激素和运动医学知识培训培训课件.ppt
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1、激素和运动医学知识激素和运动医学知识培训培训教学目的教学目的v掌握内分泌、内分泌腺、激素的概念以及激素的分类掌握内分泌、内分泌腺、激素的概念以及激素的分类 v了解激素的一般生理作用、作用特征以及作用机制了解激素的一般生理作用、作用特征以及作用机制 v掌握主要应激激素对运动应答和适应的基本规律掌握主要应激激素对运动应答和适应的基本规律重点难点重点难点内分泌、内分泌腺、激素的概念内分泌、内分泌腺、激素的概念 几种激素的内分泌功能几种激素的内分泌功能第一节第一节 内分泌、内分泌腺与激素概述内分泌、内分泌腺与激素概述一、内分泌系统与内分泌一、内分泌系统与内分泌 1内分泌系统:内分泌系统:内分泌系统是由
2、内分泌腺和分散存内分泌系统是由内分泌腺和分散存在于某些组织器官中的内分泌细胞组成的一个体内信在于某些组织器官中的内分泌细胞组成的一个体内信息传递系统,它与神经系统密切联系,相互配合,共息传递系统,它与神经系统密切联系,相互配合,共同调节机体的各种功能活动,维持内环境的相对稳定。同调节机体的各种功能活动,维持内环境的相对稳定。2激素:激素:人人 或高等动物体内的内分泌腺或内分泌或高等动物体内的内分泌腺或内分泌细胞分泌的具有高度活性的有机物质。细胞分泌的具有高度活性的有机物质。激素激素靶器官靶器官内分泌腺内分泌腺血液血液3.激素传递方式激素传递方式远距离分泌:远距离分泌:大多数激素经血液循环转运到
3、靶器官或大多数激素经血液循环转运到靶器官或靶细胞。靶细胞。旁分泌:旁分泌:由组织液直接扩散而作用于邻近细胞的方式。由组织液直接扩散而作用于邻近细胞的方式。神经分泌:神经分泌:经神经纤维轴浆运输方式至其连接组织的经神经纤维轴浆运输方式至其连接组织的方式。方式。神经内分泌:神经内分泌:由神经元分泌的物质进入血液循环并影由神经元分泌的物质进入血液循环并影响机体其他部位细胞的功能状态。响机体其他部位细胞的功能状态。4.4.分泌的腺体分泌的腺体 机体重要的内分泌腺有脑垂体、机体重要的内分泌腺有脑垂体、甲状腺、甲状旁腺、胰岛、肾甲状腺、甲状旁腺、胰岛、肾上腺和性腺等。上腺和性腺等。现在认为,机体许多器官、
4、现在认为,机体许多器官、组织都有内分泌的功能组织都有内分泌的功能.二、激素的生理作用和作用特征二、激素的生理作用和作用特征(一)激素的一般生理作用(一)激素的一般生理作用 调节三大营养物质及水盐代谢,维持内环境的自稳态调节三大营养物质及水盐代谢,维持内环境的自稳态 促进细胞分裂、分化,调节机体生长、发育、成熟和促进细胞分裂、分化,调节机体生长、发育、成熟和衰老过程;衰老过程;促进生殖系统发育成熟,影响生殖过程;促进生殖系统发育成熟,影响生殖过程;影响神经系统发育活动,调节学习记忆及行为活动;影响神经系统发育活动,调节学习记忆及行为活动;调节机体造血过程;调节机体造血过程;参与机体的应激反应参与
5、机体的应激反应(二)激素作用的特性(二)激素作用的特性 1.激素作用的相对特异性激素作用的相对特异性 某种激素释放入血液后,能选择性地作用于某些器某种激素释放入血液后,能选择性地作用于某些器官、组织和细胞。关键取决于靶细胞的特异受体。官、组织和细胞。关键取决于靶细胞的特异受体。2.激素的高效能生物放大作用激素的高效能生物放大作用 浓度低作用大。如浓度低作用大。如l毫克的甲状腺激素可使机体增加毫克的甲状腺激素可使机体增加产热量约产热量约4200000J(焦耳焦耳)。因为激素作用于受体后,。因为激素作用于受体后,通过一系列酶促反应将激素信息逐级放大所致。通过一系列酶促反应将激素信息逐级放大所致。3
