2019年度高考物理一轮复习第六章动量动量守恒定律实验七验证动量守恒定律课件.ppt

1、第六章动量 动量守恒定律,实验七验证动量守恒定律,过好双基关,1.实验原理在一维碰撞中，测出物体的质量m和碰撞前、后物体的速度v、v，算出碰撞前的动量pm1v1m2v2及碰撞后的动量pm1v1m2v2，看碰撞前后动量是否相等.2.实验器材斜槽、小球(两个)、 、直尺、复写纸、白纸、圆规、重垂线.,天平,3.实验步骤(1)用天平测出两小球的质量，并选定质量大的小球为入射小球.(2)按照如图1甲所示安装实验装置.调整、固定斜槽使斜槽底端水平.(3)白纸在下，复写纸在上且在适当位置铺放好.记下重垂线所指的位置O.,图1,(4)不放被撞小球，让入射小球从斜槽上某固定高度处自由滚下，重复10次.用圆规画

2、尽量小的圆把小球所有的落点都圈在里面.圆心P就是小球落点的平均位置.(5)把被撞小球放在斜槽末端，让入射小球从斜槽同一高度自由滚下，使它们发生碰撞，重复实验10次.用步骤(4)的方法，标出碰后入射小球落点的平均位置M和被撞小球落点的平均位置N.如图乙所示.,(6)连接ON，测量线段OP、OM、ON的长度.将测量数据填入表中.最后代入_，看在误差允许的范围内是否成立.(7)整理好实验器材，放回原处.(8)实验结论：在实验误差允许范围内，碰撞系统的动量守恒.,1.数据处理验证表达式：2.注意事项(1)斜槽末端的切线必须 ；(2)入射小球每次都必须从斜槽 高度由 释放；(3)选质量较 的小球作为入射

3、小球；(4)实验过程中实验桌、斜槽、记录的白纸的位置要始终保持不变.,水平,同一,静止,大,研透命题点,例1如图2所示，用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律，即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系.,命题点一教材原型实验,基础考点自主悟透,解析,图2,(1)实验中直接测定小球碰撞前后的速度是不容易的，但可以通过仅测量 (填选项前的符号)间接地解决这个问题.A.小球开始释放高度hB.小球抛出点距地面的高度HC.小球做平抛运动的射程,答案,(2)图中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影.实验时，先让入射球m1多次从斜轨上S位置静止释放，找到其平均落地点的位置P，测量平抛射程OP.然后，把被碰

4、小球m2静置于轨道的水平部分，再将入射球m1从斜轨上S位置静止释放，与小球m2相碰，并多次重复.接下来要完成的必要步骤是 .(填选项前的符号)A.用天平测量两个小球的质量m1、m2B.测量小球m1开始释放高度hC.测量抛出点距地面的高度HD.分别找到m1、m2相碰后平均落地点的位置M、NE.测量平抛射程OM、ON,答案,解析,解析由表达式知：在OP已知时，需测量m1、m2、OM和ON，故必要步骤有A、D、E.,(3)经测定，m145.0 g，m27.5 g，小球落地点的平均位置距O点的距离如图3所示.碰撞前后m1的动量分别为p1与p1，则p1p1 11；若碰撞结束时m2的动量为p2，则p1p2

5、11 .实验结果说明，碰撞前后总动量的比值 .,答案,解析,图3,14,2.9,1.01,联立可得p1p1OPOM44.8035.201411，,(4)有同学认为，在上述实验中仅更换两个小球的材质，其他条件不变，可以使被碰小球做平抛运动的射程增大.请你用(3)中已知的数据，分析和计算出被碰小球m2平抛运动射程ON的最大值为 cm.,答案,解析,76.80,变式1在“验证动量守恒定律”的实验中，已有的实验器材有：斜槽轨道、大小相等质量不同的小钢球两个、重垂线一条、白纸、复写纸、圆规.实验装置及实验中小球运动轨迹及落点的情况简图如图4所示. 试根据实验要求完成下列填空：(1)实验前，轨道的调节应注

6、意 .,解析,解析由于要保证两球发生弹性碰撞后做平抛运动，即初速度沿水平方向，所以必需保证槽的末端的切线是水平的.,图4,答案,槽的末端的切线是水平的,(2)实验中重复多次让a球从斜槽上释放，应特别注意_ .,解析,解析由于实验要重复进行多次以确定同一个弹性碰撞后两小球的落点的确切位置，所以每次碰撞前入射球a的速度必须相同，根据 所以每次必须让a球从同一高处静止释放滚下.,答案,让a球从同一高处,静止释放滚下,(3)实验中还缺少的测量器材有 .,解析,解析要验证mav0mav1mbv2，由于碰撞前后入射球和被碰球从同一高度同时做平抛运动的时间相同，故可验证mav0tmav1tmbv2t，而v0

7、tOP，v1tOM，v2tON，故只需验证maOPmaOMmbON，所以要测量a球的质量ma和b球的质量mb，故需要天平；要测量两球平抛时水平方向的位移即线段OP、OM和ON的长度，故需要刻度尺.,答案,天平、刻度尺,(4)实验中需要测量的物理量是_ .,解析,解析由(3)的解析可知实验中需测量的物理量是a球的质量ma和b球的质量mb，线段OP、OM和ON的长度.,答案,a球的质量ma和b球的质量mb，线段OP、,OM和ON的长度,(5)若该碰撞过程中动量守恒，则一定有关系式 成立.,解析,解析由(3)的解析可知若该碰撞过程中动量守恒，则一定有关系式maOPmaOMmbON.,答案,maOPm

