2023人教版四年级上册《第5课时平行四边形（授课课件）》.pptx

1、第第5 5课时课时 平行四边形平行四边形人教版数学人教版数学四年级上册四年级上册课件课件 5 5 平行四边形和梯形平行四边形和梯形复习导入复习导入观察下面的图形观察下面的图形,找出平行四边形。找出平行四边形。今天，我们就来全面认识平行四边形。今天，我们就来全面认识平行四边形。探究点探究点1 1 平行四边形的认识平行四边形的认识探索新知探索新知从图中你能发现平行四边形吗？从图中你能发现平行四边形吗？思考一下平行四边形有什么特点？思考一下平行四边形有什么特点？探索新知探索新知边的特点边的特点对边平行且相等对边平行且相等探索新知探索新知角的特点角的特点1 13 3，2 24 4。1 12 23 34

2、 4小结：平行四边形的两组对边分别平行并小结：平行四边形的两组对边分别平行并 且相等。且相等。两组对角分别相等两组对角分别相等。探索新知探索新知两组对边分别平行的四边形，叫作两组对边分别平行的四边形，叫作平行四边形平行四边形。探索新知探索新知 从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这个从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这个点和垂足之间的线段叫作平行四边形的点和垂足之间的线段叫作平行四边形的高高，垂足所在的边叫，垂足所在的边叫作平行作平行四边形的四边形的底底。底底高高探索新知探索新知怎样画平行四边形的高？怎样画平行四边形的高？底底高高1.1.先要知道把哪条边做为底；先要知道把哪条

3、边做为底；2.2.在底的对边上任意取一点；在底的对边上任意取一点；3.3.从所取的这一点向底画垂从所取的这一点向底画垂直线段；直线段；4.4.标记垂直符号。标记垂直符号。探索新知探索新知底底底底高高高高1.1.平行四边形有几条底边？在每条底边上画高，平行四边形有几条底边？在每条底边上画高，看谁画得多。看谁画得多。2.2.观察你所画的高，观察你所画的高，你有什么发现？你有什么发现？平行四边形有无数条高；平行四边形有无数条高；对边之间的高长度相等；对边之间的高长度相等；对边之间的高互相平行。对边之间的高互相平行。探索新知探索新知探究点探究点2 2 平行四边形的特性平行四边形的特性实验要求：实验要求

4、：1.1.用双手捏住平行四边形的两个对角，向相反方向拉。用双手捏住平行四边形的两个对角，向相反方向拉。2.2.将你的实验结果和发现记录在练习本上。将你的实验结果和发现记录在练习本上。实验操作：实验操作：探索新知探索新知两组对边有什么变化？两组对边有什么变化？拉成了什么图形？拉成了什么图形？拉成了不同的平行四边形。拉成了不同的平行四边形。探索新知探索新知伸缩门伸缩门升降机升降机平行四边形有不稳定性，容易变形。平行四边形有不稳定性，容易变形。你能再举出生活中利用平行四边形不稳定性的例子吗？你能再举出生活中利用平行四边形不稳定性的例子吗？当堂检测当堂检测小试牛刀小试牛刀1.1.在点子图上画出不同的平

5、行四边形，并分别画出它们在点子图上画出不同的平行四边形，并分别画出它们的高并量出来。的高并量出来。当堂检测当堂检测2.2.下面的图形是平行四边形吗？怎么改才能成为平行四边形？下面的图形是平行四边形吗？怎么改才能成为平行四边形？还可以怎样画？还可以怎样画？课堂总结课堂总结你知道了平行四边形的哪些知识？你知道了平行四边形的哪些知识？1.1.两组对边分别平行的四边形，叫做两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形平行四边形。2.2.从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高高，垂，垂足所在的边叫做平行四边形的足所在的边叫做平行四边形的底底。课堂总结课堂总结你知道了平行四边形的哪些知识？你知道了平行四边形的哪些知识？3.3.平行四边形的两组对边分别平行并且相等。两组平行四边形的两组对边分别平行并且相等。两组对角分别相等。对角分别相等。4.4.平行四边形有无数条高；对边之间的高长度相等；平行四边形有无数条高；对边之间的高长度相等；对边之间的高互相平行。对边之间的高互相平行。5.5.平行四边形有不稳定性，容易变形。平行四边形有不稳定性，容易变形。