6、.激素的信息传递作用激素的信息传递作用 激素只是将生物信息传递给靶细胞,调节其固有的激素只是将生物信息传递给靶细胞,调节其固有的生理生化反应。所以将激素称为生理生化反应。所以将激素称为“第一信使第一信使”。4.激素间的相互作用激素间的相互作用 (1)协同作用:协同作用:不同激素对同一生理活动都有增强作用。不同激素对同一生理活动都有增强作用。生长素生长素血糖血糖糖皮质激素糖皮质激素 (2)拮抗作用拮抗作用:不同激素对某一生理活动作用相反。不同激素对某一生理活动作用相反。胰岛素胰岛素血糖血糖胰高血糖素胰高血糖素 (3)允许作用:允许作用:某种激素本身对某器官或细胞不发生直某种激素本身对某器官或细胞
7、不发生直接作用,但却是另一激素发挥作用的必要条件。接作用,但却是另一激素发挥作用的必要条件。去甲肾上腺素去甲肾上腺素 收缩血管收缩血管 允许允许 糖皮质激素糖皮质激素 5.激素的半衰期激素的半衰期:激素活性在血液中消失一半的时间作激素活性在血液中消失一半的时间作为衡量标准。为衡量标准。机体发动体液调节的作用过程非常复杂,需要多个信机体发动体液调节的作用过程非常复杂,需要多个信息传递过程才能完成,因此将处于这条信息传递链起息传递过程才能完成,因此将处于这条信息传递链起始端的始端的激素激素称作称作“第一信使第一信使”。“第一信使第一信使”完成完成使命后,由使命后,由“第二信使第二信使”继续介导信息
8、,以次类推,继续介导信息,以次类推,组成一条非常完整的信息链,完成一个级联反应。组成一条非常完整的信息链,完成一个级联反应。三、三、激素作用的机制激素作用的机制激素分类:激素分类:l非类固醇激素(含氮类):非类固醇激素(含氮类):不能溶于脂肪,难于穿不能溶于脂肪,难于穿过细胞膜过细胞膜(双层脂质膜双层脂质膜),故其受体一般均处于细胞膜。,故其受体一般均处于细胞膜。l类固醇激素:类固醇激素:由于可溶于脂肪,故其极易穿过细胞由于可溶于脂肪,故其极易穿过细胞膜进入膜内。因此,这些激素的受体绝大部分处于细膜进入膜内。因此,这些激素的受体绝大部分处于细胞质,个别的处于细胞核胞质,个别的处于细胞核(如甲状
9、腺激素如甲状腺激素)激素激素是是第一信使第一信使,作用于靶细胞膜上的相应受体,作用于靶细胞膜上的相应受体后,激活膜内的腺苷酸环化酶,在细胞内产生环后,激活膜内的腺苷酸环化酶,在细胞内产生环-磷酸腺苷(磷酸腺苷(cAMP),而而cAMP作为第二信使,激活作为第二信使,激活依赖依赖cAMP的蛋白激酶(的蛋白激酶(PKA),进而催化细胞),进而催化细胞内各种底物的磷酸化反应,引起细胞各种生物效内各种底物的磷酸化反应,引起细胞各种生物效应。应。(一)含氮类激素的作用机制(一)含氮类激素的作用机制第二信使学说第二信使学说(一)含氮类激素的作用机制(一)含氮类激素的作用机制第二信使学说第二信使学说激素激素