8、aOMmbON,创新方案1：利用气垫导轨1.实验器材：气垫导轨、光电计时器、天平、滑块(两个)、弹簧片、胶布、撞针、橡皮泥等.2.实验方法(1)测质量：用天平测出两滑块的质量.(2)安装：按图5安装并调好实验装置.,命题点二实验方案创新,能力考点师生共研,图5,(3)实验：接通电源，利用光电计时器测出两滑块在各种情况下碰撞前、后的速度(例如：改变滑块的质量；改变滑块的初速度大小和方向).(4)验证：一维碰撞中的动量守恒.,例2(2014新课标全国卷35(2)现利用图6(a)所示的装置验证动量守恒定律.在图(a)中，气垫导轨上有A、B两个滑块，滑块A右侧带有一弹簧片，左侧与打点计时器(图中未画出

9、)的纸带相连；滑块B左侧也带有一弹簧片，上面固定一遮光片，光电计时器(未完全画出)可以记录遮光片通过光电门的时间.,答案,解析,图6,实验测得滑块A的质量m10.310 kg，滑块B的质量m20.108 kg，遮光片的宽度d1.00 cm；打点计时器所用交流电的频率f50.0 Hz.将光电门固定在滑块B的右侧，启动打点计时器，给滑块A一向右的初速度，使它与B相碰.碰后光电计时器显示的时间为tB3.500 ms，碰撞前后打出的纸带如图(b)所示.,若实验允许的相对误差绝对值( 100%)最大为5%，本实验是否在误差范围内验证了动量守恒定律？写出运算过程.,答案见解析,解析按定义，滑块运动的瞬时速

10、度大小v为,式中s为滑块在很短时间t内走过的路程设纸带上相邻两点的时间间隔为tA，则,tA可视为很短.设滑块A在碰撞前、后瞬时速度大小分别为v0、v1.将式和图给实验数据代入式可得v02.00 m/s ,v10.970 m/s 设滑块B在碰撞后的速度大小为v2，由式有,代入题给实验数据得v22.86 m/s 设两滑块在碰撞前、后的动量分别为p和p，则pm1v0 pm1v1m2v2 两滑块在碰撞前、后总动量相对误差的绝对值为,联立式并代入有关数据，得p1.7%5%因此，本实验在允许的误差范围内验证了动量守恒定律.,创新方案2：利用等长的悬线悬挂等大的小球1.实验器材：小球两个(大小相同，质量不同

11、)、悬线、天平、量角器等.2.实验方法(1)测质量：用天平测出两小球的质量.(2)安装：如图7所示，把两个等大的小球用等长的悬线悬挂起来.,图7,(3)实验：一个小球静止，将另一个小球拉开一定角度释放，两小球相碰.(4)测速度：可以测量小球被拉起的角度，从而算出碰撞前对应小球的速度，测量碰撞后小球摆起的角度，算出碰撞后对应小球的速度.(5)改变条件：改变碰撞条件，重复实验.(6)验证：一维碰撞中的动量守恒.,例3如图8所示是用来验证动量守恒的实验装置，弹性球1用细线悬挂于O点，O点下方桌子的边缘有一竖直立柱.实验时，调节悬点，使弹性球1静止时恰与立柱上的球2右端接触且两球等高.将球1拉到A点，

12、并使之静止，同时把球2放在立柱上.释放球1，当它摆到悬点正下方时与球2发生对心碰撞，碰后球1向左最远可摆到B点，球2落到水平地面上的C点.测出有关数据即可验证1、2两球碰撞时动量守恒.现已测出A点离水平桌面的距离为a、B点离水平桌面的距离为b、C点与桌子边沿间的水平距离为c.此外：,答案,解析,图8,(1)还需要测量的量是_、_和_.,弹性球1、2的质量m1、m2立柱高h 桌面离水平地面的高度H,解析要验证动量守恒必须知道两球碰撞前后的动量变化，根据弹性球1碰撞前后的高度a和b，由机械能守恒可以求出碰撞前后的速度，故只要再测量弹性球1的质量m1，就能求出弹性球1的动量变化；根据平抛运动的规律只

13、要测出立柱高h和桌面离水平地面的高度H就可以求出弹性球2碰撞前后的速度变化，故只要测量弹性球2的质量m2和立柱高h、桌面离水平地面的高度H就能求出弹性球2的动量变化.,(2)根据测量的数据，该实验中动量守恒的表达式为_.(忽略小球的大小),答案,解析,解析根据(1)的解析可以写出动量守恒的方程,创新方案3：利用光滑长木板上两车碰撞1.实验器材：光滑长木板、打点计时器、纸带、小车(两个)、天平、撞针、橡皮泥、小木片.2.实验方法(1)测质量：用天平测出两小车的质量.(2)安装：如图9所示，将打点计时器固定在光滑长木板的一端，把纸带穿过打点计时器，连在小车甲的后面，在甲、乙两小车的碰撞端分别装上撞针和橡皮泥.长木板下垫上小木片来平衡摩擦力.,图9,(3)实验：接通电源，让小车甲运动，小车乙静止，两车碰撞时撞针插入橡皮泥中，两小车连接成一体运动.(4)测速度：可以测量纸带上对应的距离，算