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类型岭南版二年级下册《美术》1. 画家眼中的儿童-教案、教学设计(配套课件编号:c019b).docx

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:376344
  • 上传时间:2020-03-16
  • 格式:DOCX
  • 页数:4
  • 大小:353.08KB
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    资源描述:

    1、画家眼中的儿童教案学习领域:欣赏评述教学目标:1、初步感知中国画和油画不同工具材料、技法所产生的不同艺术风格。2、能用语言表达自己对作品内容、造型要素等的感受。1、在尝试体验中感知中国画的“文房四宝”和油画的“油彩和画布”。2、在比较中,体会作者对平凡美与生活美的发现与创作情感。情感、态度目标:体会画家对生活美的感受与表现生活美的情感。教学重点:能用语言表达自己对作品“形与色”的感受和童年“美与趣”的回忆。教学难点:了解中国画“线造型”与油画“块面组合”的艺术形式。教学方法:启发谈话法、对比教学法。教学时数:1课时。教具准备:课件、有关图片、范品教学过程:一、游戏体验,导入新课。1、出示“文房

    2、四宝”和“油彩和画布”,创设情境,引导学生进行游戏体验,感知两种材料、工具的特点。摸一摸:让学生闭上眼睛,在触摸中尝试“文房四宝”和“油彩和画布”,初步感知两种材料、工具的特点。画一画:用毛笔和油画笔画“点”和“线”,观察两者有什么不同?找一找:2、你认为课本中哪些作品选用了“文房四宝”,哪些选用了“油彩和画布”?你是从哪里观察出来的?3、师:画家们用了各种不同的材料和工具表现了许多儿童的形象,这节课,让我们一起欣赏学习“画家眼中的儿童”。(板书课题:画家眼中的儿童)二、学习欣赏,思考探究。1、探究活动一:比较工笔画与写意画的不同。想一想:比较小庭婴戏图、牧牛、蒲公英三张作品,作者哪些地方用了

    3、流畅细腻的线条?哪些地方用了粗犷的线条表现?说一说:流畅细腻的线条给你什么感觉?粗犷的“点、线”给你什么感觉?2、探究活动二:选择自己喜欢的一张画进行欣赏和评述。选一选:你喜欢哪一幅画作品?它给你什么感觉?(培养学生的审美直接)(课件出示选择词语:欢乐、吉祥、热闹、可爱、有趣、文静、调皮、生动、亲情等)说一说:作品中哪些地方使你产生这种感觉?(引导学生观察作品的形与色,体会不同画种、不同时代、不同地方的风土人情及生活情趣)3、探究活动三:评一评我喜欢的好作品。想一想:作品中描绘了什么?给你什么感觉?找一找:以个人或小组合作,在作品中找出使你产生这种感觉的地方。教师小结,出示作品的背景资料或补充解说。评一评:说说自己对作品的感想或提出改进意见。4、探究活动四:感受自己的生活照片,美在哪里?找一找:找出自己喜欢的一张生活照片。说一说:描述照片上的情景。画一画:我的童年三、学生作业,教师辅导。四、展示评价,分享收获。1、作品展评2、自评、互评:我的作品美在哪?同学的作品美在哪? 4

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