10、-受体复合物受体复合物激活腺苷酸环化酶激活腺苷酸环化酶 ATPATP细胞内生物效应细胞内生物效应cAMPcAMP(第二信使)(第二信使)激素(第一信使)激素(第一信使)激活依赖激活依赖cAMPcAMP的蛋白激酶的蛋白激酶(二)类固醇激素的作用机制与过程(二)类固醇激素的作用机制与过程-基因表达学说基因表达学说 mRNA进入细胞浆,进入细胞浆,促进蛋白质合成促进蛋白质合成H-R复合物复合物激素激素受体受体DNAmRNA激素进入细胞内激素进入细胞内 H-R复合物进入核内复合物进入核内合成合成mRNA激活激活DNA与胞浆受体结合与胞浆受体结合H-R复合物复合物促进蛋白质合成促进蛋白质合成第二节第二节
11、 主要内分泌腺的内分泌功能主要内分泌腺的内分泌功能一、下丘脑与垂体的内分泌功能一、下丘脑与垂体的内分泌功能 下丘脑下丘脑是人体神经是人体神经-内分泌的高级调节中枢,也是神内分泌的高级调节中枢,也是神经调节和体液调节的汇合部位与转换站,它可将从大脑经调节和体液调节的汇合部位与转换站,它可将从大脑或中枢神经系统其他部位传来的神经信息转变为激素信或中枢神经系统其他部位传来的神经信息转变为激素信息;息;下丘脑的神经内分泌细胞下丘脑的神经内分泌细胞可产生和分泌调节性多肽,可产生和分泌调节性多肽,调节腺垂体的分泌功能。调节腺垂体的分泌功能。下丘脑下丘脑N N垂体垂体下丘脑垂体束下丘脑垂体束下丘脑下丘脑腺垂
12、体腺垂体垂体门脉垂体门脉垂体门垂体门脉系统脉系统的初级的初级毛细血毛细血管网管网下丘脑与垂体间的功能联系下丘脑与垂体间的功能联系(一一)下丘脑调节肽(见教材表下丘脑调节肽(见教材表4-14-1)名称名称作用作用促甲状腺激素释放素促甲状腺激素释放素促进甲状腺激素和催乳素分泌促进甲状腺激素和催乳素分泌促性腺激素释放素促性腺激素释放素促进黄体生成素和卵泡刺激素分泌促进黄体生成素和卵泡刺激素分泌生长素释放激素生长素释放激素促进生长激素分泌促进生长激素分泌促肾上腺皮质激素释放激素促肾上腺皮质激素释放激素促进肾上腺皮质激素分泌促进肾上腺皮质激素分泌催乳素释放因子催乳素释放因子促进催乳素分泌促进催乳素分泌促
13、黑素细胞激素释放因子促黑素细胞激素释放因子促进黑素细胞激素分泌促进黑素细胞激素分泌催乳素释放抑制因子催乳素释放抑制因子抑制催乳素释放抑制催乳素释放促黑素细胞激素释放抑制因子促黑素细胞激素释放抑制因子 抑制黑素细胞激素释放抑制黑素细胞激素释放生长抑素生长抑素抑制生长激素分泌抑制生长激素分泌 颗粒型细胞:颗粒型细胞:促激素促激素(促黑激素、促甲状腺素、(促黑激素、促甲状腺素、促肾上腺皮质激素促肾上腺皮质激素、促性腺激素促性腺激素(卵泡刺激素和黄卵泡刺激素和黄体生成素体生成素)。无颗粒型细胞:无颗粒型细胞:生长素生长素、催乳素催乳素 1.生长素(生长素(GH)静息状态下,血清中成年男性静息状态下,血
14、清中成年男性GH浓度为浓度为15g/L(女性略高于男性女性略高于男性)。GH的分泌呈脉冲节律性的分泌呈脉冲节律性(14h/脉冲脉冲),睡眠时,睡眠时分泌明显增加。分泌明显增加。(二二)、腺垂体激素、腺垂体激素生长素的作用:生长素的作用:(1)(1)促进生长发育:促进生长发育:幼年时期缺乏幼年时期缺乏侏儒症;侏儒症;幼年时期过多幼年时期过多巨人症;巨人症;成年后过多成年后过多肢端肥大症。肢端肥大症。(2)(2)促进物质代谢:促进物质代谢:蛋白质:蛋白质:促进蛋白质的合成。促进蛋白质的合成。脂肪:脂肪:GHGH能促进脂肪分解,增强脂肪酸氧能促进脂肪分解,增强脂肪酸氧化,减少组织的脂肪量。化,减少组
