2019年度高考物理一轮复习第五章机械能实验五探究动能定理课件.ppt

1、第五章 机械能实验五 探究动能定理过好双基关(1)一根橡皮筋作用在小车上移动距离 s 做功为 W.(2)两根橡皮筋作用在小车上移动距离 s 做功应为 .(3)三根橡皮筋作用在小车上移动距离 s 做功应为 .(4)利用打点计时器求出小车离开橡皮筋的速度，列表、作图，由图象可以确定功与速度变化的关系 .1.实验目的探究功与物体速度变化的关系 .2.实验原理 (如图 1所示 ) 图 12W3W基本 实验 要求3.实验器材、小车、木板、 、纸带、铁钉、刻度尺等 .4.实验步骤(1)垫高木板的一端，平衡 .(2)拉伸的橡皮筋对小车做功： 用一条橡皮筋拉小车 做功 W. 用两条橡皮筋拉小车 做功 2W.

2、用三条橡皮筋拉小车 做功 3W.橡皮筋 打点计时器摩擦力(3)测出每次做功后小车获得的 .(4)分别用各次实验测得的 v和 W绘制 W v或 W v2、 W v3、 图象，直到明确得出 W和 v的关系 .5.实验结论物体速度 v与外力做功 W间的关系 W mv2.速度1.实验注意事项(1)将木板一端垫高，使小车的重力沿斜面向下的分力 与 平衡 .方法是轻推小车，由打点计时器打在纸带上的点的均匀程度判断小车是否做 运动，找到长木板的一个合适的倾角 .(2)测小车速度时，应选纸带上的点迹均匀的部分，也就是选小车做 _运动的部分 .(3)橡皮筋应选规格一样的 .力对小车做的功以一条橡皮筋做的功为单位

3、即可，不必计算出具体数值 .(4)小车质量应大一些，使纸带上打的点多一些 .摩擦阻力匀速匀速规 律方法 总结2.实验探究的技巧与方法(1)不直接计算 W和 v的数值，而只是看第 2次、第 3次 实验中的 W和 v是第1次的多少倍，简化数据的测量和处理 .(2)作 W v图象，或 W v2、 W v3图象，直到作出的图象是一条倾斜的直线.研透命题点例 1 如图 2所示是某研究性学习小组做探究 “ 橡皮筋做功和物体速度变化的关系 ” 的实验，图中是小车在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行的情形 .这时，橡皮筋对小车做的功记为 W.当我们把 2条、 3条 完全相同的橡皮筋并在一起进行第 2次、第 3次 实验时，每次橡皮筋都拉伸到同一位置释放 .小车在每次实验中获得的速度由打点计时器所打出的纸带测出 .命题点一 教材原型实验 基 础 考点 自主悟透答案解析图 2(1)除了图中已给出的实验器材外，还需要的器材有 ；刻度尺解析 计算小车速度需要测量纸带上的点间的距离，要用刻度尺 .(2)平衡摩擦力后，每次实验得到的纸带上的点并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的 部分进行测量；答案解析解析 小车匀速运动时，纸带上的点的间隔均匀 .点距均匀