岭南版二年级下册《美术》8. 吃瓜果的人-教案、教学设计(配套课件编号:51464).doc
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1、义务教育教科书美术(岭南版)二年级 下册4吃瓜果的人教学设计1、课本图例:二、教材分析:本课教学内容大致可分为五个部分:1、游戏导入(吃瓜果表演,营造气氛,感受吃瓜果的愉悦心情)。2、观察发现(探究吃瓜果的人的五官表情与动作的变化。看一看,欣赏范画,吃瓜果的人是怎样表现的?(夸张、有趣,遮挡关系)想一想:小魔术变变变,变出各种表情包,猜一猜吃瓜果的人吃到什么味道的瓜果?)。3、欣赏比较(举一反三,启发思维。)。4、创作活动(体验创作的乐趣吃瓜果比赛)。5、展示评价(分享学习成果,学生自评或他评)本课是岭南美术出版的二年级下册第三单元甜美的果实,快乐的人中的第八课吃瓜果的人。本课以有限的篇幅和图
2、文,以学生生活中比较熟悉而比较感兴趣的一个情景吃瓜果,作为绘画题材;以同龄学生范画作为引导,学生通过观察,发现吃瓜果的人有趣的五官表情以及肢体动作的变化,要求教师在教学过程中要积极引导学生学会基本的知识与技能(夸张的表现手法与遮挡关系)以及感受吃瓜果的乐趣,教材通过“可以这样画”的步骤介绍,更清晰说明绘画要求,为绘画功底弱的学生提供参考,这样可以更加全面地使学生通过学习,在激情创作中提高观察能力、想象能力以及造型能力。三、学情分析:小学二年级学生对一切事物都充满好奇心,有一定的想象力,喜欢有趣的事物,但对于细节的刻画还是比较模糊,特别是有部分学生对人物的刻画简单随便。面对生活中“吃瓜果”的场景
3、,大多数小朋友都喜欢与熟悉,通过学习基本的绘画知识与技能,可以加深学生对瓜果的认识,在愉悦的气氛中感受乐趣,激发学生的学习兴趣与求知欲。四、教学活动:单元主题甜美的果实,快乐的人学习领域造型.表现课题吃瓜果的人课时建议2课时单元重点表现吃瓜果时人物的表情与动作的造型特征实用课时1课时审美素养在“吃”中学会细心观察,感受“吃”瓜果的愉悦的心情,养成关注生活的情感。科技素养了解瓜果的营养价值,明白吃瓜果有益健康的道理。教学目标1、知识与技能:学习人物绘画夸张的表现手法以及物体与物体之间存在的遮挡关系等基本的绘画知识,学会运用线、形、色表现吃瓜果的人夸张有趣的神态和动态特征。2、过程与方法:在观察中
4、,探究吃瓜果的人夸张有趣的样子(五官、动作的变化),在比较中,启发思维,发现吃瓜果的人的不同神态与动态,在想象中,大胆描绘吃瓜果的人在创作中,探讨人物与瓜果的关系以及如何表现吃瓜果的人有趣的样子。在评价中,学生分享学习成果以及学会自评与他评,取其精华,去其糟粕。3、情感、态度与价值观:通过学习基本的绘画知识,在愉悦的氛围中大胆表现生活中吃瓜果的人的有趣样子,培养学生观察能力、想象能力以及造型能力。教学要点重点:表现吃瓜果时人物的表情与动作的造型特征难点:能够夸张有趣地表现吃瓜果的人表情与动作的造型特征。兴趣点:吃瓜果表演小游戏,观察发现吃瓜果的人的神态与动态特征变化的有趣效果以及小魔术变变变环
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