精神分裂症患者的护理医学培训课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《精神分裂症患者的护理医学培训课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精神分裂症 患者 护理 医学 培训 课件
- 资源描述:
-
1、病例病例v 某女,某女,4040岁,患者岁,患者3 3年前无明显诱因出现胡言乱语,说其年前无明显诱因出现胡言乱语,说其老公的爷爷(已故)在她面前出现。易激惹,乱发脾气,老公的爷爷(已故)在她面前出现。易激惹,乱发脾气,乱打人,乱骂人,伴自语,有时对空大骂,象对某人吵架。乱打人,乱骂人,伴自语,有时对空大骂,象对某人吵架。有时会说有时会说“谁在外面说话谁在外面说话”,并做倾向状。伴怀疑,怀疑,并做倾向状。伴怀疑,怀疑有人要打她,病后半年余家人送去医院治疗。好转后出院,有人要打她,病后半年余家人送去医院治疗。好转后出院,在家自行服药,其间病情曾多次反复而住院。病来渐变懒在家自行服药,其间病情曾多次
2、反复而住院。病来渐变懒散,娱乐兴趣下降,不注意个人卫生。散,娱乐兴趣下降,不注意个人卫生。精神分裂症患者的护理医学10/10/20221教学目标教学目标v 掌握精神分裂症掌握精神分裂症定义、症状、临床分型、治疗原则和预后。定义、症状、临床分型、治疗原则和预后。v 掌握精神分裂症的掌握精神分裂症的护理评估,护理诊断及护理措施。护理评估,护理诊断及护理措施。v 熟悉患者躯体、心理、社会功能及行为方面的护理。熟悉患者躯体、心理、社会功能及行为方面的护理。v 了解精神分裂症护理评价。了解精神分裂症护理评价。精神分裂症患者的护理医学10/10/20222精神分裂症精神分裂症精神分裂症精神分裂症预后预后治
3、疗治疗分型分型临床临床表现表现定义定义护理护理精神分裂症患者的护理医学10/10/20223定义定义v 是一组病因未明的重性精神疾病是一组病因未明的重性精神疾病v 具有具有思维、情感、行为思维、情感、行为等多方面的障碍等多方面的障碍v 以精神活动和周围环境不协调以精神活动和周围环境不协调v 自身知、情、意不协调和人格解体等自身知、情、意不协调和人格解体等“分裂分裂”症状为主要特症状为主要特征征精神分裂症患者的护理医学10/10/20224临床表现临床表现前驱阶段前驱阶段发展阶段发展阶段后期阶段后期阶段精神分裂症患者的护理医学10/10/20225稳定的人格特征变化稳定的人格特征变化焦虑、抑郁、
4、强迫症状、失眠、疲劳焦虑、抑郁、强迫症状、失眠、疲劳不可理解的行为和语言不可理解的行为和语言性格改变性格改变类神经症症状类神经症症状语言和行为变化语言和行为变化前驱阶段前驱阶段精神分裂症患者的护理医学10/10/20226 思维联想障碍、思维逻辑障碍、思维内容障碍思维联想障碍、思维逻辑障碍、思维内容障碍被动体验被动体验 情感淡漠、情感倒错情感淡漠、情感倒错 意志活动减少或缺乏、意向倒错、违拗、意志活动减少或缺乏、意向倒错、违拗、刻板动作、模仿动作刻板动作、模仿动作 感知觉障碍、紧张综合症、人格解体感知觉障碍、紧张综合症、人格解体 思维障碍思维障碍情感障碍情感障碍意志与行为障碍意志与行为障碍其它
5、症状其它症状发展阶段发展阶段精神分裂症患者的护理医学10/10/20227思维障碍思维障碍v 思维联想障碍:思维联想障碍:思维散漫、思维破裂、思维贫乏思维散漫、思维破裂、思维贫乏v 思维逻辑障碍:思维逻辑障碍:逻辑倒错、病理性象征性思维、语词新作逻辑倒错、病理性象征性思维、语词新作v 思维内容障碍:思维内容障碍:妄想(关系妄想、被害妄想、夸大妄想、妄想(关系妄想、被害妄想、夸大妄想、钟情妄想)钟情妄想)v 被动体验:被动体验:被揭露感、被洞悉感被揭露感、被洞悉感精神分裂症患者的护理医学10/10/20228情感障碍情感障碍v 情感淡漠:缺乏细致和高级情感,对事物缺乏应有的情感情感淡漠:缺乏细致
