岭南版二年级下册《美术》5. 美丽的花园-教案、教学设计(配套课件编号：401c6).docx

1、 第四册第五课一，教学目标：1.知识与技能：感知花的基本特征。 能运用各种媒材表现心中的鲜花。2、过程与方法：在欣赏与评述中，感受花的造型美、色彩美和形式美。 在比较中，了解花的基本特征。 根据花的基本特征进行想像变化，创造性的地表现美丽的花。 在合作创作中，与同学一起，大胆选择媒材，表现有个性的花，并送到集体的花园里。3、情感 态度 价值观：能用审美的眼光欣赏花； 能与同学一起创作“美丽的花园” 培养助人为乐的美德和热爱生活、保护生活环境的美好情感三、教学重点：感知花的形态特征和色彩特征，并抓住基本特征进行想象表现。四、教学难点：感受花的形式美，拓展想象思维。美丽的花园。五、课前准备1、教具

2、：花的实物和图片。课件、教师示范作品2、学具：教材，各类花的资料，绘画制作工具导 入1创设情境、激发兴趣：故事七色花引入，提问：她找到快乐了吗？是怎样找到的？出示板书：美丽的花园聆听故事七色花，后打开课本14页寻找答案让学生感受帮助他人才能获取快乐的美德,同时也可以激发学生想象自己心目中七色花的形状、色彩1播放花的视频，引导学生关注花的形状，颜色。2花虽然有各种形状、颜色和名称，但它们有共同的地方，教师根据课件图片讲解花的基本结构。 枝 叶 花朵（花瓣，花萼，花托，花蕊）3.在课堂里寻找花的基本结构（花儿由花瓣、花蕊、萼片组成，不过并不是每一朵花儿都这么完整）4.教师出示示范作品，引导孩子从线

3、条、色彩、动态、抽象四个方面对花朵进行观察和展开想像。5.教师演示“刮蜡法”并讲解制作步骤为了让画面更新颖，我们用刀来代替笔，设计花园。 想一想 主题 花的聚散、大小、高矮涂一涂 以蜡笔或油画棒随意涂在纸上，单色或多色均可刮一刮 以刀尖刮线、刀刃刮面的手法，刮画形象剪一剪 把花卉剪出贴一贴 在花卉背面贴上双面胶，贴到展示板上。6.课件演示学生优秀作品，与学生探讨作业的多种表现方法1.观看花的视频2.掌握花的基本结构。3.在自己收集的花图片和花的实物中寻找并和同桌讨论花的基本结构4.欣赏老师作品， 从线条、色彩、动态、抽象四个方面对花朵进行观察和展开想像5学生观看，感受“刮蜡法”体验点、线、面、

4、色6欣赏优秀作品，讨论和探讨作业的多种表现方法1播放花的视频2课件演示花的基本结构3花的图片和花的实物4出示示范作品.演示“刮蜡法”课件演示图片1.在音乐中初步感知花的花的形态特征和色彩特征2.了解并掌握花的基本结构进一步感知花的形态特征和色彩特征3. 进一步感受和了解花的基本结构。继续感知花的形态特征和色彩特征，解决重点。4.从线条、色彩、动态、抽象四个方面对花朵进行观察和展开想像，解决难点。5解决重点：采用“刮蜡法“激发学生学习兴趣通过教师的示范让学生花的形态特征和色彩特征。6、解决难点：学生探讨作业的表现方法。能根据花的基本结构，运用多方法装饰花。1、出示展示板，布置作业：这是一个花园，

5、但是没有鲜花，你是花的天使吗？那么请运用你手中的工具材料把你心中最美的花送到花园里来！2、作业要求：1 色彩丰富2 花卉特点鲜明3 合理地运用了线与面3、播放轻音乐，学生开始作业、教师巡视辅导合作创作，与同学一起，大胆选择媒材，表现有个性的花，并送到集体的花园里轻音乐播放1.学生在参与尝试活动中，发展想象力，创造心中最美的花。2.背景音乐加入，为课堂营造出良好的艺术氛围1.作业评价自评：1、我的花的亮点是-.2、想用这朵花来告诉大家-.互评：1、-色彩丰富2、-花卉特点鲜明3、-合理地运用了线与面教师点评：2.课堂小结：同学们，今天大胆画出了想像中的鲜花世界，希望同学们课后能多观察我们周围的鲜花世界，并且自己去运用各种各样的方法把它描绘出来！学生介绍作品，小组进行自评和互评。学生作品展示板出示评价标准体现新课程理念。学生自己参与评价，增加了学习积极性，并学会使用简单的美术评语。为了使我们的花园更加美丽。请你为美丽的花园给游客写两句提示语为美丽的花园给游客写两句提示语激发学生保护生活环境的美好情感