2023人教版数学二年级上册《第2课时认识直角（授课课件）》.pptx

1、第第2 2课时课时 认识直角认识直角人教版数学人教版数学二年级上册二年级上册课件课件3 3 角的初步认识角的初步认识复习导入复习导入（）（）（）你还记得角的各部你还记得角的各部分名称吗？分名称吗？顶点顶点边边边边探索新知探索新知探究点探究点1 1 认识直角认识直角这些图形中有角吗？这些图形中有角吗？1.1.探索直角的特点探索直角的特点探索新知探索新知这些角都是直角。这些角都是直角。这些角有什么特点？这些角有什么特点？探索新知探索新知三角尺可以帮助我们判断一三角尺可以帮助我们判断一个角是不是直角。个角是不是直角。每个三角尺上每个三角尺上都有一个直角。都有一个直角。这个是直角。这个是直角。2.2.

2、借助三角尺判断直角借助三角尺判断直角探索新知探索新知将三角尺的一条直角将三角尺的一条直角边与角的一条边重合。边与角的一条边重合。将三角尺的直角顶将三角尺的直角顶点与角的顶点重合。点与角的顶点重合。看三角尺的另一条直角边与角的看三角尺的另一条直角边与角的另一条边是否重合，如果重合，这另一条边是否重合，如果重合，这个角就是直角。个角就是直角。如何用三角如何用三角尺判断直角？尺判断直角？探索新知探索新知3.3.制作一个直角制作一个直角你会用纸折一个直角吗？你会用纸折一个直角吗？探索新知探索新知小试牛刀小试牛刀1.1.数一数下面的图形中各有几个直角？数一数下面的图形中各有几个直角？4 4个个4 4个个

3、1 1个个探索新知探索新知探究点探究点2 2 用三角板画直角用三角板画直角直角的大小是一定直角的大小是一定的，都与三角尺上的的，都与三角尺上的直角大小相同。直角大小相同。探索新知探索新知探索新知探索新知在方格纸上画一个开口朝左的直角。在方格纸上画一个开口朝左的直角。小试牛刀小试牛刀1.1.当堂检测当堂检测 夯实基础夯实基础1 1下面哪些角是直角？在括号里画下面哪些角是直角？在括号里画“”“”。当堂检测当堂检测2 2找出图中的直角，并标出直角符号。找出图中的直角，并标出直角符号。()个直角个直角 ()个直角个直角 ()个直角个直角()个直角个直角 ()个直角个直角 ()个直角个直角4 41 12

4、 22 26 65 5当堂检测当堂检测3 3按要求在方格纸上画直角。按要求在方格纸上画直角。(1)(1)用给出的点作顶点画直角。用给出的点作顶点画直角。(2)(2)以给定的点为顶点，给定的线为一边画直角。以给定的点为顶点，给定的线为一边画直角。课堂总结课堂总结 判断一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角判断一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比比一比 ；所有的直角大小都相等。；所有的直角大小都相等。画直角的方法：画直角的方法：（1 1）画一个点，从这点起画一条直直的线。）画一个点，从这点起画一条直直的线。（2 2）把三角尺的一条直角边与这条线重合，三角尺）把三角尺的一条直角边与这条线重合，三角尺的直角顶点与点重合，以该点为端点沿三角尺的直角顶点与点重合，以该点为端点沿三角尺的另一条直角边画一条直直的线。的另一条直角边画一条直直的线。（3 3）画成一个直角并标上直角符号。）画成一个直角并标上直角符号。