岭南版二年级下册《美术》6. 水果大聚会-教案、教学设计(配套课件编号:90bd3).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《岭南版二年级下册《美术》6. 水果大聚会-教案、教学设计(配套课件编号:90bd3).doc》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 美术 岭南版二年级下册美术6. 水果大聚会_教案、教学设计配套课件编号:90bd3 岭南 年级 下册 水果 聚会 教案 教学 设计 配套 课件 编号 90 bd3 下载 _二年级下册_岭南版_美术_小学
- 资源描述:
-
1、岭南2011课标版二年级下册美术 第6课 水果大聚会一、教学分析:1.教材分析(1)本课教材以水果为题材,旨在让学生在仔细观察各种水果的特征的基础上,提取生活经验,鼓励学生大胆表现各种水果的形态及色彩,培养学生的想象创作思维。(2)教材以画家的作品导入,画中鲜艳的色彩给人以鲜甜、诱人的视觉感受,从而激发了学生对本节课教学内容的兴趣,激发起学生绘画的强烈愿望。教材中展示的学生作品,目的是引导学生在对现实的水果形态及色彩理解的基础上,大胆想象,利用点、线、面相结合,使画面产生简练、稚趣、视觉冲击力强的效果。2.学情分析:水果跟学生的生活非常地贴近,他们也很喜欢吃。以爱吃的水果为题材作为二年级学生学
2、习的切入点,很适合二年级学生的年龄特点。他们已经有了一定的造型能力,对色彩也有了一定的认识。具有一定的表现能力。本课通过从各种感觉体验入手,让学生多角度地观察水果,培养了他们全面观察的能力。低年级的学生有非常丰富的想像力,可以无其它拘束的情境中充分发挥自己的想像力,创造出自己心目中的水果形象。二、教学目标: 1.知识与技能:(1)感知一些水果的形与色的特点,体会水果的形与色之美感。(2)能运用各种工具,表现出水果的形与色和质感特征。2.过程与方法:(1)在“触、嗅、视”的感觉体验中,学习多角度观察物体的方法。(2)在分析、比较游戏中,体会水果的形与色等美感。(3)在造型表现中学习运用各种材料表
3、现水果的形与色和质感特征。3.情感、态度、价值观:(1)关注不同水果的特征。(2)激发学生对美的追求,培养他们热爱生活、热爱家乡的情感。三、教学重点:1.感知一些水果的形与色的特点,体会水果的形与色之美感。2.能运用各种工具,表现出水果的形与色和质感特征。3.激发学生对美的追求,培养他们热爱生活、热爱家乡的情感。四、教学难点:1.在“触、嗅、视”的感觉体验中,学习多角度观察物体的方法。2.在造型表现中学习运用各种材料表现水果的形与色和质感特征。五、教学方法:1.根据学生的年龄特点和心理特点,创设一种愉快、轻松、有趣的教学情境,激发学生的学习兴趣,营造一个良好的创作气氛。2.本节课主要采取探究、
4、合作的学习方式,体现学生学习的主体地位。六、教学过程 1.活动1【导入】水果大聚会 (1)今天,老师带了同学们都爱吃的东西来上课,你们猜猜是什么?(出示用布盖住的水果篮)(2)同学们真聪明!大家知道这些水果的名字吗?(3)你们还知道哪些水果的品种?你们爱吃水果吗?好,今天我们就把这些水果聚到一起。(板书课题:水果大聚会)【设计意图】实物水果激发学生的兴趣2.活动2【活动】水果大聚会 (1)现在我们来玩一个猜水果的游戏。摸一摸、猜一猜:出示装有各种不同水果的百宝箱,并找学生上台来摸一摸、猜猜箱子里装的是什么水果。请学生摸一摸箱子里的水果,说出水果的形状与色彩。 请其它同学猜一猜。学生回答后,展示
5、水果。闻一闻,猜一猜:请一个同学闻一闻百宝箱里的水果,说出水果的形状、色彩,再让其它的同学猜一猜。请一个同学闻一闻箱子里的水果,根据水果的味道,说出其形状和色彩。请同学猜一猜。学生回答后,展示水果。看一看,说一说:说说自己小组里水果的色彩与形状。学生观察自己组里的水果,说说水果的特征。请同学猜一猜。学生回答后,展示水果。【设计意图:根据小学低年级的年龄特点,运用的游戏进行教学,充分调动了学生的学习积极性。】(2)家乡有哪些水果水果品种有这么多,那有谁知道我们家乡种有哪些水果呢?(樱桃、柠檬、菠萝,火龙果、橙子、柑橘、黄皮、菠萝蜜、木瓜、草莓、香蕉,芒果、奇异果)原来我们的家乡也有不少水果品种出
展开阅读全文