6、和高级情感,对事物缺乏应有的情感反应反应v 情感倒错:谈不幸时满面笑容,流着泪唱欢乐的歌曲情感倒错:谈不幸时满面笑容,流着泪唱欢乐的歌曲精神分裂症患者的护理医学10/10/20229意志与行为障碍意志与行为障碍v 意志行为减少或缺乏:意志行为减少或缺乏:孤僻、被动、退缩、不料理个人卫孤僻、被动、退缩、不料理个人卫生、不梳洗生、不梳洗v 意向倒错:意向倒错:吃不能吃的东西吃不能吃的东西v 违拗、刻板动作、模仿动作:违拗、刻板动作、模仿动作:幼稚、愚蠢、离奇动作、冲幼稚、愚蠢、离奇动作、冲动、自伤、伤人动、自伤、伤人精神分裂症患者的护理医学10/10/202210其他症状其他症状v 感知觉障碍:感
7、知觉障碍:幻觉幻觉v 紧张综合症:紧张综合症:紧张性木僵、紧张性兴奋紧张性木僵、紧张性兴奋v 人格解体:人格解体:身体的某部分不属于自己身体的某部分不属于自己精神分裂症患者的护理医学10/10/202211 不存在精神症状不存在精神症状 残留类似神经症的症状残留类似神经症的症状 间断发作性精神分裂症间断发作性精神分裂症 以衰退为转归以衰退为转归 临床痊愈临床痊愈临床痊愈临床痊愈部分患者呈发作性部分患者呈发作性迁延恶化迁延恶化后期阶段后期阶段精神分裂症患者的护理医学10/10/202212良好良好社会心理功能社会心理功能差差时间时间发病前期发病前期前驱期前驱期进展期进展期稳定期稳定期/复发期复发
8、期精神分裂症精神分裂症病程变化图病程变化图精神分裂症患者的护理医学10/10/202213临床分型(临床分型(1)1)单纯型偏执型青春型未分化型紧张型情感不协调情感不协调、思维障碍、行为幼、思维障碍、行为幼稚稚情感淡漠情感淡漠、思维贫乏、思维贫乏、行为退缩、行为退缩、意志行为意志行为缺乏缺乏妄想妄想、幻听、幻听存在各型的存在各型的精神症状精神症状紧张性木僵紧张性木僵、紧、紧张性兴奋张性兴奋精神分裂症患者的护理医学10/10/202214临床分型临床分型(2)(2)型精神分裂症(阳性症状为主)型精神分裂症(阴性症状为主)精神分裂症精神分裂症患者的护理医学10/10/202215临床分型(临床分型
9、(2)v 阳性症状:精神活动异常或亢进,幻觉、妄想、行为冲动紊乱、情感不稳定且与周围环境不协调v 阴性症状:精神功能减弱或缺乏,思维贫乏、情感淡漠、意志活动减退、社会隔离、反应迟钝精神分裂症患者的护理医学10/10/202216临床分型(临床分型(2 2)v型和型和型精神分裂症的主要区别型精神分裂症的主要区别内容内容型型阳性症状阳性症状阴性症状阴性症状临床主要特征临床主要特征幻觉、妄想、行幻觉、妄想、行为紊乱为紊乱情感淡漠、言语贫乏、情感淡漠、言语贫乏、意志活动减退意志活动减退对抗精神病药物对抗精神病药物反应反应良好良好差差预后预后较好较好差差生物学基础生物学基础多巴胺功能亢进多巴胺功能亢进脑
10、发育缺乏脑发育缺乏精神分裂症患者的护理医学10/10/202217治治 疗疗传统抗精神病传统抗精神病药物药物非典型抗精神非典型抗精神病药物病药物 药物治疗基础药物治疗基础上合并电抽搐治上合并电抽搐治疗疗 兴奋躁动兴奋躁动、冲动伤人、木僵冲动伤人、木僵或亚木僵、明显或亚木僵、明显阴性症状阴性症状心理治疗心理治疗社会支持社会支持鼓励患者参加鼓励患者参加 社会活动社会活动鼓励其从事力鼓励其从事力所能及的工作所能及的工作.电抽搐治疗电抽搐治疗心理社会治疗心理社会治疗药物治疗药物治疗精神分裂症患者的护理医学10/10/202218预预 后后治疗的及时性治疗的及时性心理社会因素心理社会因素治疗的系统性治疗
展开阅读全文