岭南版二年级下册《美术》6. 水果大聚会-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：d03a3).doc

1、水果大聚会一、教学目标： 1.知识与技能 2.感知一些南北佳果的形与色的特点。 3.能运用各种工具、纸材，表现“我们爱吃的水果”。 二、教学要点： 1.重点：能进行整体记忆和学会从多角度观察水果的形与色。 能欣赏与评述大师作品。 能运用各种纸材表现水果。 2.难点：能从多角度想象和创造未来的水果。 3.兴趣点：吃水果、玩水果、水果的故事。有关科学种水果的实例。想象未来的水果。 4.观察点：水果的形状、色彩、表皮、花纹等特征。 三、课前准备和课时 1.彩色笔、油棒、黑笔。 2.（一课时） 四、教学过程： 教师活动 学生活动 效果 引入 1.放课件 2.欣赏视频爱吃水果的牛3.了解老师画中意境 1

2、.欣赏作品 2.讨论 3.互相讨论、提出看法 比较均称、均衡变化、夸张、变形的美感） 讲授新课 1.课题：水果大聚会2.欣赏静物 3.提问：（1）你看到什么？ （2）你闻到什么？为什么？找一找作品中有哪些形状？它有什么特点？ （3）闭上眼睛记忆一下画中有哪些色彩？给你什么感觉？ （4）你喜欢这幅作品？为什么？ （5）这位大师叫什么名字？他想说些什么？（体验作品的美与内涵） 4.教师讲授新课： 5.过程与方法： 在视、触、嗅的感觉体验中，学习多角度观察物体的方法。 在欣赏中、感受大艺术家作品的静态美，提高审美品位。 在分析、比较游戏中，体会南北佳果的形与色等美感，体会交通发展代来的南北水果大聚会

3、。 1.学生活动：我能行。 感受父母的爱。 学会关注不同水果的特征和营养价值。 感受交通的发展带来的南部水果的交流，体会社会的发展和今天生活的幸福。 2.活动： 以小组为单位进行：说一说，我喜欢什么样的水果？，摸一摸、猜一猜袋子里是什么水果？把自己猜到的水果形状、色彩画出来。拿出自己的水果让学生闻一闻、说出其香味和形状色彩。 3.欣赏与评价 欣赏：大师的“静物”。 4.创设情境，激发想象力、表现自己心中的水果。 在活动中获得兴趣和知识。 学生活动 学生想象与创作： 1.用色彩进行创作，把各种水果画出，再进行组合。 2.装饰：添加什么？装饰什么才能使水果更加与重不同和造型美和色彩美有装饰美？ 小

4、组活动：游戏： 1.在每个小组进行语言表达能力。 2.在活动中能运用让学生在“视、触、嗅及品味”水果的过程中，大胆表现自己对水果形与色的感受。 3.小组进行评比。 感情于态度： 1.积极想象和完成各项学习活动。 2.能与同学合作。 3.明确自己的任务。 小结 评价目标：1.有创意：2.发展个性：3.装饰美： 作业自评： 要求：能设计一个自己的各种水果画。 能运用对称、色彩、夸张等手法表现。 作品独特，与众不同。 作业要求：1.造型能力：能运用多种材料工具表现出水果的形与色： 2.设计能力：能从多角度表现自己爱吃的水果。 3.审美能力：、用夸张等手法有造型美和色彩美的水果画。6.情感态度： 能用审美眼光欣赏水果，产生爱水果情感。 热爱生活，美化环境。 剪下自己画的水果与同学一起创作和装饰成水果树夸张等手法有造型美和色彩美的水果画。