教学重点：能运用拟人化和“形与色”表现吉祥物。教学难点：发挥想象力，进行大胆夸张的创作，设计出与众不同的卡通形象。教学准备：教具准备：多媒体电脑、多媒体课件、实物投影仪、课本等。学具准备：图画纸、彩色笔
2、、油画棒等作画工具。教学过程：一、组织教学播放歌曲，提问学生知不知道是什么歌曲？二、情景导入1、播放北京奥运会圣火传递录像。2、展示北京奥运会吉祥物。三、探讨吉祥物的作用1、展示吉祥物图片。2、你在什么地方见过吉祥物吗？3、为什么要用吉祥物？（渲染活动气氛，象征好运气）四、感知吉祥物，探讨吉祥物的艺术特征展示吉祥物图片。1、说出对吉祥物感觉？找出吉祥物的共同特征（拟人化、夸张、有趣）。2、吉祥物的色彩特征。（简单、鲜艳）3、由图形组成吉祥物。4、表现手法：点、线、色块。五、小结：夸张头部，表现机灵；夸大眼睛，表现有神；腮帮鼓鼓，逗人喜爱；省去脖子，更加有趣；添上衣服，站着像人；笑的表情，加上动作；色彩简单，形象鲜明；幽默生动，吉祥和气。六、课堂示范老师简单地示范设计吉祥物的步骤。七、作业与要求作业：为学校活动设计一个生动可爱的吉祥物。要求：1、用点、线、色块造型手法来设计。2、用拟人化和夸张手段。3、生动、有趣、可爱。八、评价要点拟人法、夸张法、有趣。

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