15、织的脂肪量。糖:糖:GHGH生理量可刺激胰岛素分泌生理量可刺激胰岛素分泌加强糖加强糖利用;利用;GHGH过量则抑制糖的利用过量则抑制糖的利用血糖血糖 (3)(3)调节免疫功能调节免疫功能 生长素几乎对所有的免疫细胞都具有促进其生长素几乎对所有的免疫细胞都具有促进其分化,调节其功能的作用。分化,调节其功能的作用。神经垂体本身不能合成激素,它只是下丘脑神神经垂体本身不能合成激素,它只是下丘脑神经元所合成的血管加压素和催产素储存和释放的经元所合成的血管加压素和催产素储存和释放的部位。部位。(三三)神经垂体激素神经垂体激素二、二、甲状腺的内分泌甲状腺的内分泌甲状腺甲状腺素素 络氨酸的典化合物络氨酸的典
16、化合物1 1、对新陈代谢的影响、对新陈代谢的影响 促进体内糖和脂肪的分解。促进体内糖和脂肪的分解。生理剂量能促进蛋白质的合成;生理剂量能促进蛋白质的合成;大剂量时则促进蛋白质的分解大剂量时则促进蛋白质的分解 提高能量代谢水平,增加组织提高能量代谢水平,增加组织的耗氧量和产热量。基础代谢率的耗氧量和产热量。基础代谢率(BMR)升高。升高。甲亢:甲亢:消瘦无力,尿氮、尿钙增消瘦无力,尿氮、尿钙增加。怕热易出汗,加。怕热易出汗,BMR超过正超过正常值常值50100;2.2.对生长发育的影响对生长发育的影响 影响脑和长骨的生长发育。影响脑和长骨的生长发育。幼儿分泌幼儿分泌呆小病呆小病 3.3.对神经系
17、统的影响对神经系统的影响 提高中枢神经系统的兴奋性。提高中枢神经系统的兴奋性。甲亢:甲亢:烦躁不安、多言多动、喜怒无烦躁不安、多言多动、喜怒无常、失眠多梦等症状。常、失眠多梦等症状。4.4.对心血管系统的影响对心血管系统的影响 心搏加快、加强,心输出量增大,心搏加快、加强,心输出量增大,外周血管扩张。外周血管扩张。甲亢:甲亢:病人可因心脏做功量增加而病人可因心脏做功量增加而出现心肌肥大,最后可导致充血性心出现心肌肥大,最后可导致充血性心力衰竭。力衰竭。甲状旁腺主细胞合成、分泌甲状旁腺主细胞合成、分泌甲甲状旁腺激素状旁腺激素(PTH),甲状腺甲状腺C细细胞合成、分泌胞合成、分泌降钙素降钙素(CT
18、),以,以及及维生素维生素D3共同调节钙磷代谢,共同调节钙磷代谢,维持血钙、血磷的正常水平。维持血钙、血磷的正常水平。三、甲状旁腺的内分泌功能三、甲状旁腺的内分泌功能甲状旁腺激素的主要生理作用甲状旁腺激素的主要生理作用 u促进骨钙入血,升高血钙促进骨钙入血,升高血钙.增强破骨细胞活动,抑制成骨细增强破骨细胞活动,抑制成骨细胞活动。胞活动。u促进肾小管重吸收钙,抑制磷促进肾小管重吸收钙,抑制磷的吸收。使尿钙减少,尿磷增加。的吸收。使尿钙减少,尿磷增加。u促进维生素促进维生素D3活化,促进小肠活化,促进小肠对钙的吸收。对钙的吸收。l PTH具有具有血钙、血钙、血磷的作用血磷的作用 l CT 具有具
19、有血钙、血钙、血磷的作用血磷的作用 l VD3 具有具有血钙、血钙、血磷的作用血磷的作用 甲状旁腺激素主要受血钙浓度调节甲状旁腺激素主要受血钙浓度调节 当血钙当血钙时,时,PTH分泌速度分泌速度,长期低血钙,长期低血钙可致甲状旁腺增生;可致甲状旁腺增生;当血钙当血钙时,时,PTH分泌速度分泌速度,长期高血钙可,长期高血钙可使腺体萎缩。使腺体萎缩。肾上腺髓质:肾上腺髓质:合成和释放儿茶酚胺(包括肾上腺素、合成和释放儿茶酚胺(包括肾上腺素、去甲肾上腺素和多巴胺)。去甲肾上腺素和多巴胺)。功能功能:参与心血管活动调节。参与心血管活动调节。肾上腺肾上腺皮质:皮质:分泌类固醇(包括盐皮质激素、糖皮质分泌
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