2023人教版四年级上册《第4课时商是一位数的笔算除法(三)-“五入法”试商（授课课件）》.pptx

1、第第4 4课时课时 商是一位数的笔算除法商是一位数的笔算除法(三三)“)“五入法五入法”试商试商人教版数学人教版数学四年级上册四年级上册课件课件6 6 除数是两位数的除法除数是两位数的除法复习导入复习导入62625 8 95 8 932321 5 61 5 6完成下面的竖式。完成下面的竖式。4 41 2 81 2 830309 95 5 85 5 860602 82 83 13 1除数不是整十数，怎么办？除数不是整十数，怎么办？可以把除数看成与它接近的整十数来试商。可以把除数看成与它接近的整十数来试商。因为被除数没变，而除数变小了，所以商可因为被除数没变，而除数变小了，所以商可能会大，应该把商

2、往小调。能会大，应该把商往小调。探索新知探索新知探究点探究点 用用“五入五入”法把除数看作与它法把除数看作与它接近的整十数的试商方法接近的整十数的试商方法1971972828四年级共有四年级共有197197人，人，可以坐满几排？可以坐满几排？还剩几人？还剩几人？怎样列式？怎样列式？探索新知探索新知282819719728282828 1 9 71 9 7把把2828看作多少来试商看作多少来试商把把2828看作看作3030，先试商，先试商6 61 9 71 9 7303061 6 81 6 82828282861 6 81 6 81 9 71 9 72 92 929282928商商6 6小了小了

3、2828 1 9 71 9 7282830307 728287 71 9 61 9 61 9 61 9 61 9 71 9 71 1改商改商7 77 7（排）（排）11（人）（人）7 71 9 61 9 61 1探索新知探索新知我们做的对吗？我们做的对吗？验算一下吧。验算一下吧。验算：验算：2 82 8 7 7 1 9 6 1 9 6 1 1 1 9 7 1 9 7探索新知探索新知1 1.除数个位上满除数个位上满5 5的除法试商时，一般用的除法试商时，一般用“五入五入”法把法把 除除数看作和它接近的整十数来试商。数看作和它接近的整十数来试商。2 2.如果得到的余数比除数大时，就说明商小了，要调

4、大。如果得到的余数比除数大时，就说明商小了，要调大。探索新知探索新知62625 8 95 8 99 95 5 85 5 860603 13 128281 9 71 9 730307 71 9 61 9 61 1对比归纳：对比归纳：1 1.以上两题有什么异同点？以上两题有什么异同点？2 2.试商时应注意什么？试商时应注意什么？3 3.试商时，你有没有更好的妙招要介绍给同学们？试商时，你有没有更好的妙招要介绍给同学们？探索新知探索新知方法提示：方法提示：用用“五入五入”法试商，商容易偏小，需要调大；法试商，商容易偏小，需要调大；试商的关键就是最终要使余数小于除数。商是否试商的关键就是最终要使余数小

5、于除数。商是否合适，关键看余数，若余数大于或等于除数，则合适，关键看余数，若余数大于或等于除数，则说明商小了，需调大。说明商小了，需调大。当堂检测当堂检测小试牛刀小试牛刀1.1.根据试商情况，很快说出准确的商。根据试商情况，很快说出准确的商。26262 2 72 2 789894 4 84 4 827272 4 62 4 648483 9 43 9 47 73 3 63 3 650508 82 1 62 1 630305 85 84 43 5 63 5 690907 71 8 21 8 230303 03 09 29 24 54 5改商改商8 8改商改商9 9改商改商5 5改商改商8 8当堂检

6、测当堂检测（）改正：改正：2 2下面的计算对吗？不对的请改正下面的计算对吗？不对的请改正 9 929 2 7 129 2 7 1 2 7 0 2 7 0 1 1（3030）9 929 2 7 129 2 7 1 2 6 1 2 6 1 1 0 1 0（3030）辨析：辨析：将除数看做了整十数将除数看做了整十数，在竖式计算的时候，在竖式计算的时候，不能按照整十数计算。不能按照整十数计算。当堂检测当堂检测（）改正：改正：8 828 2 5 328 2 5 3 2 2 4 2 2 4 2 9 2 9 9 928 2 5 328 2 5 3 2 5 2 2 5 2 1 1辨析：辨析：商小了，余数比除数

7、大，因此将商商小了，余数比除数大，因此将商8 8改为商改为商9 9。当堂检测当堂检测3.3.计算下面各题，你发现了什么？计算下面各题，你发现了什么？58585 2 45 2 417171 6 31 6 34747 4 0 54 0 539393 1 23 1 28 83 1 23 1 240400 08 83 7 63 7 650502 92 99 91 5 31 5 320201 01 09 95 2 25 2 260602 23 33 34 44 41 11 15 55 5被除数和除数最高位上的数（被除数和除数最高位上的数（）,并且被除数的前两位比除数（并且被除数的前两位比除数（）。）。这些题的商是（这些题的商是（）或（）或（）。）。8 89 9相同相同小小课堂总结课堂总结想一想：当除数不是整十数时，想一想：当除数不是整十数时，我们应该怎样求商？我们应该怎样求商？我们用我们用“四舍五入四舍五入”法，把除数法，把除数看作和它接近的整十数来试商。看作和它接近的整十数来试商。“四舍四舍”试商时，商可能会大。试商时，商可能会大。“五入五入”试商时，商可能会小。试商时，商可能会小。